為方便2013年中考生及家長(zhǎng)查詢相關(guān)信息，出國(guó)留學(xué)網(wǎng)中考頻道特別搜集匯總了中考語(yǔ)文資料以供參考：
一. 基礎(chǔ)知識(shí)及運(yùn)用。(36分)
1. 給加點(diǎn)字注音或根據(jù)拼音寫(xiě)漢字。(6)
校( )補(bǔ) 鍥( )而不舍 嗔視( )
群蟻排yá( ) 婦rú( )皆知 深suì( )
2. 下列書(shū)寫(xiě)有誤的一項(xiàng)是( )。(1)
A. 家喻戶曉 當(dāng)之無(wú)愧 鋒芒畢露 B. 可歌可泣 潛心貫注 截然不同
C. 鞠躬盡瘁 風(fēng)悲日曛 雜亂無(wú)彰 D. 博學(xué)多識(shí) 層出不窮 至死不懈
3. 依次填入橫線中最恰當(dāng)?shù)囊唤M詞是( )。(1)
形容謀慮周到，可以用“ ”;形容根基堅(jiān)實(shí)，可以用“ ”;形容災(zāi)難重重，可以用“ ”;形容意味雋永，耐人尋味，可以用“ ”。
A. 深遠(yuǎn) 深長(zhǎng) 深重 深厚 B. 深遠(yuǎn) 深厚 深重 深長(zhǎng)
C. 深長(zhǎng) 深厚 深遠(yuǎn) 深重 D. 深長(zhǎng) 深厚 深重 深遠(yuǎn)
4. 下面這段話中有四句話存在語(yǔ)病或有語(yǔ)言不得體現(xiàn)象，請(qǐng)找出來(lái)并加以改正。(4)
感謝各位參加我13歲生日晚會(huì)?？匆?jiàn)桌上放著的許多大家送來(lái)的生日禮物，我不禁回憶起了從前的往事。我尤其想起了我的同桌張紅，他是一個(gè)多么好的小胖墩啊!他為了幫助我學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)，竟然放棄了參加奧賽的賽前訓(xùn)練。在他的幫助下，我在數(shù)學(xué)上取得了巨大的成就。
①
②
③
④
5. 根據(jù)文段內(nèi)容，選擇短語(yǔ)填空，在橫線上依次應(yīng)填入的序號(hào)是( )(4)
有人說(shuō)，寬容是一種潤(rùn)滑劑， ;寬容是一幅鎮(zhèn)靜劑， ;寬容是一束陽(yáng)光， ;寬容是一座橋梁， 。
① 可消融彼此間的猜疑積雪 ② 可以消除人與人之間的磨擦
③ 可將彼此間的心靈溝通 ④ 可以使人在眾多紛擾中恪守平靜
6. 文學(xué)常識(shí)填空。(13)
①《紀(jì)念白求恩》的作者是 ，白求恩是 (國(guó)別)醫(yī)生。
②《鄧稼先》的作者是 ， (國(guó)別，按注解寫(xiě))物理學(xué)家。
③ 聞一多是 、 、 ?！堵勔欢嘞壬恼f(shuō)和做》的作者是 。
④ 貝多芬是 (國(guó)別)作曲家。代表作有 、 。
⑤《五猖會(huì)》選自 ，作者是 ，他是我國(guó)現(xiàn)代文學(xué)史上偉大的 、 、 。
⑥《竹影》的作者是 ，原名 ，現(xiàn)代 、 。
⑦《觀舞記》作者 ，原名 ，上學(xué)期學(xué)過(guò)她的詩(shī)歌 。
⑧《跋唐人暮雨牧牛圖》選自 ，作者是 ， (朝代)人。
7. 默寫(xiě)。(5)
① ，上有黃鸝深樹(shù)鳴。
② ，崔九堂前幾度聞。
③ 蒼蒼竹林寺， 。
④ ，閑敲棋子落燈花。
⑤ ，各領(lǐng)風(fēng)騷數(shù)百年。
8. 閱讀下面表格，完成文后題目。(2)
?
?
