高考在我們的殷殷關(guān)注中落下了帷幕，自古以來，但凡考試，都是幾家歡喜幾家愁。如何才能更好地開展將來的求學(xué)路？最近日本留學(xué)也是異常的火爆。為此記者走訪蘇青股份蘇州因私出入境咨詢服務(wù)中心，肖老師就學(xué)生家長關(guān)心的升學(xué)問題，談?wù)勚袊鴮W(xué)生在國內(nèi)及日本升學(xué)的相同及不同點(diǎn)。
考生的地區(qū)差別
中國：我國長期沿襲的錄取名額分配，缺乏地域公平，如北京，上海戶籍的考生就享有從錄取分?jǐn)?shù)上低于其他地區(qū)學(xué)生的“教育福利”。
日本：中國學(xué)生以留學(xué)生身份，享受低于日本學(xué)生的考試及入學(xué)要求等待遇。報(bào)考日本大學(xué)時(shí)，不存在分區(qū)域?qū)Υ龁栴}。但這僅限于在中國具備12年教育基礎(chǔ)，欲往日本接受更高學(xué)歷教育的學(xué)生，已赴日本讀初中、高中的學(xué)生則沒有此優(yōu)勢。
專家點(diǎn)評：飽受因地域區(qū)別方面不公，在高考競爭中“落敗”的考生，選擇出國留學(xué)確實(shí)能贏得相對的公平。這也是留日高中生中，地方考生競爭力高于上海、北京籍考生的原因。他們往往在赴日留學(xué)中，更能考入日本一流名牌大學(xué)。
無需談“考”色變的考試
日本：留學(xué)生在報(bào)考日本大學(xué)之前，要參加“留學(xué)生考試”。文科考試科目：日語、數(shù)學(xué)、綜合科目(歷史、地理和其他一般常識)。理科考試科目：日語、數(shù)學(xué)、理科中的物理、化學(xué)和生物中任選兩項(xiàng)。
專家點(diǎn)評：日本留學(xué)生考試不追求深度上的考驗(yàn)，多強(qiáng)調(diào)知識的運(yùn)用能力。據(jù)以往慣例，中國學(xué)生在同等水平下報(bào)考日本大學(xué)時(shí)，往往能考到比國內(nèi)抬高兩個(gè)檔次的日本大學(xué)。
招生自主權(quán)比較
中國：現(xiàn)行的高考制度設(shè)計(jì)，嚴(yán)格限制學(xué)生的報(bào)考自主權(quán)，同一批次的不同高校不能同步錄取，多數(shù)高校對于學(xué)生的第二志愿不予考慮，往往一些成績優(yōu)秀的考生因填報(bào)志愿不當(dāng)而失去機(jī)會。
日本：留學(xué)生在參加完“留學(xué)生考試”，可依據(jù)自身情況分層次報(bào)考多所院校，各個(gè)院校都實(shí)施獨(dú)立自主招生，由大學(xué)對學(xué)生進(jìn)行單獨(dú)考試及面試。由于各個(gè)大學(xué)招生考試時(shí)間及內(nèi)容各不相同，最終學(xué)生可能會同時(shí)被幾所大學(xué)錄取，那么學(xué)生可以擇優(yōu)選擇。
專家點(diǎn)評：日本大學(xué)的招生制度，無疑是給學(xué)生眾多選擇機(jī)會，讓學(xué)生更多把握自主權(quán)。且日本“大學(xué)全入時(shí)代”(即大學(xué)招生人數(shù)和實(shí)際報(bào)考人數(shù)持平)的到來，更是出現(xiàn)了各大院校爭搶優(yōu)秀學(xué)子的現(xiàn)象。