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(答題時(shí)間：45分鐘)
基礎(chǔ)知識(shí)：
一、注音完全正確的一項(xiàng)( )
A. 靈柩(jìu) 甘霖(lín) 肇事(zhào) 須臾(yú)
B. 儼然(yǎn) 恪守(gè) 修葺(qì) 孤僻(pì)
C. 頹唐(tuí) 規(guī)矩(jù) 避諱(huì) 主宰(zǎi)
D. 驀地(mò) 骨髓(suǐ) 蒼穹(qióng)咒罵(zhòu)
二、詞語中沒有錯(cuò)別字的一項(xiàng)( )
A. 純潔無邪 喬裝打扮 饞誕欲滴 張口結(jié)舌
B. 容光渙發(fā) 毫不氣餒 驕傲自大 夜以繼日
C. 撐天柱地 趾高氣揚(yáng) 盛氣凌人 驚慌失措
D. 無精打采 井然有序 相題并論 勢(shì)不可擋
三、加點(diǎn)字讀音完全相同的一組( )
A. 差役 出差 差事
B. 開辟 辟謠 復(fù)辟
C. 投降 降落 降將
D. 散步 松散 散文
四、解釋有誤的一項(xiàng)( )
A. 我們決定把小茅屋修葺一下。
修葺：修理房屋。
B. 仍恪守父親的遺訓(xùn)。
恪守：嚴(yán)格遵守。
C. 我覺得我似乎是一個(gè)多余的不速之客。
不速之客：沒有受到邀請(qǐng)而自己來的客人。
須臾，海水把船尾也浸沒了。
須臾：過了很長(zhǎng)一段時(shí)間。
五、感情色彩沒有發(fā)生變化的一項(xiàng)( )
A. 我那時(shí)真是聰明過分，總覺得他說話不大漂亮。
B. 我用兒童的狡猾的眼光察覺，她愛我們。
C. 整個(gè)人群因?yàn)殁欢恋淖児屎?jiǎn)直像瘋了似的。
六、搭配有誤的一項(xiàng)( )
A. 朱自清——《背影》——中國(guó)
B. 雨果——《諾曼底號(hào)遇難記》——德國(guó)
C. 劉心武——《跟陌生人說話》——中國(guó)
D. 格林兄弟——《白雪公主》——德國(guó)
七、沒有語病的一項(xiàng)( )
A. 他的家鄉(xiāng)是蘇南人。
B. 他到這上班有二十來天左右吧。
C. 他從學(xué)校到家里足足走了一個(gè)小時(shí)。
D. 黎明睜大眼睛盯住王寧，把王寧盯得莫名其妙。
閱讀一：
我看見他戴著黑布小帽，穿著黑布大馬褂，深青布棉袍，蹣跚地走到鐵道邊，慢慢探身下去，尚不大難?？墒撬┻^鐵道，要爬那邊月臺(tái)，就不容易了。他用兩手攀著上面，兩腳再向上縮;他肥胖的身子向左微傾，顯出努力的樣子，這時(shí)我看見他的背影，我的淚很快地流下來了。我趕緊拭干了淚。怕他看見，也怕別人看見。我再向外看時(shí)，他已抱了朱紅的橘子往回走了。過鐵道時(shí)，他先將橘子散放在地上，自己慢慢爬下，再抱起橘子走。到這邊時(shí)，我趕緊去攙他。他和我走到車上，將橘子一股腦兒放在皮大衣上。于是撲撲身上的泥土，心里很輕松似的。過一會(huì)說：“我走了，到那邊來信!”我望著他走出去。他走了幾步，回頭看見我，說：“進(jìn)去吧，里面沒人?！钡人秤盎烊雭韥硗娜死?，再找不著了，我便進(jìn)來坐下，我的眼淚又來了。
1、寫父親動(dòng)作的詞語有哪些?這樣細(xì)致地描寫父親動(dòng)作的目的是什么?
2、本段兩次寫到落淚，可是都不是當(dāng)著父親流下的，為什么?
3、從本段選出一個(gè)敘述和抒情完美地結(jié)合在一起的句子。
4、本段主要寫了“父親”買橘子時(shí)的情形，這個(gè)情形表現(xiàn)了什么?
5、“我看見他戴著黑布小帽，穿著黑布大馬褂，深青布棉袍，蹣跚地走到鐵道邊，慢慢探身下去，尚不大難?！边@句話從____、____兩方面描繪了父親的形象。
6、全文看，多次寫到父親的背影，其主要目的是什么?
