NO.5地理
立足教材強化解題能力
【大綱分析】2012年高考地理《考試大綱》與往年相比，總體上體現(xiàn)了很大的穩(wěn)定性。作為文科考生，在拿到考試大綱和考試說明之后，究竟該如何使用？
首先，要認真對照考綱和考試說明，梳理自己的地理知識體系和能力儲備，尋找自身水平與高考考核目標之間的差距；其次，考試說明后面附有一定數(shù)目的高考樣題，這些樣題代表了地理高考的考查風格和形式，有一定的借鑒意義，但并不代表今年高考的考查方向和難度；再次，大綱和考試說明只是規(guī)定了地理高考的大致考查方向和基本知識框架，不能認為把考綱規(guī)定的知識內(nèi)容背下來就萬事無憂了，而要以考綱規(guī)定的知識點為圓心發(fā)散“畫圓”，在考點的內(nèi)涵和外延上下一番工夫。
【備考建議】一、立足教材，緊扣考綱進行復(fù)習。二、能力的提升離不開訓練，但切忌大海撈針式的見題就做，最好在老師的指導(dǎo)下，精選一些有針對性的試題進行科學訓練，爭取以較短時間養(yǎng)成良好的審題、解題素質(zhì)，提高綜合分析、解決問題的能力。對地理基本技能——如不同類型地理圖表的分析、判讀，地理事物的空間定位，基本的地理計算、地理原理等尤其要重點對待，通過訓練，進一步總結(jié)一些適合自己的解題和技巧，強化自己的解題能力。三、放松心態(tài)、強化自信。
NO.6歷史
關(guān)注熱點抓好訓練環(huán)節(jié)
【大綱分析】今年高考大綱同去年相比在內(nèi)容和要求上沒有變化。說明今年試題特點如下：同2011年相比，在觀念上、難度上都會保持相對的穩(wěn)定性。建議考生在緊扣大綱理念的同時，一定不能忽略對考綱基礎(chǔ)知識的復(fù)習。
【備考建議】今年作為大綱版教學的終結(jié)，預(yù)計涉及的新課改能力要求的內(nèi)容會有所增加。所以應(yīng)把新課程的知識體系作為復(fù)習的輔助。最好將《高考大綱》中涉及的考點逐一梳理，一如既往地特別關(guān)注那些對整個人類社會發(fā)展意義重大的政策和歷史事件，并應(yīng)用文明史觀、全球史觀和社會史觀指導(dǎo)對這些重大事件的認識；注意學科之間的內(nèi)在聯(lián)系，特別是政、史、地三科都有的內(nèi)容往往是文綜試題的結(jié)合點。
此外，提高練習效率，抓好訓練環(huán)節(jié)。熱點問題要特別關(guān)注。要把長效熱點和周年熱點相結(jié)合，以凸顯人文學科的社會功能。
NO.7生物
掌握技能側(cè)重實驗探究
【大綱分析】今年的《生物考試大綱》考試的范圍和能力要求與2011年相比沒有改變。對《考試大綱》內(nèi)容的理解有以下幾點值得注意：(1)教材中注明“選學”的內(nèi)容不在命題范圍之內(nèi)。(2)教材中雖屬于正文部分，但在《教學大綱》中沒有作出要求的內(nèi)容，不在命題的范圍之內(nèi)。(3)教材中的“小資料”、“課外讀物”、“課外生物科技活動”等以及穿插在正文中的以小字號編排的內(nèi)容不在命題范圍之內(nèi)。(4)關(guān)于實驗(包括實習、調(diào)查與研究性學習)《考試大綱》列出了17個實驗項目，除此之外選做實驗均不在命題范圍之內(nèi)。
【備考建議】1.要更加重視基礎(chǔ)知識和基本技能的掌握。2.要更加注重滲透圖文轉(zhuǎn)換能力的訓練。3.要更加側(cè)重對實驗探究能力的訓練。4.要更加注重理論聯(lián)系實際。
NO.8化學
突出重點提高綜合能力
【大綱分析】2012年普通高等學校招生全國統(tǒng)一考試大綱與2011年相比，內(nèi)容沒有任何變化。因此今年的高考在內(nèi)容和形式上不會有變動，所以今年的高考化學復(fù)習還是以往年的高考內(nèi)容和題型為核心。
【備考建議】
1.仔細研討考試大綱，明確第二輪復(fù)習依據(jù)。仔細研究2011年高考的評價報告，分析2011年評價報告中學生的失分點，了解專家的教學建議。
