由于9、10月份迎來國外高校的入學(xué)高峰期，相應(yīng)的8月份也成為簽證高峰期。對(duì)此，留學(xué)業(yè)內(nèi)人士表示，2009年留學(xué)簽證形勢總體上比較樂觀，但在這種大好的簽證形勢下，留學(xué)專家通過對(duì)咨詢者的反饋情況進(jìn)行總結(jié)，發(fā)現(xiàn)部分申請(qǐng)者在簽證問題上存在著五大誤區(qū)，建議學(xué)生們謹(jǐn)慎對(duì)待。
誤區(qū)一：重視準(zhǔn)備申請(qǐng)資料但忽視語言準(zhǔn)備
威久留學(xué)總經(jīng)理王偉指出，有很多申請(qǐng)者在咨詢的時(shí)候拿著自己準(zhǔn)備的申請(qǐng)資料認(rèn)為簽證肯定成功在握，其實(shí)有很多國家需要通過面簽或面試的程序，因此申請(qǐng)者必須在語言上做好充分的準(zhǔn)備。王偉舉例說，在申請(qǐng)法國簽證沒有通過的學(xué)生當(dāng)中，絕大部分是由于語言能力的不足，導(dǎo)致拒簽。因此，王偉提醒申請(qǐng)者準(zhǔn)備完善的申請(qǐng)資料與準(zhǔn)備語言應(yīng)該并重，兩者都不容忽視。
誤區(qū)二：依據(jù)舊政策辦理簽證
鯤鵬國際董事總經(jīng)理、資深學(xué)生簽證專家戚燕女士指出，有很多國家的簽證政策在不斷調(diào)整，而部分申請(qǐng)者信息滯后，等新政策出臺(tái)后，仍有申請(qǐng)者依據(jù)以往的簽證規(guī)律和政策準(zhǔn)備申請(qǐng)資料，其實(shí)這些申請(qǐng)者不了解新的簽證政策已在申請(qǐng)資料的遞交時(shí)間、材料的準(zhǔn)備要求、銀行存款期限以及翻譯等方面做了新的調(diào)整和要求。因此，戚燕女士提醒，申請(qǐng)者應(yīng)該及時(shí)獲取留學(xué)信息，依據(jù)新政策的要求準(zhǔn)備合理的申請(qǐng)資料。
誤區(qū)三：過分迷信名校錄取和高額獎(jiǎng)學(xué)金
啟德教育集團(tuán)副總裁、資深留學(xué)專家李冠軍表示，有的學(xué)生認(rèn)為名校的錄取和高額獎(jiǎng)學(xué)金是順利獲得美國簽證的保障。其實(shí)學(xué)校的排名可能會(huì)讓簽證官有個(gè)直觀的印象，但是絕對(duì)不影響是否發(fā)放簽證的決定。至于獎(jiǎng)學(xué)金，更不是簽證的必要條件。即使沒有獎(jiǎng)學(xué)金支持，只要能提供充足的留學(xué)資金和合理收入來源，在簽證方面不會(huì)出現(xiàn)問題。因此，李冠軍建議學(xué)生不要過分迷信名校和獎(jiǎng)學(xué)金，而忽視了對(duì)簽證的準(zhǔn)備工作。
誤區(qū)四：誤以為申請(qǐng)美國院校有“配額”限制
啟德教育集團(tuán)副總裁、資深留學(xué)專家李冠軍提出，學(xué)生在申請(qǐng)美國留學(xué)時(shí)不難發(fā)現(xiàn)，越是接近開學(xué)日期申請(qǐng)，美國使館的簽證預(yù)約就會(huì)相對(duì)困難，這給學(xué)生造成了有配額限制的錯(cuò)覺。甚至有學(xué)生為了保證一次通過，會(huì)跟學(xué)校商量延期，推遲半年申請(qǐng)簽證。對(duì)于這一誤區(qū)，李冠軍指出，領(lǐng)事館官員頒發(fā)簽證主要基于申請(qǐng)人是否符合簽證標(biāo)準(zhǔn)，而不設(shè)任何數(shù)量限制。后期簽證比較難的主要原因是因?yàn)橛胁糠忠缓灡痪艿纳暾?qǐng)者都集中在那個(gè)時(shí)候二簽，或者有些為了趕上開學(xué)時(shí)間申請(qǐng)了加急。因此，李冠軍提醒學(xué)生，學(xué)生申請(qǐng)還需提早準(zhǔn)備，這樣可以避免扎堆，簽證后有足夠時(shí)間準(zhǔn)備后續(xù)工作；另外，如果一旦被拒簽，能為再次簽證留有充足時(shí)間。
誤區(qū)五：通過材料造假蒙混過關(guān)
鯤鵬國際董事總經(jīng)理、資深學(xué)生簽證專家戚燕女士提到，隨著自費(fèi)留學(xué)的興起，在出國留學(xué)人數(shù)迅速擴(kuò)大的同時(shí)，難免泥沙俱下。一些實(shí)際上不具備留學(xué)素質(zhì)的學(xué)生，想通過造假來蒙騙簽證官從而達(dá)到出國的目的。這些學(xué)生一旦被使館查出，不但不能獲得簽證，對(duì)下一次辦理簽證也很不利。而即使有些學(xué)生僥幸蒙騙過關(guān)，但也只能“混”在國外，學(xué)習(xí)跟不上，生活又無法自理，根本沒有能力在文化上與所在國同學(xué)、老師融合。為此，戚燕女士提醒，學(xué)生應(yīng)該確保資料的真實(shí)性，只要學(xué)歷、語言及資金證明過硬，中國學(xué)生可保持堅(jiān)定的信心。