本文《英國大學取消數(shù)學課程？》由出國留學網(wǎng)（liuxue86.com）02月19日轉(zhuǎn)載于羊城晚報。
英領(lǐng)館：沒聽說
中國專家：中國基礎(chǔ)教育有優(yōu)勢
近日，一則《英國大學：數(shù)學太難，取消！》的網(wǎng)帖熱傳。帖子寫道：“據(jù)英國每日郵報報道，英國學校數(shù)十年低水準數(shù)學教育的惡果正在顯現(xiàn)。在大學里，學生無法領(lǐng)會復雜數(shù)學問題，老師為了講解疲于奔命。目前英國一些大學被迫取消與數(shù)學相關(guān)的學位課程，其中包括科學、經(jīng)濟學、心理學及社會科學。有報道警告，長此以往英國經(jīng)濟也將遭到損害?！币恢币詠恚P(guān)于中西方基礎(chǔ)教育孰優(yōu)孰劣的爭論一直不斷，這條消息再次引發(fā)討論。
記者就此消息向英國駐廣州總領(lǐng)事館求證，文化教育處新聞官員回應稱，他們并沒有收到關(guān)于英國大學取消與數(shù)學相關(guān)學位課程的報告。
取消或是專業(yè)自然淘汰
暨南大學招生辦主任黃躍雄在接受記者采訪時表示，如果每日郵報的報道屬實，他并不贊同取消數(shù)學課程的做法?！笆紫?，基礎(chǔ)科學（如數(shù)學）是一切科學技術(shù)發(fā)展的基礎(chǔ)，經(jīng)濟發(fā)展的原動力來自科學和技術(shù)，不重視基礎(chǔ)科學，科學技術(shù)發(fā)展就會受到影響，長遠來說，經(jīng)濟發(fā)展肯定會有影響。所以，取消與數(shù)學相關(guān)的學位課程，是短視行為，‘經(jīng)濟也將遭到損害’的推斷是符合科學的。對基礎(chǔ)學科的重視，就是重視未來。
華南師范大學國際預科中心ULC教師王潔認為，英國基礎(chǔ)教育的確長期以來都存在著本國學生數(shù)學成績不夠理想的問題。“但部分大學取消數(shù)學專業(yè)如果是真的，我想應該是大學出于招生的考慮，由于教育經(jīng)費短缺，大學不得不把主要精力放在受歡迎的、能招到學生的熱門專業(yè)上。如果是經(jīng)濟規(guī)律讓該學科教育淘汰掉劣質(zhì)的，而優(yōu)化了優(yōu)質(zhì)資源。那么對于數(shù)學能力強的中國學生來說，想要學與數(shù)學相關(guān)的專業(yè)，就得選擇牛津大學等頂尖學府了?！?BR> 英國家長不太看重成績
卓越教育校長唐俊京認為，英國基礎(chǔ)教育數(shù)學成績不理想是有原因的?！坝嗽跀?shù)學教學方面非常重視計算器與計算機的使用，這也引起了教學內(nèi)容的變革，尤其突出的是注重數(shù)值計算（近似計算）。這一點，相對中國仍注重考察學生的計算能力，無疑是走前了一步?！碧瓶【┱J為，相對中國的學生來說，英國學生花了很多時間在發(fā)展培養(yǎng)其他能力上，因此單從數(shù)學或理科知識來說，學習的深度與寬度是有差距的。同時，英國教育給予學生過于寬松的環(huán)境，沒有壓力也往往動力不足，因此學生花在學習上的時間偏少也導致學習質(zhì)量下降。
不過英國的家長并不認為孩子的成績與今后的成就是密切相關(guān)的，學校也不會把學生成績排名或公布。唐俊京告訴記者，英國學校在開家長會時，家長只知道自己小孩的成績，但不知道別的孩子的成績。這樣環(huán)境下，孩子的自信心更強，壓力小很多。同時，英國學校在錄取中，考試分數(shù)更像一個必要條件，即學生的成績必須達到錄取的下限，在這個成績之上，是否錄取就不是根據(jù)分數(shù)的高低，而是通過其他方面的才能來決定了，如是否有音樂、體育等方面的才能，或者一些參與社會活動獲得的成績。因此學生就必須把時間合理地分配在學習與培養(yǎng)其他能力方面了。