2.認真確定復(fù)習專題，構(gòu)建化學知識網(wǎng)絡(luò)。針對第二輪復(fù)習中構(gòu)建知識網(wǎng)絡(luò)，提高綜合能力的要求，必須堅定“強化主干、突出重點、關(guān)注熱點、專攻薄弱”的復(fù)習思路。
3.精選、精編習題，強化學生能力培養(yǎng)。教師要精選導(dǎo)向性好的優(yōu)質(zhì)題目，定時訓練。要刪除偏、難、繁、舊的習題，多做經(jīng)典題，反對搞題海戰(zhàn)術(shù)，對學生易錯、易忽視的題目，要多選常練。變?nèi)娓采w為重點講練，突出高考熱點，重視對與社會、環(huán)境、科學等相關(guān)問題的滲透。要緊緊圍繞重點方法、重點知識點及近幾年“熱點”題型，狠抓過關(guān)。
NO.9物理
整合知識提煉解題方法
【大綱分析】今年的大綱與去年相比沒有變化，可見今年的高考物理試題類型也基本定型。依舊考查理解能力、推理能力、分析綜合能力、應(yīng)用數(shù)學處理物理問題的能力和實驗?zāi)芰?。同時，對考生發(fā)現(xiàn)問題、提出問題等探究能力的考查將滲透在以上各種能力的考查中。
【備考建議】
一、整合知識提煉方法。解題方法的豐富與靈活是高考得分的制勝法寶，好的物理方法不是一道題就能總結(jié)出來的，要在復(fù)習中通過典型例題的分析、反思、總結(jié)、提煉出解題方法。
二、提升建模能力。物理學科的考查主要以模型為主，高考試題經(jīng)常出現(xiàn)血壓計模型、電磁流量計模型等，加強應(yīng)用性考查的趨勢越來越明顯。
三、提升審題能力。審題能力是閱讀、理解、分析等多種能力的綜合。要提高審題能力，就要養(yǎng)成良好的思維習慣，掌握分析問題的方法，還要注意對一些關(guān)鍵詞語的理解(如：勻速、靜止、恰好等)，學會對隱含條件的挖掘、對干擾因素的排除等。四、提升應(yīng)用數(shù)學處理物理問題能力。五、提升表達能力。解題要注意科學、規(guī)范，盡量采用題目中給的物理量符號，方程式的書寫以及結(jié)論的敘述都要與題意相聯(lián)系。
立足教材強化解題能力
【大綱分析】2012年高考地理《考試大綱》與往年相比，總體上體現(xiàn)了很大的穩(wěn)定性。作為文科考生，在拿到考試大綱和考試說明之后，究竟該如何使用？
首先，要認真對照考綱和考試說明，梳理自己的地理知識體系和能力儲備，尋找自身水平與高考考核目標之間的差距；其次，考試說明后面附有一定數(shù)目的高考樣題，這些樣題代表了地理高考的考查風格和形式，有一定的借鑒意義，但并不代表今年高考的考查方向和難度；再次，大綱和考試說明只是規(guī)定了地理高考的大致考查方向和基本知識框架，不能認為把考綱規(guī)定的知識內(nèi)容背下來就萬事無憂了，而要以考綱規(guī)定的知識點為圓心發(fā)散“畫圓”，在考點的內(nèi)涵和外延上下一番工夫。
【備考建議】一、立足教材，緊扣考綱進行復(fù)習。二、能力的提升離不開訓練，但切忌大海撈針式的見題就做，最好在老師的指導(dǎo)下，精選一些有針對性的試題進行科學訓練，爭取以較短時間養(yǎng)成良好的審題、解題素質(zhì)，提高綜合分析、解決問題的能力。對地理基本技能——如不同類型地理圖表的分析、判讀，地理事物的空間定位，基本的地理計算、地理原理等尤其要重點對待，通過訓練，進一步總結(jié)一些適合自己的解題和技巧，強化自己的解題能力。三、放松心態(tài)、強化自信。
NO.6歷史
關(guān)注熱點抓好訓練環(huán)節(jié)
【大綱分析】今年高考大綱同去年相比在內(nèi)容和要求上沒有變化。說明今年試題特點如下：同2011年相比，在觀念上、難度上都會保持相對的穩(wěn)定性。建議考生在緊扣大綱理念的同時，一定不能忽略對考綱基礎(chǔ)知識的復(fù)習。
【備考建議】今年作為大綱版教學的終結(jié)，預(yù)計涉及的新課改能力要求的內(nèi)容會有所增加。所以應(yīng)把新課程的知識體系作為復(fù)習的輔助。最好將《高考大綱》中涉及的考點逐一梳理，一如既往地特別關(guān)注那些對整個人類社會發(fā)展意義重大的政策和歷史事件，并應(yīng)用文明史觀、全球史觀和社會史觀指導(dǎo)對這些重大事件的認識；注意學科之間的內(nèi)在聯(lián)系，特別是政、史、地三科都有的內(nèi)容往往是文綜試題的結(jié)合點。
