《海外名校申請(qǐng)競(jìng)爭(zhēng)加劇 部分學(xué)生提前出國讀本科》新聞?dòng)尚侣勍韴?bào)11月11日?qǐng)?bào)道，出國留學(xué)網(wǎng)liuxue86.com轉(zhuǎn)載。
留學(xué)熱加劇申請(qǐng)海外名校競(jìng)爭(zhēng)
部分學(xué)生提前“走捷徑”出國讀本科
□記者 張茜茜
晚報(bào)訊 記者近日從多個(gè)留學(xué)展上了解到，眼下，到國外申請(qǐng)讀研的中國學(xué)生越來越多。尤其是名校申請(qǐng)非常激烈。很多原來只打算出國讀研究生的中國學(xué)生，如今為了順利申請(qǐng)到名校，改走“捷徑”，提前赴國外先讀本科。
復(fù)旦大學(xué)經(jīng)濟(jì)專業(yè)大三學(xué)生陳穎（化名）明年1月將赴美國讀書。在陳穎看來，到國外讀本科最大的好處是更容易申請(qǐng)到美國大學(xué)的研究生。她從小就決心到國外讀研究生。進(jìn)入復(fù)旦大學(xué)后，兩年來，她陸續(xù)在網(wǎng)上查過留學(xué)資料，也去過留學(xué)中介咨詢，還與‘過來人’的學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐交流過，最終決定現(xiàn)在就轉(zhuǎn)學(xué)到國外。
“我聽學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐說，現(xiàn)在中國本科生申請(qǐng)國外研究生太多了，相比之下，先到美國讀本科，再在美國申請(qǐng)研究生要比在國內(nèi)申請(qǐng)要有優(yōu)勢(shì)得多。同時(shí)，美國的本科教育與研究生教育的連接更緊密，我現(xiàn)在轉(zhuǎn)學(xué)，一方面可以拿到美國的本科學(xué)位，還可以提前適應(yīng)美國的教育環(huán)境，為申請(qǐng)研究生做準(zhǔn)備。 ”陳穎說。
她表示，中國的本科是4年，研究生是3年，她現(xiàn)在轉(zhuǎn)學(xué)到美國，因?yàn)閷W(xué)分轉(zhuǎn)換的問題，可能本科要讀5年才能畢業(yè)，雖然比國內(nèi)要多讀了1年，但是因?yàn)槊绹难芯可?年，這樣算下來，和國內(nèi)讀本科加研究生所花的時(shí)間一樣。
記者了解到，像陳穎這樣原來只打算出國讀研究生，如今為了順利申請(qǐng)到名校，改走“捷徑”，提前赴國外先讀本科的中國學(xué)生正越來越多。很多學(xué)生表示，現(xiàn)在申請(qǐng)美國大學(xué)研究生競(jìng)爭(zhēng)很激烈，尤其是名校。記者從啟德教育美國教育中心了解到，據(jù)美國研究生院協(xié)會(huì)近日發(fā)布的數(shù)據(jù)顯示，2011年赴美讀研究生的國際學(xué)生增長(zhǎng)了11%，赴美讀研增長(zhǎng)最大的是來自中國的學(xué)生，增長(zhǎng)率高達(dá)23%，而去年的增長(zhǎng)率為15%，說明中國留學(xué)生赴美讀研保持強(qiáng)勁增長(zhǎng)勢(shì)頭。
而想去澳洲留學(xué)的學(xué)生也越來越多，競(jìng)爭(zhēng)也日趨激烈。近兩年來，澳洲研究生申請(qǐng)數(shù)量并未受到澳洲留學(xué)市場(chǎng)環(huán)境整體比較低迷的影響，每年都保持穩(wěn)定地增長(zhǎng)。這其中，以澳洲八大名校為代表，更是受到了中國學(xué)生的熱烈追捧，申請(qǐng)量居高不下。為此，澳洲八大名校的申請(qǐng)要求近兩年也是水漲船高，一再提升。
留學(xué)專家分析，隨著這兩年中國學(xué)生赴海外讀研增長(zhǎng)迅猛，勢(shì)必導(dǎo)致中國學(xué)生之間的競(jìng)爭(zhēng)越來越激烈。以美國為例，美國大學(xué)對(duì)國際學(xué)生比例有嚴(yán)格的控制，同時(shí)對(duì)來自單一國家的生源也有一定的比例控制，這樣中國學(xué)生在申請(qǐng)過程中勢(shì)必會(huì)遇到更大的競(jìng)爭(zhēng)。尤其是熱門院校，申請(qǐng)難度會(huì)增加。因此，建議學(xué)生理智選擇學(xué)校和專業(yè)，避開熱門院校，則不失為一種申請(qǐng)策略。
此外，很多學(xué)生為了增加自己申請(qǐng)名校研究生的競(jìng)爭(zhēng)力，大一大二就轉(zhuǎn)學(xué)去美國讀大學(xué)，對(duì)此學(xué)生還是應(yīng)該量力而行，并不是每個(gè)人都能適合國外的教育方式。東華大學(xué)相關(guān)教務(wù)處負(fù)責(zé)人告訴記者，該校就有不少本科生在退學(xué)后前往國外經(jīng)歷了一年的學(xué)習(xí)后，覺得國外的教育不適合自己，還是國內(nèi)好，然后又重新向?qū)W校申請(qǐng)希望重新復(fù)學(xué)的。
