教材語句+課標語句+時政語言+恰當?shù)倪B詞=完整答案
河北省冀州市文教局教研室 王育新
仔細分析近幾年來各省市思想品德試題及參考答案，試題雖以能力立意，但仍以基礎為主，如果你只是看每套題的參考答案，就會發(fā)現(xiàn)，所有的答案其實都比較簡煉，答案內(nèi)容無非包括了教材語句、課標語句和時政語句，然后再根據(jù)試題的材料和設問要求將這三種語句用恰當?shù)倪B詞進行連接，就是一個完美的答案。
一、教材語句
一是要將單元題目、課題題目、框題題目、標題題目要熟記在心，因為許多闡述道理、說明問題的答案就是這些最基本的內(nèi)容。二是要將教材的重點內(nèi)容在理解的基礎上掌握，該記準確的一定要記準確。
如：(2008年濰坊中考)概括下面三幅圖所表現(xiàn)出來的共同意思。
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參考答案為：做一個負責任的公民(或敢于承擔責任，對自己、對他人負責。)此答案就是九年級課題的題目。
二、課標語句
中考前學生自己要將課程標準中的關鍵語句進行整理，適當時機要運用到自己的答案之中，便是得分點。如“關于生命”我們就應掌握：生命的獨特性、生命的可貴、生命的價值等關鍵詞句;“關于維權(quán)”可寫運用法律維護自己的(哪一方面的)權(quán)利;“關于民族精神”可寫以自己的實際行動弘揚和培育民族精神等。我們需要做的更多的工作則是將課標的目標要求和內(nèi)容標準真正與教材進行聯(lián)系，落實每一個標準。如課標“理解情緒的多樣性”那我們就要對照教材明確情緒的多樣性有哪些，并真正理解運用。如課標“知道黨在社會主義初級階段的基本路線，以及我國現(xiàn)階段的基本經(jīng)濟制度和政治制度”那我們就要明了基本路線的內(nèi)容以及與之相關“一個中心、兩個基本點”的詳細內(nèi)容;現(xiàn)階段的基本經(jīng)濟制度和政治制度是什么以及與之相關的“為什么”和“怎么做”等相關內(nèi)容。
三、時政語句
有的試題與現(xiàn)實時政結(jié)合比較緊密，我們就完全可以將十七大等一些時政用語寫在答案之中，如“縮小城鄉(xiāng)之間義務教育發(fā)展差距，促進教育公平，保障我國教育的均衡發(fā)展?！薄凹哟蟪鞘兄С洲r(nóng)村的力度，堅持扶貧開發(fā)。""建設兩型社會(資源節(jié)約型環(huán)境友好型社會)”等。
四、恰當?shù)倪B詞
如果將思想品德中的要點內(nèi)容提煉出來，也無非就是幾十句關鍵的語句，可我們?nèi)绾螌⑦@些關鍵語句恰如其分地體現(xiàn)到試題的答案之中呢?我們只有在理解的基礎上真正掌握關鍵詞句，再根據(jù)試題要求，恰當?shù)剡x用一些連詞。如試題的設問有原因或意義，出現(xiàn)“……(現(xiàn)象)的原因是什么”或“上述……(現(xiàn)象)有什么意義”，其實“原因和意義”都是要求回答“為什么”，也就是說答案的核心關鍵詞句是一樣的，只不過將連詞變化一下即可。如回答原因可以用“堅持了……，因為……，為了……，只有……才……”;而在回答意義時，則可以用“有利于……，利于……”等。
只要我們練好基本功，把握“雙基”，學會審題，掌握策略，再加上書寫時字跡清楚、工整，內(nèi)容有條理，就一定能取得比較滿意的成績。
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