英國大學(xué)最早提出了“三明治”帶薪實(shí)習(xí)課程，就是將留學(xué)時(shí)間分成兩段，由學(xué)習(xí)時(shí)間和與課程相關(guān)的工商業(yè)務(wù)或管理實(shí)習(xí)時(shí)間兩部份構(gòu)成，形成“學(xué)習(xí)+工作+學(xué)習(xí)”的模式。隨著就業(yè)壓力的增長(zhǎng)，留學(xué)生們盡管擁有令人羨慕的學(xué)歷優(yōu)勢(shì)，但在求職中同樣需要彌補(bǔ)工作經(jīng)驗(yàn)的不足。面對(duì)這種狀況，作為留學(xué)首選的英國大學(xué)開始調(diào)整策略，完善課程結(jié)構(gòu)，更加重視通過英國大學(xué)帶薪實(shí)習(xí)課程培養(yǎng)留學(xué)生們的實(shí)踐能力。
一般而言，英國的學(xué)士學(xué)位是三年學(xué)制(蘇格蘭地區(qū)除外)，本科階段的“三明治”帶薪實(shí)習(xí)課程則需要四年完成，才能獲得本科學(xué)位。前兩年學(xué)生在學(xué)校讀書，第三年帶薪實(shí)習(xí)，最后一年再回到學(xué)校完成學(xué)業(yè)。碩士階段的“三明治”帶薪實(shí)習(xí)課程學(xué)制為兩年，第一年全日制學(xué)習(xí)，第二年企業(yè)帶薪實(shí)習(xí)，實(shí)行“上課—帶薪實(shí)習(xí)—論文”的模式。
英國大學(xué)帶薪實(shí)習(xí)課程中的工作實(shí)習(xí)除了可以是一次完成，還可以分兩次六個(gè)月的實(shí)習(xí)，合計(jì)一年，這種課程通常被稱為“薄三明治”課程。因此，拿著帶薪實(shí)習(xí)課程的錄取通知書，相當(dāng)于拿到了將來跨入名企工作的入場(chǎng)券。通過這一年的實(shí)習(xí)安排，增加了學(xué)生的就業(yè)機(jī)會(huì)，使他們變得成熟，自信，同時(shí)掌握了工作技能。還有很多學(xué)生會(huì)通過三明治課程拿到學(xué)位之后在實(shí)習(xí)的公司最終實(shí)現(xiàn)就業(yè)。
為了幫助英國大學(xué)留學(xué)生來實(shí)現(xiàn)角色的轉(zhuǎn)換，這類帶薪實(shí)習(xí)碩士課程會(huì)在上課期間開設(shè)一些短期的不帶薪專業(yè)實(shí)習(xí)和職業(yè)指導(dǎo)課程。在應(yīng)聘帶薪實(shí)習(xí)之前，還會(huì)開設(shè)專門的課程來教授如何寫簡(jiǎn)歷、面試技巧、職業(yè)發(fā)展規(guī)劃和面試模擬等。學(xué)校還會(huì)給每個(gè)實(shí)習(xí)學(xué)生指定一名導(dǎo)師。由導(dǎo)師專門負(fù)責(zé)對(duì)該學(xué)生的實(shí)習(xí)進(jìn)行全方位的指導(dǎo)，甚至?xí)H臨現(xiàn)場(chǎng)和學(xué)生討論工作與發(fā)展的計(jì)劃。實(shí)習(xí)結(jié)束后，學(xué)生要在報(bào)告中分析總結(jié)自己在實(shí)習(xí)中獲得的管理技巧，經(jīng)歷“理論-實(shí)踐-理論”的升華，從而真正領(lǐng)悟?qū)I(yè)所學(xué)。
一般而言，英國的學(xué)士學(xué)位是三年學(xué)制(蘇格蘭地區(qū)除外)，本科階段的“三明治”帶薪實(shí)習(xí)課程則需要四年完成，才能獲得本科學(xué)位。前兩年學(xué)生在學(xué)校讀書，第三年帶薪實(shí)習(xí)，最后一年再回到學(xué)校完成學(xué)業(yè)。碩士階段的“三明治”帶薪實(shí)習(xí)課程學(xué)制為兩年，第一年全日制學(xué)習(xí)，第二年企業(yè)帶薪實(shí)習(xí)，實(shí)行“上課—帶薪實(shí)習(xí)—論文”的模式。
英國大學(xué)帶薪實(shí)習(xí)課程中的工作實(shí)習(xí)除了可以是一次完成，還可以分兩次六個(gè)月的實(shí)習(xí)，合計(jì)一年，這種課程通常被稱為“薄三明治”課程。因此，拿著帶薪實(shí)習(xí)課程的錄取通知書，相當(dāng)于拿到了將來跨入名企工作的入場(chǎng)券。通過這一年的實(shí)習(xí)安排，增加了學(xué)生的就業(yè)機(jī)會(huì)，使他們變得成熟，自信，同時(shí)掌握了工作技能。還有很多學(xué)生會(huì)通過三明治課程拿到學(xué)位之后在實(shí)習(xí)的公司最終實(shí)現(xiàn)就業(yè)。
為了幫助英國大學(xué)留學(xué)生來實(shí)現(xiàn)角色的轉(zhuǎn)換，這類帶薪實(shí)習(xí)碩士課程會(huì)在上課期間開設(shè)一些短期的不帶薪專業(yè)實(shí)習(xí)和職業(yè)指導(dǎo)課程。在應(yīng)聘帶薪實(shí)習(xí)之前，還會(huì)開設(shè)專門的課程來教授如何寫簡(jiǎn)歷、面試技巧、職業(yè)發(fā)展規(guī)劃和面試模擬等。學(xué)校還會(huì)給每個(gè)實(shí)習(xí)學(xué)生指定一名導(dǎo)師。由導(dǎo)師專門負(fù)責(zé)對(duì)該學(xué)生的實(shí)習(xí)進(jìn)行全方位的指導(dǎo)，甚至?xí)H臨現(xiàn)場(chǎng)和學(xué)生討論工作與發(fā)展的計(jì)劃。實(shí)習(xí)結(jié)束后，學(xué)生要在報(bào)告中分析總結(jié)自己在實(shí)習(xí)中獲得的管理技巧，經(jīng)歷“理論-實(shí)踐-理論”的升華，從而真正領(lǐng)悟?qū)I(yè)所學(xué)。