閱讀二：請(qǐng)欣賞《彎彎的月亮》，然后回答文后的問題。
星子的老師是剛從師范學(xué)校畢業(yè)的，年輕漂亮，很招星子和同學(xué)們的喜歡。
一天，老師問：“同學(xué)們，彎彎的月亮像什么?”學(xué)生們幾乎是異口同聲地回答道：“像——小——船兒——”年輕的老師高興地說：“好，回答很正確?！边@時(shí)，坐在前排的星子舉起了手，老師說：“星子同學(xué)，有什么問題請(qǐng)講?！毙亲诱酒饋碚f：“老師，我看彎彎的月亮像豆角?！崩蠋熉犕晷亲拥脑?，一臉的不高興：“你的回答是錯(cuò)誤的。全班同學(xué)都說彎彎的月亮像小船兒，你為什么偏偏要說像豆角呢?難道就你特別有見解嗎?”班上的同學(xué)一陣哄笑，星子的眼窩里滿是淚水。
回到家后，星子把這件事告訴了曾做過小學(xué)教師的奶奶，奶奶說：“星子，老師的批評(píng)是正確的，彎彎的月亮是像小船，我從前教過的一批又一批學(xué)生，他們也都是這樣回答的?！?BR> 星子聽完奶奶的話，眼窩里又一次含滿了淚水。
這件事情以后，星子開始變得少言寡語，她很不喜歡這位年輕、漂亮的老師，在課堂上從不敢再向老師提出“特別”的問題……
很快，幾年過去，星子考入一所師范學(xué)校;又很快地，星子從這所學(xué)校畢業(yè)，她回到故鄉(xiāng)的小鎮(zhèn)做了教師。走上講臺(tái)的第一課，星子老師說：“同學(xué)們，我首先提一個(gè)問題——彎彎的月亮像什么?”學(xué)生們幾乎是異口同聲地回答：“像——小——船兒——”星子老師沒有說同學(xué)們的回答是否正確，她又問：“同學(xué)們，有沒有和這個(gè)答案不一樣的?”一個(gè)叫田菲的學(xué)生舉起手，說：“老師，我的答案和他們不一樣，我說彎彎的月亮像鐮刀?！?BR> 星子老師聽后很高興，說：“田菲同學(xué)的回答正確，當(dāng)然，其他同學(xué)的回答也正確。我只是啟發(fā)同學(xué)們?cè)诨卮鹈恳粋€(gè)問題時(shí)，應(yīng)該大膽發(fā)揮你們的想象力，多想出幾個(gè)答案。比如彎彎的月亮除了像小船兒，像鐮刀之外，還像不像豆角、像不像弓?”學(xué)生們報(bào)以一陣熱烈的掌聲。
星子老師的臉頰上，浮現(xiàn)出一種從心窩里涌出來的笑容。
幾十年過后，已退休閑居在家的星子，接到女作家田菲寄來的她自己創(chuàng)作、剛出版的第一部長(zhǎng)篇小說《彎彎的月亮》。
星子急忙翻開書，見書的扉頁上這樣寫道：
送給我最敬愛的啟蒙老師：
感謝您給我插上了想像的翅膀……
您的學(xué)生：田菲
星子看后，臉上又浮現(xiàn)出當(dāng)年那種很愉快的笑容……
1、“星子的眼窩里滿是淚水”、“眼窩里又一次含滿了淚水”表現(xiàn)了星子當(dāng)時(shí)怎樣的心情?
____________________________________________________
2、星子當(dāng)了老師后，為什么又提出“彎彎的月亮像什么”這個(gè)問題
3、隔了若干年后，同學(xué)們對(duì)“彎彎的月亮像什么”的回答為什么卻驚人的一致?
4、面對(duì)學(xué)生與眾不同的回答，星子的老師與星子老師的態(tài)度有何不同 你喜歡哪位老師 為什么
5、星子老師說彎彎的月亮像“豆角”。你認(rèn)為彎彎的月亮還像什么 請(qǐng)?jiān)賹懗鰞蓚€(gè)。(2%)
請(qǐng)同學(xué)們做完練習(xí)后再看答案
【試題答案】
基礎(chǔ)知識(shí)：
一、D 二、C 三、A 四、D 五、C 六、B 七、D
閱讀一：
1、答：描寫父親動(dòng)作的詞語有：走、探身、攀、縮、傾。作者這樣細(xì)致地描寫父親動(dòng)作的目的是為表現(xiàn)父親在特定的環(huán)境中(家境慘淡，父子分別)，不顧年紀(jì)大，手腳笨，甘愿爬上爬下，對(duì)兒子表現(xiàn)出一種真摯、深沉的愛。
2、答：對(duì)父親深厚的情感，怕父親因此而不安。
3、答：他肥胖的身子向左微傾，顯出努力的樣子，這時(shí)我看見他的背影，我的淚很快地流下來了。
4、答：父親買橘子行動(dòng)困難，表現(xiàn)出深摯的父愛。
5、這句話從外貌、動(dòng)作兩方面描繪了父親的形象。
6、答：表達(dá)了對(duì)父親深摯的懷念。
閱讀二：
1、不被理解，委屈、傷心。
2、目的是想讓學(xué)生大膽地發(fā)揮想像力，多想出幾個(gè)答案。
3、傳統(tǒng)的教育方法束縛了學(xué)生的想像力，使他們不能突破原有的思想框框。
4、面對(duì)學(xué)生與眾不同的回答，星子的老師是不高興，星子老師是高興;星子的老師是否定，星子老師是肯定;星子的老師是指責(zé)、諷刺，星子老師是鼓勵(lì)、啟發(fā)。略
5、略
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