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第I卷：積累·運(yùn)用(28分)
一. 下列各題每題只有一個(gè)選項(xiàng)，把正確選項(xiàng)填入括號(hào)內(nèi)。(共十道小題，每小題2分)
1. 加點(diǎn)字注音有誤的一項(xiàng)是( )
A. 逼狹(xiá) 欺侮(wǔ) 檄文(xí)
B. 攢擊(cuán) 殺戮(lǜ) 晨曦(xī)
C. 瞥見(piē) 箱篋(qiè) 洗劫(jié)
D. 踟躕(chú) 麾下(huī) 風(fēng)驟(zhòu)
2. 作家、作品、朝代或國籍搭配有誤的一項(xiàng)是( )
A. 雨果 《兩個(gè)強(qiáng)盜闖進(jìn)了圓明園》 德國
B. 蘇步青 《人為什么要活著》 當(dāng)代
C. 辛棄疾 《夜行黃沙道中》 宋代
D. 張養(yǎng)浩 《潼關(guān)懷古》 元代
3. 結(jié)合語境解釋詞語有誤的一項(xiàng)是( )
A. 失了東三省只有幾個(gè)學(xué)生上幾篇“呈文”，黨國倒愈像一個(gè)國。
呈文：這里指學(xué)生的請(qǐng)?jiān)笗?、抗議書。
B. 而且指出結(jié)果，說是“友邦人士，莫名驚詫，長此以往，國將不國”了!
莫名：說不出來。名：明白。
C. 江河流于其間，回環(huán)曲折，極其險(xiǎn)峻。
回環(huán)：曲折環(huán)繞。
D. 宛如在歐洲文明的地平線上瞥見的亞洲文明的剪影。
瞥見：一眼看見。
4. 下列句中成語使用不恰當(dāng)?shù)氖? )
A. 張君秋表演的《望江亭》，具有蕩氣回腸的藝術(shù)魅力，使人看了久久不能忘懷。
B. 科學(xué)實(shí)驗(yàn)的過程中，失敗是常有的，沒有堅(jiān)苦卓絕的精神，就不可能取得最后的勝利。
C. 小偷奮不顧身地跳進(jìn)河里逃跑了。
D. 這位就是大名鼎鼎的諾貝爾獎(jiǎng)得主物理學(xué)家李政道。
5. 下面詞語中有四個(gè)錯(cuò)別字，挑出來改在方格內(nèi)。
不可名壯 富麗堂皇 蕩然無存 敷衍塞責(zé)
滔滔不決 偷機(jī)取巧 一泄萬里 束手無策
□ □ □ □
6. 下面語段中畫線部分有四處語病，請(qǐng)選出其中兩處加以改正。
①愛因斯坦是杰出的20世紀(jì)科學(xué)家。②他生于德國，后遷居美國，作為一位可以同牛頓相媲美的科學(xué)巨匠。③他在物理學(xué)的許多領(lǐng)域內(nèi)作出了重大貢獻(xiàn)，④其中最重要的是發(fā)現(xiàn)了“相對(duì)論”。英國大物理學(xué)家湯姆生激動(dòng)地宣稱：⑤愛因斯坦是“人類思想史上最偉大的成就之一”。1921年，⑥愛因斯坦榮獲了諾貝爾物理學(xué)獎(jiǎng)的殊榮。
第( )處，改為_________________________________________
第( )處，改為__________________________________________
7. 閱讀下面這則材料，然后回答問題。
前不久，在鎮(zhèn)江市江濱實(shí)驗(yàn)小學(xué)舉行的新課程改革課題匯報(bào)會(huì)上，該校四(3)班學(xué)生朱濱清根據(jù)平時(shí)的課外閱讀發(fā)現(xiàn)：課本《品德與社會(huì)》中有關(guān)“鄭和下西洋乘坐的船的長和寬”與有關(guān)資料上的說法不一致。于是她借著上臺(tái)與專家們見面交流的機(jī)會(huì)，向該書的主編、教育專家高峽質(zhì)疑，高老師承認(rèn)由于校對(duì)時(shí)出了錯(cuò)而造成數(shù)字后面的單位錯(cuò)了。
(1)用簡潔的語言概括這則材料的內(nèi)容，不超過15個(gè)字。
