歡迎閱讀公務(wù)員考試申論的《2012國家公務(wù)員考試《申論》對策論證三步法》考試資料，關(guān)鍵詞為步法 申論 論證，本文發(fā)表于2012年08月21日 15時(shí)41分10秒。
專們家在長期的授課過程中收到很多學(xué)員的咨詢，很多考生在申論的文章寫作時(shí)，不知道對策怎么寫，其實(shí)對策論證的方法并不難，總結(jié)起來可以分三步寫：
專們家在長期的授課過程中收到很多學(xué)員的咨詢，很多考生在申論的文章寫作時(shí)，不知道對策怎么寫，其實(shí)對策論證的方法并不難，總結(jié)起來可以分三步寫：
第一步：為什么
分析問題為什么產(chǎn)生，為什么如此嚴(yán)重，為什么說它是有害的，說明為什么要解決這個(gè)問題。
以2011年424聯(lián)考為例，其中一條對策寫為完善養(yǎng)老保障制度。那么為什么部分可以寫為：
從老年保障的方式上看，在相當(dāng)長的一個(gè)時(shí)期內(nèi)，仍要以家庭供養(yǎng)為主、社會供養(yǎng)為輔。與此同時(shí)，要加大社會供養(yǎng)的比重，逐漸過渡到以社會供養(yǎng)為主、家庭供養(yǎng)為輔。但無論是哪個(gè)階段，家庭始終是養(yǎng)老的主要載體。
第二步：怎么辦
具體的對策，這是對策的主體部分，一般分為若干條：
以2011年424聯(lián)考為例，其中一條對策寫為完善養(yǎng)老保障制度。那么怎么辦部分可以寫為：
為此，一是要及早研究和制定出相應(yīng)的政策，扎實(shí)地推進(jìn)社會養(yǎng)老保障體系的完善，尤其是加快建立和健全老年經(jīng)濟(jì)供養(yǎng)體系、老年醫(yī)療保障體系和老年社區(qū)照料服務(wù)網(wǎng)絡(luò)體系。二是要按照因地制宜的原則，改革社會保障制度，擴(kuò)大社會保障的覆蓋面，并根據(jù)城鄉(xiāng)老年人口的不同特點(diǎn)和需求，進(jìn)一步建立和完善適合城鄉(xiāng)老年人口的社會養(yǎng)老保障體系。城鎮(zhèn)應(yīng)加大力度推行以社區(qū)服務(wù)為依托的社會化養(yǎng)老服務(wù)事業(yè)，而農(nóng)村重點(diǎn)則要進(jìn)一步完善社會救濟(jì)以及以保吃、保住、保穿、保醫(yī)、保葬為內(nèi)容的“五保”供養(yǎng)制度。
第三步：
能怎樣——實(shí)行對策的作用、意義，可以和必要性、效用性。
以2011年424聯(lián)考為例，其中一條對策寫為完善養(yǎng)老保障制度。那么能怎樣部分可以寫為：
以此來提高我們養(yǎng)老保障體系的覆蓋率，進(jìn)一步完善我們的養(yǎng)老保障制度。
這些部分，到底應(yīng)該怎么分配，可以靈活安排，可以分為“大、中、小”三種寫法：“大”寫法：整篇文章分為為什么(原因)，怎么辦(對策)，能怎樣(意義)三部分?！爸小睂懛ǎ涸趯Σ卟糠值钠渲幸欢?，內(nèi)容安排為為什么，怎么辦，能怎樣三部分?！靶 睂懛ǎ涸趯Σ叨沃幸粭l小對策，按為什么，怎么辦，能怎樣三部分來寫。
只要考生強(qiáng)加練習(xí)，對策的論證能力一定能夠得到顯示提高
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專們家在長期的授課過程中收到很多學(xué)員的咨詢，很多考生在申論的文章寫作時(shí)，不知道對策怎么寫，其實(shí)對策論證的方法并不難，總結(jié)起來可以分三步寫：
專們家在長期的授課過程中收到很多學(xué)員的咨詢，很多考生在申論的文章寫作時(shí)，不知道對策怎么寫，其實(shí)對策論證的方法并不難，總結(jié)起來可以分三步寫：
第一步：為什么
分析問題為什么產(chǎn)生，為什么如此嚴(yán)重，為什么說它是有害的，說明為什么要解決這個(gè)問題。
以2011年424聯(lián)考為例，其中一條對策寫為完善養(yǎng)老保障制度。那么為什么部分可以寫為：
從老年保障的方式上看，在相當(dāng)長的一個(gè)時(shí)期內(nèi)，仍要以家庭供養(yǎng)為主、社會供養(yǎng)為輔。與此同時(shí)，要加大社會供養(yǎng)的比重，逐漸過渡到以社會供養(yǎng)為主、家庭供養(yǎng)為輔。但無論是哪個(gè)階段，家庭始終是養(yǎng)老的主要載體。
第二步：怎么辦
具體的對策，這是對策的主體部分，一般分為若干條：
以2011年424聯(lián)考為例，其中一條對策寫為完善養(yǎng)老保障制度。那么怎么辦部分可以寫為：
為此，一是要及早研究和制定出相應(yīng)的政策，扎實(shí)地推進(jìn)社會養(yǎng)老保障體系的完善，尤其是加快建立和健全老年經(jīng)濟(jì)供養(yǎng)體系、老年醫(yī)療保障體系和老年社區(qū)照料服務(wù)網(wǎng)絡(luò)體系。二是要按照因地制宜的原則，改革社會保障制度，擴(kuò)大社會保障的覆蓋面，并根據(jù)城鄉(xiāng)老年人口的不同特點(diǎn)和需求，進(jìn)一步建立和完善適合城鄉(xiāng)老年人口的社會養(yǎng)老保障體系。城鎮(zhèn)應(yīng)加大力度推行以社區(qū)服務(wù)為依托的社會化養(yǎng)老服務(wù)事業(yè)，而農(nóng)村重點(diǎn)則要進(jìn)一步完善社會救濟(jì)以及以保吃、保住、保穿、保醫(yī)、保葬為內(nèi)容的“五保”供養(yǎng)制度。
第三步：
能怎樣——實(shí)行對策的作用、意義，可以和必要性、效用性。
以2011年424聯(lián)考為例，其中一條對策寫為完善養(yǎng)老保障制度。那么能怎樣部分可以寫為：
以此來提高我們養(yǎng)老保障體系的覆蓋率，進(jìn)一步完善我們的養(yǎng)老保障制度。
這些部分，到底應(yīng)該怎么分配，可以靈活安排，可以分為“大、中、小”三種寫法：“大”寫法：整篇文章分為為什么(原因)，怎么辦(對策)，能怎樣(意義)三部分?！爸小睂懛ǎ涸趯Σ卟糠值钠渲幸欢?，內(nèi)容安排為為什么，怎么辦，能怎樣三部分?！靶 睂懛ǎ涸趯Σ叨沃幸粭l小對策，按為什么，怎么辦，能怎樣三部分來寫。
只要考生強(qiáng)加練習(xí)，對策的論證能力一定能夠得到顯示提高
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