高考生留學(xué)成為時(shí)下大熱話題，關(guān)于家長(zhǎng)在子女留學(xué)過程中扮演的角色成為爭(zhēng)論熱點(diǎn)。家長(zhǎng)給予幫助，又不能越俎代庖，其中的平衡需在探索中好好把握！
第一步：角色定位
究竟如何定位自己在子女留學(xué)中的角色，是很多家長(zhǎng)都會(huì)遇到的難題。梁先生兩年前送兒子赴美國(guó)讀大學(xué)，他在這方面的經(jīng)驗(yàn)非常值得借鑒，他說：“讓我和妻子完全放手是不太可能，但是我們也不想在這樣重大的決定上替孩子做主。當(dāng)時(shí)兒子已經(jīng)18歲了，我們相信在他自己的人生選擇上有他的想法。所以當(dāng)時(shí)我鄭重地跟他談，我說‘你可以根據(jù)自己的喜好選擇你想去的國(guó)家、學(xué)校和專業(yè)，但前提是你要對(duì)自己負(fù)責(zé)。而且我和你媽媽有必要替你把關(guān)，因?yàn)槟阄唇佑|社會(huì)，有些問題是你考慮不到的?！医ㄗh他針對(duì)自己的留學(xué)拿出三套或更多方案，之后大家再一起來研究哪一套更可行?！绷合壬鷰缀跏前压芾韱T工的智慧濃縮到兒子身上了，而事實(shí)證明這一方法的確奏效。
第二步：各司其職
梁先生對(duì)記者說，在談話后兒子很快接受了他的建議。“那之后，到中介去咨詢我和他媽媽都很少陪著，他自己不厭其煩地挨家對(duì)比，跟顧問了解情況?；氐郊矣稚细鞣N各樣的學(xué)校網(wǎng)站上了解學(xué)校背景、專業(yè)排名、就業(yè)前景，本來沒以為他能把問題考慮那么全面，可是通過系統(tǒng)的咨詢，兒子幾乎成了半個(gè)專家了。而且通過這個(gè)事情，他的確感覺自己長(zhǎng)大了，這是最讓我欣慰的。”當(dāng)然，梁先生夫婦也沒閑著，他們?cè)缭绺鶕?jù)顧問的提示將錢存進(jìn)銀行，而且一刻也沒停止過對(duì)各種留學(xué)信息的關(guān)注。常常是兒子自己在網(wǎng)上忙著研究，梁先生夫婦在房間里開著小會(huì)。
第三步：監(jiān)督疏導(dǎo)
一個(gè)多月后，梁先生終于等到了兒子的兩套方案，兒子說他只想學(xué)建筑專業(yè)，要么去美國(guó)、要么去澳洲，兩套方案已經(jīng)足夠。去美國(guó)，目標(biāo)是申請(qǐng)排名200位以上的，建筑專業(yè)較強(qiáng)的大學(xué)；去澳洲，則選擇新南威爾士大學(xué)或阿德雷德大學(xué)。雖然梁先生本意是希望兒子選擇工商管理專業(yè)或其他商科專業(yè)，但是他更知道興趣對(duì)于學(xué)好一個(gè)專業(yè)的重要性，最終同意了兒子的選擇?？紤]到兒子并沒有強(qiáng)烈的移民意愿，同時(shí)美國(guó)的大學(xué)綜合水平更高、選擇更多，一套留學(xué)美國(guó)的方案就此在家庭會(huì)議上通過了。其后，針對(duì)兒子“男孩子不用干家務(wù)”的想法，夫婦倆還對(duì)其進(jìn)行的系統(tǒng)的“思想教育”和勞動(dòng)改造。用梁先生的話講：孩子是樹，不剪杈不成材，但“長(zhǎng)”還是他自己的事，拔苗助長(zhǎng)不可行。所以這套“主動(dòng)與被動(dòng)兼顧，監(jiān)督與疏導(dǎo)并行”的留學(xué)干預(yù)策略才能最終實(shí)踐成功。