留學(xué)熱加劇申請(qǐng)海外名校競(jìng)爭(zhēng)
部分學(xué)生提前“走捷徑”出國讀本科
□記者 張茜茜
晚報(bào)訊 記者近日從多個(gè)留學(xué)展上了解到，眼下，到國外申請(qǐng)讀研的中國學(xué)生越來越多。尤其是名校申請(qǐng)非常激烈。很多原來只打算出國讀研究生的中國學(xué)生，如今為了順利申請(qǐng)到名校，改走“捷徑”，提前赴國外先讀本科。
復(fù)旦大學(xué)經(jīng)濟(jì)專業(yè)大三學(xué)生陳穎（化名）明年1月將赴美國讀書。在陳穎看來，到國外讀本科最大的好處是更容易申請(qǐng)到美國大學(xué)的研究生。她從小就決心到國外讀研究生。進(jìn)入復(fù)旦大學(xué)后，兩年來，她陸續(xù)在網(wǎng)上查過留學(xué)資料，也去過留學(xué)中介咨詢，還與‘過來人’的學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐交流過，最終決定現(xiàn)在就轉(zhuǎn)學(xué)到國外。
“我聽學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐說，現(xiàn)在中國本科生申請(qǐng)國外研究生太多了，相比之下，先到美國讀本科，再在美國申請(qǐng)研究生要比在國內(nèi)申請(qǐng)要有優(yōu)勢(shì)得多。同時(shí)，美國的本科教育與研究生教育的連接更緊密，我現(xiàn)在轉(zhuǎn)學(xué)，一方面可以拿到美國的本科學(xué)位，還可以提前適應(yīng)美國的教育環(huán)境，為申請(qǐng)研究生做準(zhǔn)備。 ”陳穎說。
她表示，中國的本科是4年，研究生是3年，她現(xiàn)在轉(zhuǎn)學(xué)到美國，因?yàn)閷W(xué)分轉(zhuǎn)換的問題，可能本科要讀5年才能畢業(yè)，雖然比國內(nèi)要多讀了1年，但是因?yàn)槊绹难芯可?年，這樣算下來，和國內(nèi)讀本科加研究生所花的時(shí)間一樣。
記者了解到，像陳穎這樣原來只打算出國讀研究生，如今為了順利申請(qǐng)到名校，改走“捷徑”，提前赴國外先讀本科的中國學(xué)生正越來越多。很多學(xué)生表示，現(xiàn)在申請(qǐng)美國大學(xué)研究生競(jìng)爭(zhēng)很激烈，尤其是名校。記者從啟德教育美國教育中心了解到，據(jù)美國研究生院協(xié)會(huì)近日發(fā)布的數(shù)據(jù)顯示，2011年赴美讀研究生的國際學(xué)生增長(zhǎng)了11%，赴美讀研增長(zhǎng)最大的是來自中國的學(xué)生，增長(zhǎng)率高達(dá)23%，而去年的增長(zhǎng)率為15%，說明中國留學(xué)生赴美讀研保持強(qiáng)勁增長(zhǎng)勢(shì)頭。
而想去澳洲留學(xué)的學(xué)生也越來越多，競(jìng)爭(zhēng)也日趨激烈。近兩年來，澳洲研究生申請(qǐng)數(shù)量并未受到澳洲留學(xué)市場(chǎng)環(huán)境整體比較低迷的影響，每年都保持穩(wěn)定地增長(zhǎng)。這其中，以澳洲八大名校為代表，更是受到了中國學(xué)生的熱烈追捧，申請(qǐng)量居高不下。為此，澳洲八大名校的申請(qǐng)要求近兩年也是水漲船高，一再提升。
留學(xué)專家分析，隨著這兩年中國學(xué)生赴海外讀研增長(zhǎng)迅猛，勢(shì)必導(dǎo)致中國學(xué)生之間的競(jìng)爭(zhēng)越來越激烈。以美國為例，美國大學(xué)對(duì)國際學(xué)生比例有嚴(yán)格的控制，同時(shí)對(duì)來自單一國家的生源也有一定的比例控制，這樣中國學(xué)生在申請(qǐng)過程中勢(shì)必會(huì)遇到更大的競(jìng)爭(zhēng)。尤其是熱門院校，申請(qǐng)難度會(huì)增加。因此，建議學(xué)生理智選擇學(xué)校和專業(yè)，避開熱門院校，則不失為一種申請(qǐng)策略。
此外，很多學(xué)生為了增加自己申請(qǐng)名校研究生的競(jìng)爭(zhēng)力，大一大二就轉(zhuǎn)學(xué)去美國讀大學(xué)，對(duì)此學(xué)生還是應(yīng)該量力而行，并不是每個(gè)人都能適合國外的教育方式。東華大學(xué)相關(guān)教務(wù)處負(fù)責(zé)人告訴記者，該校就有不少本科生在退學(xué)后前往國外經(jīng)歷了一年的學(xué)習(xí)后，覺得國外的教育不適合自己，還是國內(nèi)好，然后又重新向?qū)W校申請(qǐng)希望重新復(fù)學(xué)的。