中國專家：中國基礎(chǔ)教育有優(yōu)勢
近日，一則《英國大學：數(shù)學太難，取消！》的網(wǎng)帖熱傳。帖子寫道：“據(jù)英國每日郵報報道，英國學校數(shù)十年低水準數(shù)學教育的惡果正在顯現(xiàn)。在大學里，學生無法領(lǐng)會復雜數(shù)學問題，老師為了講解疲于奔命。目前英國一些大學被迫取消與數(shù)學相關(guān)的學位課程，其中包括科學、經(jīng)濟學、心理學及社會科學。有報道警告，長此以往英國經(jīng)濟也將遭到損害?！币恢币詠恚P(guān)于中西方基礎(chǔ)教育孰優(yōu)孰劣的爭論一直不斷，這條消息再次引發(fā)討論。
記者就此消息向英國駐廣州總領(lǐng)事館求證，文化教育處新聞官員回應稱，他們并沒有收到關(guān)于英國大學取消與數(shù)學相關(guān)學位課程的報告。
取消或是專業(yè)自然淘汰
暨南大學招生辦主任黃躍雄在接受記者采訪時表示，如果每日郵報的報道屬實，他并不贊同取消數(shù)學課程的做法?！笆紫?，基礎(chǔ)科學（如數(shù)學）是一切科學技術(shù)發(fā)展的基礎(chǔ)，經(jīng)濟發(fā)展的原動力來自科學和技術(shù)，不重視基礎(chǔ)科學，科學技術(shù)發(fā)展就會受到影響，長遠來說，經(jīng)濟發(fā)展肯定會有影響。所以，取消與數(shù)學相關(guān)的學位課程，是短視行為，‘經(jīng)濟也將遭到損害’的推斷是符合科學的。對基礎(chǔ)學科的重視，就是重視未來。
華南師范大學國際預科中心ULC教師王潔認為，英國基礎(chǔ)教育的確長期以來都存在著本國學生數(shù)學成績不夠理想的問題。“但部分大學取消數(shù)學專業(yè)如果是真的，我想應該是大學出于招生的考慮，由于教育經(jīng)費短缺，大學不得不把主要精力放在受歡迎的、能招到學生的熱門專業(yè)上。如果是經(jīng)濟規(guī)律讓該學科教育淘汰掉劣質(zhì)的，而優(yōu)化了優(yōu)質(zhì)資源。那么對于數(shù)學能力強的中國學生來說，想要學與數(shù)學相關(guān)的專業(yè)，就得選擇牛津大學等頂尖學府了?！?BR> 英國家長不太看重成績
卓越教育校長唐俊京認為，英國基礎(chǔ)教育數(shù)學成績不理想是有原因的?！坝嗽跀?shù)學教學方面非常重視計算器與計算機的使用，這也引起了教學內(nèi)容的變革，尤其突出的是注重數(shù)值計算（近似計算）。這一點，相對中國仍注重考察學生的計算能力，無疑是走前了一步?！碧瓶【┱J為，相對中國的學生來說，英國學生花了很多時間在發(fā)展培養(yǎng)其他能力上，因此單從數(shù)學或理科知識來說，學習的深度與寬度是有差距的。同時，英國教育給予學生過于寬松的環(huán)境，沒有壓力也往往動力不足，因此學生花在學習上的時間偏少也導致學習質(zhì)量下降。
不過英國的家長并不認為孩子的成績與今后的成就是密切相關(guān)的，學校也不會把學生成績排名或公布。唐俊京告訴記者，英國學校在開家長會時，家長只知道自己小孩的成績，但不知道別的孩子的成績。這樣環(huán)境下，孩子的自信心更強，壓力小很多。同時，英國學校在錄取中，考試分數(shù)更像一個必要條件，即學生的成績必須達到錄取的下限，在這個成績之上，是否錄取就不是根據(jù)分數(shù)的高低，而是通過其他方面的才能來決定了，如是否有音樂、體育等方面的才能，或者一些參與社會活動獲得的成績。因此學生就必須把時間合理地分配在學習與培養(yǎng)其他能力方面了。