___________________________________________________________________
(2)假如你是朱濱清同學(xué)，該怎樣向?qū)＜姨釂柋容^得體，請(qǐng)你幫她設(shè)計(jì)一下。
___________________________________________________________________
8. 請(qǐng)你寫出兩句描寫鄉(xiāng)村生活(或鄉(xiāng)村景色)的古詩詞句。
“_____________________________”“___________________________”。
9. 讀下面的語段，在橫線上補(bǔ)寫一個(gè)與劃線的句子句式相同、語意連貫的句子。
善思則能“從無字句處讀書”。
讀沙漠，讀出了它坦蕩豪放的胸懷;讀太陽，讀出了它普照萬物的無私。
仿句：____________________________________________________________
10. 按著上下文連貫的要求，下面橫線上依次應(yīng)填入的最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是( )
有一顆感恩的心，會(huì)讓我們的社會(huì)多一些寬容與理解，__________________;多一些和諧與溫暖，__________________;多一些真誠與團(tuán)結(jié)__________________……
A. 少一些爭吵與冷漠 少一些指責(zé)與誤會(huì) 少一些欺瞞與渙散
B. 少一些指責(zé)與誤會(huì) 少一些爭吵與冷漠 少一些欺瞞與渙散
C. 少一些欺瞞與渙散 少一些爭吵與冷漠 少一些指責(zé)與誤會(huì)
D. 少一些指責(zé)與誤會(huì) 少一些欺瞞與渙散 少一些爭吵與冷漠
二. 默寫填空(每小題1分，共8分)
1. 知否?知否?___________________________。(《如夢(mèng)令》李清照)
2. 莫道不消魂，簾卷西風(fēng)，___________________________。(《醉花陰》李清照)
3. ___________________________，路轉(zhuǎn)溪橋忽見。(《夜行黃沙道中》辛棄疾)
4. 馬作的盧飛快，___________________________。(《為陳同甫賦壯詞以寄之》辛棄疾)
5. ___________________________，輕煙老樹寒鴉。(《天凈沙·秋》白樸)
6. ___________________________，斷腸人在天涯。(《天凈沙·秋思》馬致遠(yuǎn))
7. 傷心秦漢經(jīng)行處，___________________________。(《山坡羊·潼關(guān)懷古》張養(yǎng)浩)
8. __________________，__________________，爭什么?(《四塊玉·閑適》關(guān)漢卿)
第II卷：理解·感悟(32分)
(一)文言文閱讀(9分)。
嗟夫!予嘗求古仁人之心，或異二者之為。何哉?不以物喜，不以己悲;居廟堂之高則憂其民;處江湖之遠(yuǎn)則憂其君。是進(jìn)亦憂，退亦憂。然則何時(shí)而樂耶?其必曰“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”乎。噫!微斯人，吾誰與歸?
1. 解釋下列詞語(1分)
或：_______________ 以：_______________
2. “或異二者之為”中的“二者”指( )(1分)
A. “遷客騷人”和“商旅”
B. “霪雨霏霏，連月不開”和“春和景明，波瀾不驚”
C. “去國懷鄉(xiāng)…感極而悲者矣”和“心曠神怡…其喜洋洋者矣”
D. “居廟堂之高”和“處江湖之遠(yuǎn)”
3. “噫!微斯人，吾誰與歸?”譯句正確的一項(xiàng)是( )(1分)
