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一、(4分)掃描書寫卷。
二、(22分)語言操練營。
1.常用成語填空，并解釋所填的字。
①斷( )取義 ②無以( )比
③刻骨( )心 ④怒不可( )
2.根據(jù)課文內(nèi)容填寫漢字。
這是( )的微笑。這微笑，我再說一遍，就是伏爾泰。這微笑有時變成放聲大笑，但是，其中( )有哲理的憂傷。
3.選詞填空，每空只許用一次。
心情 心理 心靈 心坎
①我們只求( )相當(dāng)平衡，小至于受傷而已。
②赤子孤獨了。會創(chuàng)造一個世界，創(chuàng)造許多( )的朋友。
③慢慢地體會養(yǎng)成另外一種( )對付過去的事：就是能夠想到而不再驚心動魄，能夠從客觀的立場分析前因后果，做將來的借鑒，以免重蹈覆轍。
④滔滔不絕的江水，流到每個人的( )里去，把大家都帶著，跟你一塊到無邊無岸的音響的海洋中去吧!
4.說說下面句子的深刻含義。
①既然黑夜出自王座，就讓光明從墳?zāi)估锍鰜?
②赤子孤獨了，會創(chuàng)造一個世界，創(chuàng)造許多心靈的朋友!
5.寫出下面作品的作者。
①《少年中國說》
②《巴黎圣母院》
③《約翰·克利斯朵夫》
④《愛的教育》
6.請你用一句話概括下面這則新聞的主要內(nèi)容。(不超過15字)
4月2日，我國遠(yuǎn)洋科學(xué)考察船“大洋”一號在青島港起航，開始執(zhí)行我國首次環(huán)球大洋科學(xué)考察任務(wù)。這次環(huán)球大洋科考的總體目標(biāo)是對相關(guān)的大洋中脊開展綜合科學(xué)考察，對海底熱液硫化物資源、生物資源和相關(guān)環(huán)境開展調(diào)查，為人類探索和認(rèn)識大洋，為人類和平利用大洋資源作出中國應(yīng)有的貢獻。
7.讀文答題。
一百年前的今天，一顆巨星隕落了。但他是永生的。他走的時候有長壽的歲月，有等身的著作，還挑起過最榮耀的、也是最艱巨的責(zé)任，即培育良知，教化人類。他受到詛咒、受到祝福地走了：受到過去的詛咒，受到未來的祝福。先生們，這是榮譽的兩種美好的形式。在他彌留之際，一邊有同時代人和后代的歡呼和贊美，另一邊有對他懷有深仇大恨的舊時代洋洋得意的噓叫和仇恨。伏爾泰不僅是一個人，他是一個世紀(jì)。他行使過一個職能，他完成過一個使命。
一句話概括這段話的大意。
②“等身的著作”的意思是：
三、(44分)閱讀精品屋。
(一)(12分)閱讀《敬業(yè)與樂業(yè)》，完成8—13題。
第二要樂業(yè)。“做工好苦呀!”這種嘆氣的聲音，無論何人都會常在口邊流露出來。但我要問他：“做工苦，難道不做工就不苦嗎?”今日大熱天氣，我在這里喊破喉嚨來講，諸君扯直耳朵來聽，有些人看著我們好苦;翻過來，倘若我們?nèi)ベ€錢去吃酒，還不是一樣在淘神費力?難道又不苦?須知苦樂全在主觀的心，不在客觀的事。人生從出胎的那一秒鐘起到咽氣的那一秒鐘止，除了睡覺以外，總不能把四肢、五官都擱起不用。只要一用，不是淘神，便是費力，勞苦總是免不掉的。會打算盤的人，只有從勞苦中找出快樂來。我想天下第一等苦人，莫過于無業(yè)游民，終日閑游浪蕩，不知把自己的身于和心子擺在哪里才好。他們的日子真難過。第二等苦人.便是厭惡自己本業(yè)的人，這件事分明不能不做，卻滿肚子不愿意做.不愿做逃得了嗎?到底不能。結(jié)果還是皺著眉頭、哭喪著臉去做。這不是專門自己替自己開玩笑嗎?我老實告訴你一句話：“凡職業(yè)都是有趣味的，只要你肯繼續(xù)做下去，趣味自然會發(fā)生?！睘槭裁茨?第一，因為凡一件職業(yè)，總有許多層累、曲折，倘能深入其中，看他變化、進展的狀態(tài)，最為親切有味。第二、因為每一職業(yè)之成就，離不了奮斗：一步一步的奮斗前去，從刻苦中將快樂的分量加增。第三，職業(yè)性質(zhì)，常常要和同業(yè)的人比較駢進，好象賽球一般，因競勝而得快樂。第四，專心做一職業(yè)時，把許多游思、妄想杜絕了，省卻無限閑煩惱?？鬃诱f：“知之者不如好之者，好之者不如樂之者?！比松軓淖约旱穆殬I(yè)中領(lǐng)略出趣味，生活才有價值。孔子自述生平，說道：“其為人也，發(fā)憤忘食，樂以忘憂，不知老之將至云爾。”這種生活，真算得上人類理想的生活了。
