為方便2013年中考生及家長查詢相關信息，出國留學網(wǎng)中考頻道特別搜集匯總了中考語文資料以供參考：
考試時間100分鐘;試卷滿分100分;卷面的文字書寫要求工整、清楚，標點正確。
親愛的同學，八年級的語文學習生活又已過半，半載耕耘，一朝收獲。請拿起你的筆，仔細審題，認真作答，相信你會有出色的表現(xiàn)。祝你取得成功!
一、積累與運用(20分)
1. 閱讀下面文字，回答問題。(2分)
花朵的紅色是熱情的色彩，它強烈，奔放，令人精神震奮。紅紫爛漫的春天，活力充沛，生氣篷勃。花兒為什么這樣紅?人們一邊贊嘆，一邊不免提出疑問，尋求科學的解釋。
(1)按照部首檢字法，加點字“沛”應查________部，________畫。(1分)
(2)這段話中有兩個錯別字，請找出來并改正。(1分)
________改為________ ________改為________
2. 下列加點字注音有誤的一項是( )(2分)
A. 花卉(huì) 詛咒(zǔ) 熱忱(chén) 逶迤(wēi yí)
B. 桑梓(zǐ) 聒噪(guō) 憐憫(mǐn) 賄賂(huì lù)
C. 招徠(lái) 豢養(yǎng)(huàn) 安謐(mì) 尷尬(gān gà)
D. 噩夢(è) 灼傷(zhuó) 帶挈(qì) 璀璨(cuǐ càn)
3. 下列句子中加點詞語使用不恰當?shù)囊豁検? )(2分)
A. 只有付出艱辛的努力才有可能取得成功，這是不言而喻的。
B. 在這次奧運志愿者申報活動中，年輕的大學生們首當其沖。
C. 她經(jīng)歷了太多的風風雨雨，所以對生活中的變故能夠泰然處之。
D. 學校發(fā)生了這么大的事情，你身為學生會干部，怎么能無動于衷呢?
4. 對下列病句進行修改，不正確的是( )(2分)
A. 各級人民政府采取有效措施，關系到未成年人保護工作能否順利開展。
修改：在“采取”前加“能”。
B. 建設社會主義新農(nóng)村的關鍵是改善廣大農(nóng)民的文化素質。
修改：將“改善”改為“提高”。
C. 在社會轉型時期，對青少年社會主義榮辱觀教育尤為重要。
修改：在“青少年”后面加“進行”。
D. 為減少沙塵暴的危害，有關部門制定出防沙措施，調查研究了沙塵來源。
修改：將“制定出防沙措施”與“調查研究了沙塵來源”對調。
5. 名著閱讀。(5分)
(1)在《魯提轄拳打鎮(zhèn)關西》《范進中舉》中，作者為我們刻畫了許多栩栩如生的人物形象，其中給你印象最深的是誰?為什么?(3分)
(2)閱讀冰心的小詩，回答問題。(2分)
小小的花，
也想抬起頭來，
感謝春光的愛——
然而深厚的恩慈，
反使他終于沉默。
母親呵!
你是那春光么?
(《繁星·102》)
童真、母愛和對自然的贊美是冰心詩的三大主題，節(jié)選部分是寫________的，其表現(xiàn)的中心是什么?