A. 啊!沒有這種人，我同誰一起回去呢?
B. 哎!不是這種人，我同誰一道呢?
C. 唉!沒有這種人，我同誰一道呢?
D. 哦!不是這種人，我同誰一起回去呢?
4. 翻譯“不以物喜，不以己悲”這個(gè)句子(2分)
譯：____________________________________________________________
5. 文中“古仁人之心”是指(用原文回答)(2分)
____________________________________________________________
6. 抒發(fā)作者遠(yuǎn)大政治抱負(fù)的句子是(用原文回答)(2分)
____________________________________________________________
(二)閱讀下文，回答問題。(12分)
跑過冬天
——寫在女兒成人之際
牧牧：
(1)還記得你5歲那年的冬天嗎?每天清晨，爸爸總是帶著你到離家不遠(yuǎn)的公園里跑步。
(2)最初，你跑一兩圈就累了，停下來，央求著爸爸，不要讓你跑了。但是，爸爸說不行，你必須跑完。你要跑累了呀，可以慢慢跑，要是慢慢跑還累呢，可以走著，但就是不能停下來。
(3)冬日清晨，公園里寂靜無人。路邊的楊樹早已剝落成禿枝，在寒冷的空氣中抖動(dòng)。你努力地跑著，呼出的氣化成一股股白霧。漸漸地，你跑熱了，脫去的黃色毛線帽在手中隨著你的運(yùn)動(dòng)在花壇周圍畫出了一圈流線。于是，冬天不再寒冷，冬天有了生命的流動(dòng)。
(4)如今，你要成為一個(gè)成年人了，即將接受成年洗禮。
(5)你會(huì)在某個(gè)夜晚，從大地仰望天空，一顆流星劃過，轉(zhuǎn)瞬即逝，留下一道亮光。我說，那就是人生。在時(shí)間的長河中，一生就只是那么短暫的一瞬。
(6)當(dāng)你生命開始的時(shí)候，你與所有的人沒有什么不一樣。可當(dāng)你進(jìn)入社會(huì)的時(shí)候，你與所有的人都不同。
(7)或許，你會(huì)遇到疾病，這是生命中最大的不幸之一。但是不論遇到什么樣的疾病，都不要放棄與它的抗?fàn)帲呐轮挥腥旃怅?。生死不能抵御，但生活可以選擇。不要拿健康做人生的抵押，一生鍛煉身體，擁有健康的身體和心理。
(8)或許，你會(huì)陷入貧窮。貧窮并不可怕，可怕的是貧窮的精神。節(jié)儉是永恒的美德。如果富有，要幫助窮人。
(9)或許，你會(huì)遭遇失敗，須知人生歷程，逆境多，順境少。故凡事要運(yùn)用智慧，竭盡全力。社會(huì)只看你的結(jié)果，而你要看重努力的過程，即使失敗，切勿自棄，社會(huì)不同情眼淚。上帝只救自救之人。
(10)或許你會(huì)落入孤獨(dú)。堅(jiān)定的攀登者總是孤獨(dú)地前行，在情感的孤獨(dú)中要守住自我，珍愛自己，五湖明月在，漁歌總有時(shí)。
(11)相貌與生俱來，一個(gè)人的美麗不是給所有的人看的，也不會(huì)是所有的人都看著你美麗。支撐美麗的是品德、氣質(zhì)、文化。
(12)衣著要整潔協(xié)調(diào)。如果有錢，可以穿的好一些，但不要華貴;如果有時(shí)間，可以穿的美一些，但不要繁復(fù)。
(13)因?yàn)橛辛松?，時(shí)間才有了意義;因?yàn)橛辛藭r(shí)間，生命才有了延續(xù)。珍惜時(shí)間，熱愛生命，充分地使用你所擁有的每一天的時(shí)間和金錢。
(14)盡一切人生之責(zé)!
(15)所有的這一切，都是上帝給予你的人生苦難和責(zé)任，這就像江河行地，日月經(jīng)天那樣正常自然。既然如此，就讓它來吧，你已經(jīng)開始成人，用微笑和勇氣擁抱你的人生!
(16)人生就會(huì)有許多冬天，跑起來吧，不要停下，跑過冬天!
