新聞回顧]
近期多所海外私立院校倒閉
2009年7月，悉尼的Sterling College和 墨爾本的Melbourne International College(MIC)倒閉。據(jù)了解，Sterling College以印度學生居多，而MIC為大約350名國際學生提供社會福利和英語為第二語言的資格認證。
2009年7月下旬，教育部通報，新加坡布魯克斯商業(yè)學校因頒發(fā)假文憑被取消注冊資格，導致包括150名中國學生在內(nèi)的400名國際學生面臨失學。此前，教育部通過教育涉外監(jiān)管信息網(wǎng)發(fā)布留學預警，指出近日新加坡有10所私立學校退出新加坡“消協(xié)保證標志教育認證計劃”，不能再招收國際學生。而在前一段時間，日本也有幾所高校因為招不到學生而被迫關(guān)閉。
[留學問題面面觀]
部分中介機構(gòu)不規(guī)范國外“山寨”院校眾多
據(jù)了解,教育部從2003年發(fā)布第一號留學預警至今，已經(jīng)發(fā)布了44個留學預警，這些預警反映了留學市場上存在的一些問題。歸結(jié)起來，這些問題主要表現(xiàn)在四個方面：一是國外學校質(zhì)量問題，尤其是一些國家的私立學校質(zhì)量較低，有的辦學非常不規(guī)范甚至倒閉。二是一部分人出國留學帶有盲目性，對國外的情況缺乏深入了解，對自己的獨立生活和學習能力把握不準，造成不適應。三是境內(nèi)外個別機構(gòu)或個人完全為了商業(yè)利益從事留學中介活動，有的是通過國際互聯(lián)網(wǎng)從事非法留學中介活動，有的是通過網(wǎng)上QQ群發(fā)留學中介信息。這樣的中介起初大多只提出很低的報價，以獲取消費者的好感，但在操作過程中步步加價，直到留學者無法抽身。還有一些外國學校、機構(gòu)，借其“駐某地辦事處”或代理人直接從事非法招生活動。出現(xiàn)問題后不負責任，一走了之，給留學人員帶來損害。還有的機構(gòu)假借“合作辦學”、“校際學生交流”從事留學中介活動。四是仍有部分留學中介開展業(yè)務不規(guī)范，利用留學人員對國外各方面情況了解有限，進行服務欺詐，如對國外大學入學條件的虛假宣傳，包括進行不需要外語成績就能直接讀好大學還能獲得獎學金的宣傳等。有的中介故意混淆學校的性質(zhì)，回避關(guān)鍵性問題，將與世界名牌大學沒有任何關(guān)系的語言學校說成是正規(guī)學?；蛘?guī)預科學校；有的機構(gòu)明明沒有學歷學位的授予權(quán)，卻要以“分?！薄ⅰ胺植俊弊跃?，打出“名師教授、授予MBA學位”等幌子，誤導和欺騙消費者。
[專家建議]
擦亮眼睛、提高警惕是解決問題之道
針對以上問題，尤其是部分中介機構(gòu)和海外私立院校的問題，上海市國際教育交流協(xié)會相關(guān)負責人表示，在選擇中介機構(gòu)及學校時家長和學生頭腦一定要清醒，首先對自己有一個準確的定位和認識：自己的能力與條件到底能不能出國留學？留學的話根據(jù)自己現(xiàn)有的條件能夠申請到哪一個級別的學校？切不可聽信不良中介的宣傳，即只要付錢就可以幫助申請進入理想的院校。要知道在西方教育比較發(fā)達的國家，資質(zhì)較好的學校包括私立學校都很看重聲譽和質(zhì)量，學生入學要求相當嚴格，錄取難度大，絕不是有錢就可以上的。
專家表示，在選擇留學時學生和家長首先要了解西方的教育制度。在很多西方國家，教育是一種產(chǎn)業(yè)，并且政府對私立院校的審核相對寬松，因此很多國家私立院校盛行。由于是商業(yè)運作，學院運作不良發(fā)生倒閉是很正常的。為了避免遇到此類事件，學生最好選擇公立院?；蛘呔哂幸欢ㄞk學歷史、知名度較高的私立院校。
教育部也提醒出國留學人員，出國留學一定要選擇質(zhì)量可靠的學校。通過中介機構(gòu)辦理留學時，應查驗其是否具有教育部頒發(fā)的“自費出國留學中介機構(gòu)資格認定書”以及當?shù)毓ど坦芾聿块T頒發(fā)的允許其開展自費出國留學中介業(yè)務的“營業(yè)執(zhí)照”，并核對其核心資質(zhì)情況。同時，要通過正規(guī)渠道了解擬留學院校的資質(zhì)情況，應查看駐外使領館對該院校的認證文件，了解中介服務機構(gòu)是否與該院校簽署了合作意向書或協(xié)議，以及該合作意向書或協(xié)議是否報經(jīng)當?shù)厥?、自治區(qū)、直轄市教育行政部門確認。簽署出國留學服務合同時，除了要將涉及雙方利益的核心內(nèi)容寫入合同外，還應注意合同中署名的留學中介機構(gòu)名稱是否與其“資格認定書”上的名稱相符；繳付有關(guān)費用時，應索要有效發(fā)票或蓋有企業(yè)財務專用章的收據(jù)，以避免不必要的損失。