6. 對下面這首詩分析不當?shù)囊豁検? )(2分)
赤壁
杜牧
折戟沉沙鐵未銷，自將磨洗認前朝。
東風不與周郎便，銅雀春深鎖二喬。
A. 這首詩是作者經(jīng)過赤壁這一著名的古戰(zhàn)場，有感于三國時代的英雄成敗而寫下的。詩以地名為題，實則是懷古詠史之作。
B. 作者并不從正面寫赤壁之戰(zhàn)的過程及其在政治上的后果，而是反說其事，并以兩位美女的命運來反映赤壁之戰(zhàn)對東吳政治軍事形勢的重大影響。
C. “折戟沉沙鐵未銷”，是說折斷的兵器埋沒在沙土中還沒有銹蝕。因為該兵器埋入沙土的年代不久，時間不長。
D. “東風不與周郎便，銅雀春深鎖二喬”，是用假設口氣說的。假如當時的天氣、風向不給周郎以方便，赤壁之戰(zhàn)的勝利者就有可能是曹操，那么“二喬”就要被關在銅雀臺了。
7. 詩文默寫填空。(5分)
(1)人生自古誰無死?____________________________。
(2)濁酒一杯家萬里，____________________________。
(3)____________________________，出則無敵國外患者，國恒亡。
(4)《觀刈麥》中，表現(xiàn)勞動人民在特定情況下近乎變態(tài)的心理的詩句是：____________________________，____________________________。
二、閱讀理解(40分)
(一)閱讀下面選文，完成8—12題。(10分)
曹劌論戰(zhàn)
十年春，齊師伐我。公將戰(zhàn)。曹劌請見。其鄉(xiāng)人曰：“肉食者謀之，又何間焉?”劌曰：“肉食者鄙，未能遠謀?！蹦巳胍?。問：“何以戰(zhàn)?”公曰：“衣食所安，弗敢專也，必以分人?！睂υ唬骸靶』菸磸?，民弗從也?！惫唬骸盃奚癫?，弗敢加也，必以信。”對曰：“小信未孚，神弗福也?！惫唬骸靶〈笾z，雖不能察，必以情?！睂υ唬骸爸抑畬僖?，可以一戰(zhàn)。戰(zhàn)則請從。”
公與之乘。戰(zhàn)于長勺。公將鼓之。劌曰：“未可?！饼R人三鼓。劌曰：“可矣?！饼R師敗績。公將馳之。劌曰：“未可?！毕乱暺滢H，登軾而望之，曰：“可矣?！彼熘瘕R師。
既克，公問其故。對曰：“夫戰(zhàn)，勇氣也。一鼓作氣，再而衰，三而竭。彼竭我盈，故克之。夫大國，難測也，懼有伏焉。吾視其轍亂，望其旗靡，故逐之?！?BR> 8. 上文選自我國古代一部重要的史學和文學著作《___________》，文章記述的___________(戰(zhàn)役名)是一個著名的以弱勝強的戰(zhàn)例。(2分)
9. 請選出加點詞語意思相同的一組( )(2分)
A. 曹劌請見——下見小潭
B. 彼竭我盈，故克之——故天將降大任于是人也
C. 問：“何以戰(zhàn)?”——以其境過清
D. 登軾而望之——舜發(fā)于畎畝之中
10. 翻譯下面的句子。(2分)
夫戰(zhàn)，勇氣也。一鼓作氣，再而衰，三而竭。
11. 魯國獲勝給你最大的啟示是什么?請聯(lián)系生活實際，簡要談談你的看法。(不超過20個字)(2分)
12. 讀了這篇短文，有的同學認為魯莊公“鄙”，昏庸無能，目光短淺;而有的同學卻認為魯莊公能任人為賢，不恥下問，甘當配角。對這兩種觀點，你是怎么看的?(2分)
(二)閱讀下面選文，完成13—18題。(14分)
