據(jù)申江服務(wù)導(dǎo)報(bào)報(bào)道：JSST日語標(biāo)準(zhǔn)口語考試登陸中國已進(jìn)入倒計(jì)時(shí)，預(yù)計(jì)將于2010年初正式登陸。日本JSST考試是一種通過網(wǎng)絡(luò)直接進(jìn)行日語會話的能力考試，在日資企業(yè)越來越注重員工商務(wù)口語能力的今天，它已獲得眾多日企的認(rèn)可，成為日企選擇用人時(shí)的一項(xiàng)新的參考標(biāo)準(zhǔn)。JSST考試進(jìn)入中國以后，不但可以改變中國缺乏日語口語方面專業(yè)評定的現(xiàn)狀，還可以從不同的角度考察日語學(xué)習(xí)者。與其它日語考試相比，JSST考試在考查考生日語口語運(yùn)用能力方面更具有必要性和優(yōu)勢。
考試特點(diǎn)：強(qiáng)、高快、
方式便捷：JSST考試是以直接通過網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行會話的方式，來取代以往一些考試的面試程序。這樣的考試可以不受地域限制，只要有網(wǎng)絡(luò)的地方都可以參加考試。
針對性強(qiáng)：JSST考試與其他日語考試不同，它是一種專門判定考生日語運(yùn)用能力的考試。考試注重將日語單詞、語法、發(fā)音和相關(guān)知識組合在一起來提出問題，有針對性的測試考生說話的創(chuàng)造力和組織能力。目的在于考察考生口語能力的同時(shí)，讓考生學(xué)會“思考”、“創(chuàng)造”，是一個(gè)評價(jià)商務(wù)口語的日語能力考試。在中國，至今為止還沒有任何考試可以比較客觀準(zhǔn)確地測試考生的商務(wù)“日語口語能力”。而JSST考試則能夠客觀地測試出考生的“日語口語能力”，這點(diǎn)是其它考試無法做到的。
權(quán)威性高：JSST的評分人員都是具有資深日語能力評定經(jīng)驗(yàn)的日本人，所有考試人員的語音答卷全部在日本進(jìn)行評分，考試結(jié)果以ACTFL(美國外語教育協(xié)會)研發(fā)的OPI(OralProficiency Interview)作為評分參考標(biāo)準(zhǔn)。因此，考試成績具有一定的權(quán)威性。
考試級別：中、上初、
JSST考試面向各類日語學(xué)習(xí)者，對考生的年齡和基礎(chǔ)水平?jīng)]有限定。凡參加考試的考生都將獲得考試出具的評定證書。JSST考試的試題是由考生從考試系統(tǒng)中隨機(jī)抽取，再由考生分別在規(guī)定時(shí)間內(nèi)回答，評定人員將會根據(jù)考生的答題情況給予不同的等級評定。考試等級分為初、中、上三級水平，其中還包括了十種不同等級的商務(wù)場合日語應(yīng)用能力評定。
-初級水平：“Level1- Level3”
初級水平中分為3種等級描述，從1級到3級分別表示為：考生不能勝任日語工作、不太能勝任日語工作和用日語處理業(yè)務(wù)有些勉強(qiáng)。
獲得初級水平認(rèn)定的考生，在考試中基本表現(xiàn)為：對于考試試題，無法作答或只會給予簡單、重復(fù)的一些單詞作為回答，無法完整表達(dá)自己的意思。
-中級水平：“Level4- Level8”
中級水平分為5種等級描述，考生能力評定分別從能夠從事簡單的日語工作但不推薦去日本出差，至能夠從事日語方面工作并有能力單獨(dú)赴日出差不等。
獲得中級水平評定對于考生來說，不論是在日企求職過程中，還是為將來在日企中的升職做準(zhǔn)備，都有較大的幫助。因?yàn)檫@些等級的評定認(rèn)可了考生不僅具有一定的日語商務(wù)會話能力，還能對事物進(jìn)行說明和比較，已經(jīng)具備一定的思辨和應(yīng)對能力。
-上級水平：“Level9- Level10”
上級水平包括9、10兩種等級描述，分別表示為：考生能夠詳細(xì)敘述日常生活中和自己相關(guān)的事情以及即使在很復(fù)雜的高難度工作場合也能夠游刃有余地使用日語。
獲得上級日語水平的考生，不論在日語口語會話能力、商務(wù)日語應(yīng)用能力以及利用日語思考問題等方面都獲得了較高的認(rèn)可。
TIPS：考生在考試中的注意事項(xiàng)
1.考試通過網(wǎng)絡(luò)采集聲音，因此，考試應(yīng)盡可能在安靜的環(huán)境中進(jìn)行，以避免因聲音嘈雜而影響到考試成績的最終評定。
2.所有問題只提問一遍，無法重復(fù)?？忌诼狀}時(shí)一定要集中精神，切不可松懈。
3.考生在考試中如遇到較難回答的問題，可以試著說一些和它有關(guān)的話題。什么也不說的話，很可能考生最終獲得評定的成績會比考生的實(shí)際能力要低。盡量多說或者說一些有關(guān)的拓展內(nèi)容，這也是一種思辨及運(yùn)用能力的表現(xiàn)，評分人員也會給予相應(yīng)的評定。
4.在考試中，考生即使無法在規(guī)定時(shí)間內(nèi)回答完畢也沒有關(guān)系。因?yàn)樵u分人員是根據(jù)考生在規(guī)定時(shí)間內(nèi)說話的質(zhì)量進(jìn)行評定的。考生在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)，是否能傳達(dá)自己的想法，這才是最重要的。
5.考生在考試中不僅要注意讀音，更要注重語速，以求在有限的時(shí)間內(nèi)表達(dá)最多的內(nèi)容，不要為了注重讀音而忽略了語速，影響到回答內(nèi)容的完整性。不過考生最好能在平時(shí)練習(xí)日語會話的時(shí)候，能夠有意識地尋找最適合自己的速度，在讀音準(zhǔn)確度和回答內(nèi)容完整性上找到平衡點(diǎn)。