1. 文題中的“冬天”是什么意思?“跑過冬天”有什么深刻含義?(2分)
2. 這封信是父親在女兒成人之際寫的，開頭三段寫女兒5歲時(shí)跟父親晨跑有什么用意?(2分)
3. 完成下面兩小題。(4分)
①在(7)—(10)段中父親對(duì)女兒提出了哪些諄諄告誡?請(qǐng)用詞或短語作簡要的概括。
②在(11)—(14)段中父親對(duì)女兒提出了哪些期望?請(qǐng)用詞或短語作簡要的概括。
___________________________________________________________________
4. 簡要分析下面句子的深刻含義。(2分)
①在時(shí)間的長河中，一生就只是那么短短的一瞬。
____________________________________________________________________
②上帝只救自救之人。
_____________________________________________________________________
5. 請(qǐng)結(jié)合選文或自己的思想實(shí)際，仿照下面的例句，寫一個(gè)與“青春”有關(guān)的句子。(2分)
例句：青春歲月里，金錢，我們可以不要;享受，我們可以舍棄，唯有寶貴的時(shí)光不可舍棄。
仿句：青春歲月里，______，__________________;______，__________________，______________________________。
(三)閱讀下文，回答問題。(11分)
富門寒教與寒門富教
當(dāng)今家庭，絕大多數(shù)只有一個(gè)小孩，所以，孩子們都被父母視為“掌上明珠”，對(duì)其教育也越來越科學(xué)?！案婚T寒教”就是一種極有意義的教育方法。
“富門寒教”古已有之，陸游“從來簡儉作家風(fēng)”，王安石告誡子女“家衰離不開一個(gè)奢字，人敗離不開一個(gè)逸字”，堪稱“寒教”典型。這種家教常為今人所推崇，香港億萬富翁包玉剛、李嘉誠等，深知“千金難買幼時(shí)艱”的道理，有意讓孩子們遠(yuǎn)離富貴自食其力，所以他們的子女個(gè)個(gè)事業(yè)有成?，F(xiàn)在的許多學(xué)校，常請(qǐng)革命老前輩給學(xué)生講革命傳統(tǒng)，讓學(xué)生們了解上一代人的艱辛，珍惜今天的美好生活，牢記“一粥一飯，當(dāng)思來之不易;半絲半縷，恒念物力維艱”這樣一個(gè)樸素的道理，從而讓孩子們明白，從小在蜜罐里泡大的人，是沒多大毅力和恒心的，只有泡一泡苦水，才會(huì)擁有終身受用的精神財(cái)富。
然而，與“富門寒教”形成鮮明對(duì)比的是“寒門富教”。應(yīng)該說現(xiàn)在大多數(shù)家庭還稱不上“富門”，卻有相當(dāng)多的家長，望子成龍，望女成鳳。抱著“苦了什么也別苦了孩子”的心態(tài)，對(duì)孩子大施“富教”。飯來張口衣來伸手尚且不說，衣服要穿名牌的，零食要吃進(jìn)口的，學(xué)習(xí)用具要買高檔的，兜里的零用錢不斷，桌上的好菜獨(dú)享——處處養(yǎng)尊處優(yōu)，時(shí)時(shí)唯我獨(dú)尊。父母自己勒緊褲帶過日子，卻讓孩子的“消費(fèi)意識(shí)”大大超前。然而，遺憾的是，“寒門富教”的結(jié)果并沒有讓孩子的德、智、體方面“富”起來。這樣的“富教”實(shí)質(zhì)上是“害教”。
因此，不管是“富門”還是“寒門”，都要讓孩子少享點(diǎn)現(xiàn)在的福多吃點(diǎn)苦頭。一個(gè)孩子只有從小 ，長大后才能 。