利用“刀耕火種”毀林興建農(nóng)場造成了雙重后果。首先，砍伐林木減少了光合作用，最終造成大氣中二氧化碳濃度增加，同時也會減少大氣中生命必不可少的氧氣含量(光合作用對氧氣循環(huán)極為重要，能確保大氣中不缺乏氧氣)。其次，放火毀林產(chǎn)生的大量二氧化碳，造成環(huán)境進一步惡化。這樣，最后只能是帶來災難性的氣候變化，冰川融解，洪水泛濫。這不是一般性的災難，它會造成更多的動植物死亡。
地球在過去的5億年歲月中，已經(jīng)歷過5次大規(guī)模的物種滅絕。最近的一次大約發(fā)生在距今6600萬年的白堊紀末期，其標志是恐龍滅絕。但這不是最嚴重的一次。最嚴重的那次大約發(fā)生在2.45億年前的二疊紀，那時生命大規(guī)模滅絕，77%到96%的海洋動物物種消失，地面的生物也大量滅絕。
如果將雨林完全毀掉，到下世紀中葉，地球很可能會經(jīng)歷第6次大規(guī)模滅絕。同以前所發(fā)生的災難一樣，生命將再次受到嚴峻的考驗。我們已經(jīng)永遠失去了舌頭長20多厘米、可從特殊品種的蘭花中攝取液汁的達爾文蛾，以及身體幾乎透明和骨頭為綠色的草蛙。
偉大的自然主義者、探索家查里斯·威廉·畢比曾意味深長地說：“如果某種生物的最后一個個體停止呼吸，只有在出現(xiàn)新天體或地球重新恢復生機之后，才能再次見到這種個體?！?BR> 13. 選文第一段說明的中心是什么?(2分)
14. 第一段中，“首先”、“其次”兩個詞語表明這一段的說明順序是______________。(1分)
15. 第三段畫線句運用了列數(shù)字和______________的說明方法，目的是為了說明______________________________________________________________________。(3分)
16. 選文最后一段引號內文字的表達方式是______________，以此作結尾，其作用是什么?(3分)
17. 簡要分析下面句中加點詞語如何體現(xiàn)了說明文語言的準確性。(2分)
如果將雨林完全毀掉，到下世紀中葉，地球很可能會經(jīng)歷第6次大規(guī)模滅絕。
18. 人類因伐木銷售、伐木建農(nóng)牧場而毀滅雨林，無異于殺雞取卵。思考一下，我們怎樣做才能避免砍伐樹木、破壞森林?請寫出你的見解?(3分)
(三)閱讀下面選文，完成19—24題。(16分)
陰影與陽光
徐慧芬
14歲的中學生小蒙覺得自己這幾天倒霉透了。
前天，因為出黑板報的緣故，他是最后一個離校的學生。黑板報出到一半，他突然想看看高年級的黑板報出得怎么樣，取取經(jīng)。但是人家教室的門已經(jīng)鎖上了。于是他從自己教室搬來了一張凳子，人站在凳子上，高了。這樣他就可以通過墻上氣窗，看到人家教室里的黑板報。
正在他臉貼玻璃專心張望的時候，值班老師走了過來。有點狐疑地問了他一番后，就要他趕快回家。巧的是，這天夜里，這一層的辦公室遭竊。所有老師的抽屜都被翻動，連零星小錢都被搜走。
這樣，作為最后一個離校又有點古怪行為的學生，就有理由被喚到教務處談話。雖然班主任和熟悉他的任課老師全部擔保他是個品學兼優(yōu)的好學生，但是從教務處出來的小蒙仍忍不住掉了眼淚，因為班上竟有不明真相的同學，用一種陌生的眼光打量他，包括和他挺好的同學。
今天的事更是倒霉了?，F(xiàn)在他向媽媽哭訴今天的遭遇。
放學回家途經(jīng)一個專賣復習參考資料的書屋，買了兩本書后，剛準備跨上自行車時，迎面一輛卡車上突然滾下來一只大紙箱，紙箱破了，里面的兒童玩具散落一地。待車上司機發(fā)現(xiàn)，將車停下來時，周圍已有人趁機撿了便宜溜走了。他看司機挺急就幫著把玩具一一揀回裝進箱子里。做完好事后，他卻發(fā)現(xiàn)自己的車不見了!那是才買了不久的新車啊!