上面表格反映的情況說(shuō)明了什么問(wèn)題 請(qǐng)簡(jiǎn)要回答。
答： 。
二. 文言文閱讀。(40分)
(一)課內(nèi)文言文閱讀。(28)
王冕者，諸暨人。七八歲時(shí)，父命牧牛隴上，竊入學(xué)舍，聽(tīng)諸生誦書(shū);聽(tīng)已，輒默記。暮歸，忘其牛，或牽牛來(lái)責(zé)蹊田，父怒，撻之，已而復(fù)如初。母曰：“兒癡如此，曷不聽(tīng)其所為?”冕因去，依僧寺以居。夜?jié)摮?，坐佛膝上?，瑯瑯達(dá)旦。佛像多土偶，獰惡可怖;冕小兒，恬若不見(jiàn)。
1. 在文中劃線處填出原文內(nèi)容。(1)
2. 本文選自 朝文學(xué)家 (作者)的《 》。(3)
3. 文章的主人公是 ， 代的 、 ，文中最能表現(xiàn)出主人公讀書(shū)專心入迷的一句是： 。文中最能表現(xiàn)出主人公讀書(shū)執(zhí)著的一句是： 。(前四空各1分，后兩空各2分，共8分)
4. 指出文中的通假字并解釋。(每空1分，共6分)
通 解釋 通 解釋
5. 下列句中加點(diǎn)的詞語(yǔ)意思相同的一項(xiàng)是( )(1)
A. 依僧寺以居 無(wú)從致書(shū)以觀
B. 安陽(yáng)韓性聞而異之 久之，母思還故里
C. 暮歸，忘其牛 彼其受之天也
D. 錄為弟子 舌一吐而二蟲(chóng)盡為所吞
6. 翻譯“兒癡如此，曷不聽(tīng)其所為?”這句話的意思。(5)
7. 用自己的話說(shuō)說(shuō)從本文可以看出，主人公具有怎樣的品質(zhì)?他后來(lái)之所以學(xué)有所成，其根本原因是什么?(4)
(二)課外文言文閱讀。(12)
陳番立志
番 年 十 五 嘗 閑 處 一 室 而 庭 宇 蕪 穢 父 友 同 郡 薛 勤 來(lái) 候 之 謂藩 曰 孺 子 何 不 灑 掃 以 待 賓 客 曰：“大丈夫處世，當(dāng)掃除天下，安事一室乎?”勤知其有清世之志甚奇之。
1. 解釋文中加點(diǎn)字的意思。(4)
(1)處( ) (2)候( )
(3)當(dāng)( ) (4)事( )
2. 用“/”給原文畫(huà)線的句子斷句。(6)
3. 讀罷此文，可否產(chǎn)生與自己的學(xué)習(xí)和生活有關(guān)的聯(lián)想?談?wù)勛约旱母惺堋?2)
三. 現(xiàn)代文閱讀。(24分)
(一)課內(nèi)現(xiàn)代文閱讀。(10)
⑴ 聞一多先生還有另外一個(gè)方面，——作為革命家的方面。
⑵ 這個(gè)方面，情況就迥乎不同，而且一反既往了。
⑶ 作為爭(zhēng)取民主的戰(zhàn)士，青年運(yùn)動(dòng)的領(lǐng)導(dǎo)人，聞一多先生“說(shuō)”了。起先，小聲說(shuō)，只有昆明的青年聽(tīng)得到;后來(lái)，聲音越來(lái)越大，他向全國(guó)人民呼喊，叫人民起來(lái)，反對(duì)獨(dú)裁，爭(zhēng)取民主!
⑷ 他在給我的信上說(shuō)：“此身別無(wú)長(zhǎng)處，既然有一顆心，有一張嘴，講話定要講個(gè)痛快!”
⑸ 他“說(shuō)”了，跟著的是“做”。這不再是“做了再說(shuō)”或“做了也不一定說(shuō)”了?，F(xiàn)在，他“說(shuō)”了就“做”。言論與行動(dòng)完全一致，這是人格的寫(xiě)照，而且是以生命作為代價(jià)的。
⑹ 1944年10月12日，他給了我一封信，最后一行說(shuō)：“另函寄上油印物二張，代表我最近的工作之一，請(qǐng)傳觀?！?BR> ⑺ 這是為爭(zhēng)取民主，反對(duì)獨(dú)裁，他起稿的一張政治傳單!
⑻ 在李公樸同志被害之后，警報(bào)迭起，形勢(shì)緊張，明知兇多吉少，而聞先生大無(wú)畏地在群眾大會(huì)上，大罵特務(wù)，慷慨淋漓，并指著這群敗類說(shuō)：你們站出來(lái)!你們站出來(lái)!
⑼ 他“說(shuō)”了。說(shuō)得真痛快，動(dòng)人心，鼓壯志，氣沖斗牛，聲震天地!