8.本段要說的中心話題是：
9.本段的中心論點是：
10.為本段的中心論點提供一個眾所周知的事實論據(jù)。
11.本段中設(shè)例的作用是：
12.本段除了運用舉例論證外，還運用了 的論證方法。
13.說說本段語言表達上的特點。
(二)(10分)閱讀《傅雷家書兩則》，完成14—18題。
聰，親愛的孩子。收到9月22日晚發(fā)的第六信，很高興。我們并沒為你前信感到什么煩惱或是不安。我在第八信中還對你預(yù)告，這種精神消沉的情形，以后還是會有的。我是過來人，決不至于大驚小怪。你也不必為此擔(dān)心，更不必硬壓在肚里不告訴我們。心中的苦悶不在家信中發(fā)泄，又哪里去發(fā)泄呢 孩子不向父母訴苦向誰訴呢 我們不來安慰你，又該誰來安慰你呢 人一輩子都在高潮——低潮中浮沉，惟有庸碌的人，生活才如死水一般;或者要有極高的修養(yǎng)，方能廓然無累，真正的解脫。只要高潮不過分使你緊張，低潮不過分使你頹廢，就好了。太陽太強烈，會把五谷曬焦;雨水太猛，也會淹死莊稼。我們只求心理相當(dāng)平衡，不至于受傷而已。你也不是栽了筋斗爬不起來的人。我預(yù)料國外這幾年，對你整個的人也有很大的幫助。這次來信所說的痛苦，我都理會得;我很同情，我愿意盡量安慰你、鼓勵你?？死苟浞虿皇墙?jīng)過多少回這種情形嗎 他不是一切藝術(shù)家的縮影與結(jié)晶嗎 慢慢的你會養(yǎng)成另外一種心情對付過去的事：就是能夠想到而不再驚心動魄，能夠從客觀的立場分析前因后果，做將來的借鑒，以免重蹈覆轍。一個人惟有敢于正視現(xiàn)實，正視錯誤，用理智分析，徹底感悟，才不至于被回憶侵蝕。我相信你逐漸會學(xué)會這一套，越來越堅強的。我以前在信中和你提過感情的ruin[創(chuàng)傷，覆滅]，就是要你把這些事當(dāng)做心靈的灰燼看，看的時候當(dāng)然不免感觸萬端，但不要刻骨銘心地傷害自己，而要像對著古戰(zhàn)場一般的存著憑吊的心懷。倘若你認(rèn)為這些話是對的，對你有些啟發(fā)作用，那么將來在遇到因回憶而痛苦的時候(那一定免不了會再來的)，拿出這封信來重讀幾遍。
14.這封信的寫作目的是：
15.如果將文段分為三個部分，該怎樣分?
16.文中父親對兒子的忠告可以概括成兩句話：一是保持心理平衡，二是：
17.讀完這封信，你最想對文中的“兒子”說的一句話是：
18.從這封信中可以看出，傅雷是一個什么樣的父親?
(三)(12分)閱讀《事業(yè)篇》，完成19—24題。
自然造物，最美好的莫過于人的生命。然而它來去匆匆，惟其珍貴而短暫，所以在人類進步的歷程中，每一代青年，在人生之舟起錨開航之際，總要探索人生永存的秘密。
把它裹進花前月下的男女柔情之中?把它交給吃喝玩樂的享受?把它關(guān)在金錢筑起的象牙塔里?把它置于戒備森嚴(yán)的高樓深院?古往令來，有多少風(fēng)華少年，在酒色財氣的迷惘中浪費了最寶貴的一生。在前人用生命所寫的啟示錄中，有一個個驚嘆號在警告后人：要謹(jǐn)防靈魂的蛀蟲、人生的蟊賊。金錢、財產(chǎn)、享樂，都只能是人們生活中的奴仆，一旦讓它們變成人生的主宰，那將是最大的不幸。人們不停地探索，終于找到了人生永存的保險柜，這就是偉大的事業(yè)。
事業(yè)是人生的常青之樹。它植根于人民幸福的土壤中，匯合千千萬萬的人生，永遠(yuǎn)生氣勃勃，枝繁葉茂。誰的人生與事業(yè)不分離，誰就找到了最好的歸宿。生命是有限的，而人類進步的事業(yè)是永存的。把人生溶進偉大事業(yè)的人，它就同事業(yè)一樣永遠(yuǎn)年輕，不會消失。