“好心沒好報!小偷太壞了!嗚嗚……”小蒙邊說邊哭，眼淚越流越多。
“哭什么!哭了車子能回來嗎?傻瓜!以后一定要接受教訓。俗話說：‘各人自掃門前雪，莫管他人瓦上霜’是有一定道理的，媽媽不是要你做個自私的人，問題是現(xiàn)在風氣壞，人心不古，所以要學會保護自己，不要多管閑事，免得招惹是非……”小蒙的媽媽嘮嘮叨叨邊勸邊教訓兒子。
“你在培養(yǎng)兒子朝自私發(fā)展嗎?”小蒙的爸爸從外面踏進門，聽到了妻子的話，打趣道。
“你倒還有精神說笑話，你兒子前天為班級做事，被人疑心當賊，今天做好事，被賊偷了車!”小蒙的媽媽憤然地把兒子今天的遭遇說給丈夫聽，一旁的小蒙哭得更厲害了。
“噢，是這樣，兒子，你的運氣確實太壞了!爸爸今天的運氣倒有點好。剛才，碰上了一個大好人，你知道的，我是去那家攝影社取照片的。取完照片，回來路上覺得今天挺熱的，正好有個人用自行車推著兩袋西瓜在賣，我挑了一只，過了秤，正好10元錢，我付了錢，騎上車就走，騎了大約20米，忽聽背后有人在喊。我回頭一看，那個賣西瓜的騎著笨重的車子朝我追來，一邊招手，一邊叫我停。我停了車，才知道原來我是錯將百元大鈔當成10元票給了他，他是來追還我90元錢的!”
“兒子，你想想看，他完全可以不管這件事，要還，等我找上來，也不遲;他也完全可以賴掉，因為我沒有憑證;他還可以發(fā)現(xiàn)此事后馬上溜走，那就不會引起任何糾葛?，F(xiàn)在他卻頂著烈日、騎著笨重的車子一路追來，為什么要這么做呢?是他的良心!是他做人的道德!你看這世上還是好人多!要不，今天這只瓜太貴了!”
父親拍了拍剛買來的西瓜，又拍了拍兒子的頭，邊敘邊議。兒子停止了抽泣，聽得很專注。
不錯，小蒙的爸爸是取了照片回來路上買了西瓜，但是，關于10元與100元的故事，是他的虛構。作家與父親的雙重責任讓他編了個美麗的故事。他深深懂得，此刻這個14歲少年的心里，太需要陽光。
19. “小蒙覺得自己這幾天倒霉透了”，小蒙遇到了哪兩件倒霉事?請用自己的話概括作答。(2分)
20. 這篇小小說的標題是《陰影與陽光》，你認為“陰影”在文中指什么?“陽光”又指什么?(2分)
21. 文章結尾寫道：“他深深懂得，此刻這個14歲少年的心里，太需要陽光?！睂τ谶@句話你是如何理解的?(3分)
22. 文章畫線句子中的“竟”能否刪去?為什么?(3分)
23. 本文曾被評為年度最佳小小說，你認為它哪些方面寫得好?(4分)
24. 選出你認為與本文主題最貼切的一則格言( )(2分)
A. 父母是孩子認識世界、獲取知識的第一所學校。
B. 生活是無可選擇的，對它，你們必須接受。唯一的選擇就是如何生活。
C. 人生的意義就在這個過程中。你要細細體會和玩味這個過程中的每個環(huán)節(jié)，并充分認識每個環(huán)節(jié)的價值。
D. 生活中的假惡丑是客觀存在的，我們不能因為假惡丑的存在，就失去了追求真善美的勇氣，我們要讓自己心中永遠灑滿陽光，永遠真誠地對待生活。
三、寫作(40分)
25. 課外閱讀是提高語文水平的重要途徑。讀中外名著其實是在跟大師對話，能使我們獲得很多有益的啟示，充實自己的生活。讀《鋼鐵是怎樣煉成的》，我們能領悟到人生的真諦、了解生命的意義;讀《魯濱遜漂流記》，我們能懂得實干比信念更重要;讀《童年》，我們能看到一位大文豪的成長之路……