此外，提高練習效率，抓好訓練環(huán)節(jié)。熱點問題要特別關(guān)注。要把長效熱點和周年熱點相結(jié)合，以凸顯人文學科的社會功能。
NO.7生物
掌握技能側(cè)重實驗探究
【大綱分析】今年的《生物考試大綱》考試的范圍和能力要求與2011年相比沒有改變。對《考試大綱》內(nèi)容的理解有以下幾點值得注意：(1)教材中注明“選學”的內(nèi)容不在命題范圍之內(nèi)。(2)教材中雖屬于正文部分，但在《教學大綱》中沒有作出要求的內(nèi)容，不在命題的范圍之內(nèi)。(3)教材中的“小資料”、“課外讀物”、“課外生物科技活動”等以及穿插在正文中的以小字號編排的內(nèi)容不在命題范圍之內(nèi)。(4)關(guān)于實驗(包括實習、調(diào)查與研究性學習)《考試大綱》列出了17個實驗項目，除此之外選做實驗均不在命題范圍之內(nèi)。
【備考建議】1.要更加重視基礎(chǔ)知識和基本技能的掌握。2.要更加注重滲透圖文轉(zhuǎn)換能力的訓練。3.要更加側(cè)重對實驗探究能力的訓練。4.要更加注重理論聯(lián)系實際。
NO.8化學
突出重點提高綜合能力
【大綱分析】2012年普通高等學校招生全國統(tǒng)一考試大綱與2011年相比，內(nèi)容沒有任何變化。因此今年的高考在內(nèi)容和形式上不會有變動，所以今年的高考化學復(fù)習還是以往年的高考內(nèi)容和題型為核心。
【備考建議】
1.仔細研討考試大綱，明確第二輪復(fù)習依據(jù)。仔細研究2011年高考的評價報告，分析2011年評價報告中學生的失分點，了解專家的教學建議。
2.認真確定復(fù)習專題，構(gòu)建化學知識網(wǎng)絡(luò)。針對第二輪復(fù)習中構(gòu)建知識網(wǎng)絡(luò)，提高綜合能力的要求，必須堅定“強化主干、突出重點、關(guān)注熱點、專攻薄弱”的復(fù)習思路。
3.精選、精編習題，強化學生能力培養(yǎng)。教師要精選導(dǎo)向性好的優(yōu)質(zhì)題目，定時訓練。要刪除偏、難、繁、舊的習題，多做經(jīng)典題，反對搞題海戰(zhàn)術(shù)，對學生易錯、易忽視的題目，要多選常練。變?nèi)娓采w為重點講練，突出高考熱點，重視對與社會、環(huán)境、科學等相關(guān)問題的滲透。要緊緊圍繞重點方法、重點知識點及近幾年“熱點”題型，狠抓過關(guān)。
NO.9物理
整合知識提煉解題方法
【大綱分析】今年的大綱與去年相比沒有變化，可見今年的高考物理試題類型也基本定型。依舊考查理解能力、推理能力、分析綜合能力、應(yīng)用數(shù)學處理物理問題的能力和實驗?zāi)芰?。同時，對考生發(fā)現(xiàn)問題、提出問題等探究能力的考查將滲透在以上各種能力的考查中。
【備考建議】
一、整合知識提煉方法。解題方法的豐富與靈活是高考得分的制勝法寶，好的物理方法不是一道題就能總結(jié)出來的，要在復(fù)習中通過典型例題的分析、反思、總結(jié)、提煉出解題方法。
二、提升建模能力。物理學科的考查主要以模型為主，高考試題經(jīng)常出現(xiàn)血壓計模型、電磁流量計模型等，加強應(yīng)用性考查的趨勢越來越明顯。
三、提升審題能力。審題能力是閱讀、理解、分析等多種能力的綜合。要提高審題能力，就要養(yǎng)成良好的思維習慣，掌握分析問題的方法，還要注意對一些關(guān)鍵詞語的理解(如：勻速、靜止、恰好等)，學會對隱含條件的挖掘、對干擾因素的排除等。四、提升應(yīng)用數(shù)學處理物理問題能力。五、提升表達能力。解題要注意科學、規(guī)范，盡量采用題目中給的物理量符號，方程式的書寫以及結(jié)論的敘述都要與題意相聯(lián)系。
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