事業(yè)是人生的不朽豐碑。人類的史冊告訴我們：凡是留下英名的人，總是創(chuàng)造了永存的事業(yè)。孔子、司馬遷、魯迅之所以為千秋萬代傳誦，是因為他們?yōu)槊褡逦幕瘜殠煸鎏砹素敻?屈原、岳飛、鄭成功之所以載入史冊，是因為他們?yōu)橹腥A民族留下了偉大的愛國精神;李自成、洪秀全、孫中山之所以名垂千古，是因為他們推動了歷史的前進;蔡倫、祖沖之、畢升之所以永遠(yuǎn)為人們紀(jì)念，是因為他們貢獻了自己的聰明才智，在科學(xué)技術(shù)領(lǐng)域留下的發(fā)明創(chuàng)造，使后人享用不盡。誰做了對人類有益的事業(yè)，誰就樹了一座人生的不朽豐碑。
和人類歷史上的任何事業(yè)相比，共產(chǎn)主義事業(yè)是最宏偉的，它將給人類創(chuàng)造徹底的、全面的、永恒的幸福。獻身于共產(chǎn)主義事業(yè)的人們，英名和業(yè)績將永遠(yuǎn)留在人民心中。我們?yōu)槟苴s上這樣輝煌的時代而自豪。新一代青年，只要把自己的一生獻給共產(chǎn)主義，那無疑就是在建造人生永存的金字塔。
時代的發(fā)展總是把我們青年置于新的起跑線上，注目那無垠的空間和廣袤的大地，也許你會感到自己的渺小。是的，一個人的力量是有限的，但是偉大的事業(yè)需要匯集平凡的勞動。只要胸懷共產(chǎn)主義的偉大理想，腳踏實地為之奮斗，把人生獻給你的崗位、你的工作、你的祖國，你的人生就將洋溢著永久的光彩。
19.全文論述的中心是：
20.支撐文章中心論點的兩個分論點是：
21.文章主要的論證方法有：
22.第四自然段中事例的分類及排列有什么特點?請簡要說明。
23.說說你對下面幾個短語的理解。
①人生之舟起錨開航：
②金錢筑起的象牙塔：
③人生的蟊賊：
24.關(guān)于事業(yè)，你有自己的看法嗎?請寫下來。
(四)(10分)閱讀《畢業(yè)贈言》，完成下面25-29題。
諸位同學(xué)：
①那么現(xiàn)在要離開母校了，我沒有什么禮物送給你們，只好送給你們一句話罷。這句話是：“不要拋棄學(xué)問?！?BR> ②以前的功課也許一大部分是為了這張文憑，不得已而做的。從今以后，你們可以依自己的心愿去研究了。趁現(xiàn)在年富力強的時候，努力做一門專門學(xué)問。少年是一去不復(fù)返的，等到精力衰減的時候，要何等學(xué)問也來不及了。即為吃飯計，學(xué)問也決不會辜負(fù)人的。吃飯而不求學(xué)問，三年五年之后，你們都有要被后來少年淘汰的。到那時再想做點學(xué)問來補救，恐怕已太晚了。
③有人說：“出去做事之后，生活問題急需解決，哪有工夫去讀書?即使要做學(xué)問，既沒有圖書館，又沒有實驗室，哪能做學(xué)問?”
④我要對你們說：“凡是要等到有了圖書館才能讀書的，有了圖書館也不肯讀書;凡是要等到有了實驗室方才做研究的，有了實驗室也不肯做研究。你有了決心要研究一個問題，自然會撙衣節(jié)食去買書，自然會想出法子來設(shè)置儀器。
⑤至于時間，更不成問題。達爾文一生多病，不能多做工，每天只能做一點鐘的工作。你們看他的成績!每天花一點鐘看10頁有用的書，每年可看3600多頁，30年可讀11萬頁書。
⑥諸位，11萬頁書可以使你成為一個學(xué)者了?？墒牵刻炜?種小報也得費你一點鐘的工夫;4圈麻將也得費你一點鐘的光陰?？葱“?，還是打麻將呢，還是努力做一個學(xué)者呢?全靠你們自己選擇!
⑦易卜生說：“你的最大責(zé)任是把你這塊材料鑄造成器。”
⑧學(xué)問便是鑄器的工具，拋棄了學(xué)問便是毀了你們自己。
⑨再會了，你們的母校眼睜睜地要看你們10年之后成什么器!
25.這篇演講的中心話題是：
26.全文思路精美，行文流暢，從此分明，請在下面橫線上填寫，以顯現(xiàn)全文思路：提出贈言→ → →表達希望與祝愿。
27.第②段文字中有一個句子能突現(xiàn)全段的主要意思，這個句子是：
28.閱讀文中第③④⑤⑥段并答題。
①這一部分中運用了哪些論證方法?