⑽ 他“說(shuō)”了：“我們要準(zhǔn)備像李先生一樣，前腳跨出大門(mén)，后腳就不準(zhǔn)備再跨進(jìn)大門(mén)?！?BR> ⑾ 他“做”了，在情況緊急的生死關(guān)頭，他走到游行示威隊(duì)伍的前頭，昂首挺胸，長(zhǎng)須飄飄。他終于以寶貴的生命，實(shí)證了他的“言”和“行”。
⑿ 聞一多先生，是卓越的學(xué)者，熱情澎湃的優(yōu)秀詩(shī)人，大勇的革命烈士。
⒀ 他，是口的巨人。他，是行的高標(biāo)。
1. 選文⑴、⑵兩段起什么作用?(1)
2. 概括選文所寫(xiě)的三件事。(每件不超過(guò)8個(gè)字)(3)
3. “我們要準(zhǔn)備像李先生一樣，前腳跨出大門(mén)，后腳就不準(zhǔn)備再跨進(jìn)大門(mén)?！边@句話表明了聞一多先生 的精神。(用一成語(yǔ)填寫(xiě))(1)
4. 課文善于用典型的語(yǔ)言和神態(tài)表現(xiàn)人物性格，請(qǐng)從選文中選出相應(yīng)的語(yǔ)句。(2)
語(yǔ)言：
神態(tài)：
5. 選文的主要內(nèi)容是什么?(2)
6. 這部分中的“說(shuō)”和“做”揭示了聞先生的什么精神?(1)
(二)課外現(xiàn)代文閱讀。(14)
看京劇
晚7時(shí)15分，能容納上千名觀眾的梨園劇場(chǎng)演出大廳已是座無(wú)虛席，人頭攢動(dòng)。來(lái)自五大洲的各國(guó)游客，正翹首以待，等待著觀賞今晚的劇目。
7時(shí)30分，開(kāi)場(chǎng)的鑼鼓驟然響起，觀眾席上燈光暗了下去。在清脆激揚(yáng)的樂(lè)曲聲中，身穿中國(guó)民族服裝的演員出現(xiàn)在舞臺(tái)上?！度砜凇贰ⅰ肚锝贰ⅰ端鹕健返纫怀龀鼍﹦鹘y(tǒng)保留劇目展現(xiàn)在觀眾面前。精彩的武打、優(yōu)美的舞蹈和圓潤(rùn)動(dòng)聽(tīng)的唱腔緊緊地扣住了觀眾的心弦，顯示出京劇藝術(shù)的無(wú)窮魅力。記者身處觀眾席中，偷眼向四周看去，只見(jiàn)不遠(yuǎn)處，一位金發(fā)碧眼的女郎已被《三岔口》那出神入化的武打所吸引，每當(dāng)打到緊要處，就不由自主地抓緊身邊的男友的手。而當(dāng)《秋江》的男女主人公出現(xiàn)在舞臺(tái)上時(shí)，記者身邊幾位鶴發(fā)童顏的外國(guó)老人便陶醉在悠揚(yáng)的旋律和美妙的舞蹈中，情動(dòng)處，甚至伴著臺(tái)上的①________，用腳打起了拍子。
《水漫金山》的演出開(kāi)始了，劇場(chǎng)內(nèi)的氣氛達(dá)到了高潮。白娘子、小青大戰(zhàn)法海，那英武俊美的亮相，令人②________的花槍，還有一連串的毽子小翻，都博得了滿場(chǎng)叫好聲。特別是白娘子力戰(zhàn)群敵時(shí)的踢槍絕技，更是驚得“老外”們③________ ，情緒高漲。
掌聲，春雷般的掌聲，在劇場(chǎng)內(nèi)一次次滾動(dòng)。觀眾席里，接連不斷亮起閃光燈的白光。一位中年男子④________地跑到臺(tái)口，不住地按動(dòng)照相機(jī)的快門(mén)。一些觀眾隨身攜帶的攝像機(jī)也開(kāi)始運(yùn)轉(zhuǎn)……
1. 為文中四個(gè)空格處選填恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)，依次應(yīng)填入的是① 、② 、③ 、④ 。(4)
A. 輕歌曼舞 B. 歌舞升平 C. 眼花繚亂 D. 目瞪口呆
E. 瞠目結(jié)舌 F. 情不自禁 G. 不由自主 H. 應(yīng)接不暇
2. 在文中用橫線畫(huà)出表現(xiàn)劇場(chǎng)內(nèi)觀眾很多的語(yǔ)句。(不止一句)(2)
3. 本文是如何描繪這場(chǎng)演出的 請(qǐng)按原文找出相應(yīng)的詞語(yǔ)填在橫線上。(4)
樂(lè)曲聲：
武打：
舞蹈：
唱腔：
4. “掌聲，春雷般的掌聲”一句所用的修辭方法有____________，其作用是________。(2)
5. 文中有多處描寫(xiě)觀眾觀看京劇表演時(shí)的表現(xiàn)的句子，說(shuō)說(shuō)這些描寫(xiě)有什么作用 (2)
【試題答案】
一.