1. 本文的中心論點(diǎn)是 (用4個(gè)字概括)。文中能揭示“寒教”內(nèi)涵的一個(gè)句子是 。(2分)
2. 根據(jù)上下文，用自己的話說出下邊詞語的含義。(4分)
(1)富門寒教：
(2)寒門富教：
3. 陸游、王安石的事例證明了文中哪句話?(2分)
______________________________________________________________
4. 根據(jù)對(duì)全文內(nèi)容的理解，填寫文章最后一句的空格，使它成為一個(gè)完整的句子，為全文得出一個(gè)結(jié)論。(3分)
一個(gè)孩子只有從小 ，長大后才能 _______。
第III卷：表達(dá)·交流(60分)
請(qǐng)?jiān)谝韵挛念}中任選其一作文：
(1)生活中既有探索的艱辛，成功的喜悅，又有挫折的痛苦，孤獨(dú)的寂寞，總之，充滿著酸甜苦辣。請(qǐng)以“____________的滋味”為題，先將題目補(bǔ)充完整，然后寫一篇文章，600字以上。
(2)陽光，帶給人們溫暖，帶給人們光明。有了陽光，便有了憧憬;有了陽光，便有了幸福。有陽光的日子是充滿愛戀的，有陽光的日子是溫馨的，有陽光的日子是心情愉悅的——請(qǐng)你以“有陽光的日子”為題，寫一篇作文。文體不限。600字以上。
【試題答案】
第I卷
一. 1. B 2. A 3. B 4. C
5. 壯—狀 決—絕 偷—投 泄—瀉
6. 第①處，改為：愛因斯坦是20世紀(jì)杰出的科學(xué)家。
第④處，改為：其中最重要的是創(chuàng)立了“相對(duì)論”。
7. (1)小學(xué)生向教育專家“開炮”(質(zhì)疑、提問)
(2)提示：<1>稱呼要恰當(dāng)，有禮貌 <2>語言要委婉、得體。
8. 略
9. 讀大海，讀出了它氣勢(shì)磅礴的豪情，讀石灰，讀出了它粉身碎骨不變色的清白。
10. B
二.
1. 應(yīng)是綠肥紅瘦 2. 人比黃花瘦
3. 舊時(shí)茅店社林邊 4. 弓如霹靂弦驚
5. 孤煙落日殘霞 6. 夕陽西下
7. 宮闕萬間都做了土 8. 賢的是他，愚的是我
第II卷
(一)
1. 或許 因?yàn)?BR> 2. C 3. C
4. 不因?yàn)樵庥?的好懷)和自己的得失而或喜或悲。
5. 不以物喜，不以己悲;居廟堂之高則憂其民;處江湖之遠(yuǎn)則憂其君。
6. “先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”。
(二)
1. 側(cè)指人生經(jīng)歷的挫折和磨難，指戰(zhàn)勝人生道路上的苦難。
2. 以特寫畫面喚起女兒對(duì)幼年生活的深切回憶，點(diǎn)題并為下文作鋪墊。
3. (1)①強(qiáng)身健體 ②節(jié)儉助人 ③堅(jiān)強(qiáng)盡力 ④守住自我
(2)①注重內(nèi)在品質(zhì)的培養(yǎng) ②衣著整潔協(xié)調(diào) ③珍惜時(shí)間，熱愛生命 ④盡人生之責(zé)
4. ①人生短暫，要盡力使自己的人生發(fā)出光芒。
②從來都沒有救世主，人生只能靠自己。
5. 榮譽(yù)，我們可以不要 富貴，我們可以舍棄 唯有正直的人格不能舍棄
(三)
1. 提倡寒教 讓孩子少享點(diǎn)現(xiàn)在的福多吃點(diǎn)苦頭
2. (1)家富了仍要子女吃苦(富貴之家?！白粤ⅰ薄肮?jié)儉”皆可)
(2)家還窮，卻讓孩子享福(或養(yǎng)尊處優(yōu))
3. “富門寒教”古已有之
4. 略
提示：扣住“寒教”意思表達(dá)，與前句構(gòu)成條件關(guān)系。
第III卷
作文：略
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