請以“讀××××有感”為副標題，正標題自擬，結合自己讀過的課外名著(或名著節(jié)選)寫一篇讀后感。就文中的人物、事件或文章的寫法等談體會，觀點要鮮明，材料要準確;也可結合自己的生活經(jīng)歷談感想，要寫出真情實感。文中不要出現(xiàn)真實的人名、校名和班級名稱?？紤]到內容的充實，文章不要少于600字。
【試題答案】
一、積累與運用(本題滿分20分)
1. (1)氵 4
(2)“震”改為“振” “篷”改為“蓬”(改對一個字0.5分。只找出錯別字而未改正，不得分)
2. D 3. B 4. A
5. (1)答案不唯一。只要是這篇課文中的典型人物，無論是概述其事還是分析性格均可。寫出人物名字，1分;答出“為什么”，2分。
(2)母愛(1分) 抒發(fā)兒女對慈母的依戀之情，唱出對慈母的愛的贊歌。(1分)(意思對即可)
6. C
7. (1)留取丹心照汗青 (2)燕然未勒歸無計
(3)入則無法家拂士 (4)力盡不知熱，但惜夏日長。
(每空1分，有錯別字該空不得分)
二、閱讀理解(本題滿分40分)
(一)(本題滿分10分)
8. 《左傳》 長勺之戰(zhàn)
9. B
10. 譯文略。大意正確即可，重要詞語要翻譯準確。
11. 示例：獲勝的根本是取信于民，獲得人民的支持;戰(zhàn)爭中要善于分析敵情，把握戰(zhàn)機;統(tǒng)治者應善于聽取并采納群眾的意見。(符合文意，寫出一點即可)
12. 示例：雖然魯莊公有“將鼓”、“將馳”的急躁冒進之意，但他能聽取曹劌的意見，沒有獨斷專行，善于接賢納諫、禮賢下士，也不失為一明主。(言之成理即可)
(二)(本題滿分14分)
13. 說明利用“刀耕火種”毀林興建農(nóng)場造成的雙重后果。
14. 邏輯順序
15. 舉例子(1分) 物種滅絕的可怕后果。(2分)
16. 議論(1分) 作用：更具警示意義，能讓人在思考中增強對環(huán)境的憂患意識，進而逐步樹立正確的環(huán)境觀。(2分)
17. 地球是否會“經(jīng)歷第6次大規(guī)模滅絕”并不能斷言，所以用了表示猜測的“很可能”，用語嚴密、準確。
18. 示例：研制出能取代木材的新材料。(言之成理即可。)
(三)(本題滿分16分)
19. 一是前天為班級出板報(或做好事)反被人疑心當賊;二是幫別人做好事，被賊偷了車。
20. “陰影”指社會上那些不好的風氣。“陽光”指熱愛生活的希望。(意思對即可)
21. 一個初歷人生的14歲少年，在生活中遭遇了丑惡的人性，如果不能及時給予他真善美的陽光，他的心從此會變得陰冷，失去了追求真善美的勇氣，那樣，他的人生會是不幸的。(基本意思符合即可)
22. 不能刪去。(1分)因為“竟”表現(xiàn)了小蒙的出乎意料，他萬萬沒想到平日熟悉的要好的同學都不相信他，這使他深受打擊。(2分)
23. 第一，小說提出了一個很重要的問題：當我們在生活中遭遇陰暗面后，對社會和他人應該保持怎樣的態(tài)度;(2分)第二，小說設計了父親編造故事、播灑“陽光”的情節(jié)，可謂別出心裁。(2分)(其他答案，若言之成理也可)
24. D
三、寫作(本題滿分40分)
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| 語文試卷 | 數(shù)學試卷 | 英語試卷 | 政治試卷 | 物理試卷 | 化學試卷 | 歷史試卷 |
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