1. jiào qiè chēn 衙 孺 邃 2. C 3. B
4. ①“許多大家送來(lái)的生日禮物”——“大家送來(lái)的許多生日禮物”
②“回憶起了從前的往事”——“回憶起了從前的事”(或“回憶起了往事”)
③“多么好的小胖墩”——“多么好的伙伴”(或“多么好的同學(xué)”等)
④“取得了巨大的成就”——“取得了較大的進(jìn)步”(或“取得了優(yōu)異成績(jī)”)
5. ②;④;①;③。
6. ① 毛澤東 加拿大 ② 楊振寧 美籍華裔
③ 詩(shī)人 學(xué)者 民主戰(zhàn)士 臧克家
④ 德國(guó) 《田園交響曲》 《命運(yùn)交響曲》
⑤《朝花夕拾》 魯迅 文學(xué)家 思想家 革命家
⑥ 豐子愷 豐潤(rùn) 畫(huà)家 散文家 ⑦冰心 謝婉瑩 《荷葉 母親》
⑧《晦庵先生朱文公文集》 朱熹 南宋
7. ① 獨(dú)憐幽草澗邊生 ② 岐王宅里尋常見(jiàn) ③ 杳杳鐘聲晚
④ 有約不來(lái)過(guò)夜半 ⑤ 江山代有才人出
8. 1青年時(shí)期是1一個(gè)人成才的關(guān)鍵時(shí)期。
二.
(一)
1. 執(zhí)策映長(zhǎng)明燈讀之 2. 明末 宋濂 《宋學(xué)士文集·王冕傳》
3. 王冕 元 畫(huà)家 詩(shī)人 佛像多土偶，獰惡可怖1;冕小兒，恬若不見(jiàn)1。
1父怒，撻之，1已而復(fù)如初。
4. 隴通壟，田埂 策通冊(cè)，指書(shū)卷 5. A
6. 孩子癡心1(讀書(shū))到這種程度1，何1不任憑1他去做1呢?
7. 品質(zhì)：勤奮好學(xué)。原因：王冕幼時(shí)讀書(shū)專心致志，好學(xué)不倦，并且達(dá)到入迷的程度。這種堅(jiān)定的志向，頑強(qiáng)的學(xué)習(xí)精神，是他后來(lái)成功的基石。
(二)
1. 住 拜訪 應(yīng)該 服侍
2. 五/ 室/ 穢/ 之/ 曰/客 /
3. 我們從小要有遠(yuǎn)大志向，樹(shù)立遠(yuǎn)大的理想，長(zhǎng)大才能為國(guó)家效力。
三.
(一)
1. 起過(guò)渡或引出下文的作用。
2. 起稿政治傳單 群眾大會(huì)演說(shuō) 參加游行示威。
3. 視死如歸
4. 語(yǔ)言：你們站出來(lái)!你們站出來(lái)! 神態(tài)：昂首挺胸，長(zhǎng)須飄飄
5. 記述聞一多先生1作為革命家方面1“說(shuō)”了就“做”的特點(diǎn)。
6. 用他的“說(shuō)”和“做”揭示其0.5爭(zhēng)取民主、反對(duì)獨(dú)裁的0.5大無(wú)畏精神。
(二)
1. ① A ② C ③ D ④ F
2. 座無(wú)虛席，人頭攢動(dòng) 春雷般的掌聲，在劇場(chǎng)內(nèi)一次次滾動(dòng)
3. 樂(lè)曲聲：清脆激揚(yáng) 武打：精彩，出神入化 舞蹈：優(yōu)美 唱腔：圓潤(rùn)動(dòng)聽(tīng)
4. 比喻和反復(fù)1 生動(dòng)形象地寫(xiě)出演出現(xiàn)場(chǎng)的熱烈氣氛1
5. 這些描寫(xiě)生動(dòng)再現(xiàn)了演出時(shí)的盛況1，把外國(guó)觀眾對(duì)中國(guó)京劇藝術(shù)的陶醉及京劇的魅力表達(dá)出來(lái)1。
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