②作者在這一部分中就“做學(xué)問”表達了怎樣的看法?
③假設(shè)這幾段文字是一篇完整的短論，那么它的結(jié)構(gòu)形式是：
29.從文中找一個句子，寫在下句后面，組成一個濃縮了全文內(nèi)容的語流順暢的警句。
不要拋棄學(xué)問， 。
五、(50分)作文演習(xí)坊。
(任選一題)
題目(一)有句歌詞唱道：“回家的感覺真好!”一提到家，就會給人親切、溫馨之感。家是我們?nèi)松钠瘘c，也是我們成長的避風(fēng)港和歸宿。世界上有各種各樣的家，小到血親之家，大到一個集體，一個國家，擴而廣之，乃至整個世界，整個地球，整個生物群。我們每個人都以各種不同的身份和角色，充當(dāng)著不同家族的成員。
注：請你圍繞“家”這個話題，寫一篇600字左右的演講稿，題目自擬，文體自選。
題目(二)最敬佩的人
提示：①許多人都有自己心中的偶像;或俠肝義膽的英雄，或聰明過人的智者，或才華橫溢的文人……選擇一個你最敬佩的人 ②通過具體事例表現(xiàn)人物性格特點。③600字左右。
第二單元
1.①章 篇章 ②倫 同類 ③銘 在金屬上刻寫 ④遏 止住 2.睿智 蘊涵 3.心理 心靈 心情 心坎 4.①長眠于墳?zāi)怪械姆鼱柼?，他曾?jīng)催生出“黎明的曙光”，無論曾經(jīng)怎樣被黑暗湮沒，最終都將在人類歷史上大放光彩。 ②赤子之心是最純潔的，它不含私心雜念，沒有欲望紛爭，只容納人間最美好、最真摯的感情，但人類最純潔最美好的感情與思想，是相通永存的，普天下的赤子都將成為他的知音和朋友。這心靈的朋友，這精神的世界，足以讓他無懼身邊的孤獨，永遠(yuǎn)不感精神的孤獨!就是這些心靈的朋友和美好的情感，成為赤子創(chuàng)造的博大寬廣的精神世界。 5.①梁啟超 ②雨果 ③羅曼·羅蘭 ④蘇霍姆林斯基 6.4月2日，“大洋”一號開始執(zhí)行我國首次環(huán)球大洋科學(xué)考察任務(wù) 7.①高度評價了伏爾泰世紀(jì)性的貢獻 ②著作很多
(以上共22分。1、3題各2分;2、6題各3分;4、5、7題各4分)
8.樂業(yè) 9.凡職業(yè)都是有趣味的 10.居里夫人在成噸的工業(yè)廢渣中提煉“鐳”，幾年如一日，非常艱辛與枯燥，但她懷著找到”鐳”的夢想，從沒有認(rèn)為這項工作是無聊的，從來沒有抱怨叫苦而想放棄。(其他符合要求的表述也可以) 11.引出話題 12.道理論證、對比論證 13.多用口語，注意交流，易使人產(chǎn)生共鳴(每題2分，共12分)
14.安慰精神消沉的兒子，告訴兒子正確面對失敗 15.第一部分;從開頭到“我們不來安慰你，又誰來安慰你呢?”第二部分：從“人一輩子都在高潮——低潮中沉浮”到“而要像對著古戰(zhàn)場一般的存著憑吊的心懷”。第三部分：從“倘若你認(rèn)為這些話是對的”到結(jié)尾。 16.冷靜分析 17.例：卓越的人一大優(yōu)點是;在不利與艱難的遭遇里百折不撓。(言之成理即可) 18.知識淵博、情感豐富、考慮周全 (每題2分，共10分)
19.偉大的事業(yè)使人永存(生命的意義在于事業(yè)) 20.事業(yè)是人生的常青之樹，事業(yè)是人生的不朽豐碑 21.比喻論證、舉例論證 22.先按不同的事業(yè)貢獻分類，有文化類、精神類、革命類、科技類，每一類中再按人物所處的時代的先后排列次序。 23.①剛剛踏上社會之時 ②迷戀金錢的小天地 ③酒色財氣等是腐蝕寶貴人生的東西 24.根據(jù)實況評改(不要摘抄文中的句子代替，要有自己的表達)(每題2分，共12分)
25.不要拋棄學(xué)問 26.論說學(xué)問的重要，指出怎樣做學(xué)問 27.趁現(xiàn)在年富力強的時候，努力做一門專門學(xué)問 28.①舉例論證、道理論證(答“講道理、擺事實”或“道理論證、對比論證”也可);②要創(chuàng)造條件做學(xué)問，要抓緊實踐堅持做學(xué)問;③總分式 29.拋棄了學(xué)問便是毀了自己(每題2分，共10分)
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