勾股定理
江蘇省贛榆縣沙河中學(xué) 張慶華
【課標(biāo)要求】
【知識(shí)梳理】
體驗(yàn)勾股定理的探索過程,會(huì)運(yùn)用勾股定理解決簡(jiǎn)單問題;會(huì)用勾股定理的逆定理判定直角三角形。
【能力訓(xùn)練】
一、選擇題
1.下列各數(shù)組中,不能作為直角三角形三邊長(zhǎng)的是 ( )
A. 9,12,15 B. 7,24,25 C. 6,8,10 D. 3,5,7
2.將直角三角形的各邊都縮小或擴(kuò)大同樣的倍數(shù)后,得到的三角形 ( )
A. 可能是銳角三角形 B. 不可能是直角三角形
C. 仍然是直角三角形 D. 可能是鈍角三角形
3.在測(cè)量旗桿的方案中,若旗桿高為21m,目測(cè)點(diǎn)到桿的距離為15m,則目測(cè)點(diǎn)到桿頂?shù)木嚯x為(設(shè)目高為1m) ( )
A.20m B.25m C.30m D.35m
4.一等腰三角形底邊長(zhǎng)為10cm,腰長(zhǎng)為13cm,則腰上的高為 ( )
A. 12cm B.
C.
D.
二、填空題
5.如圖,64、400分別為所在正方形的面積,則圖中字母A所代表的正方形面積是 _________ .

6.直角三角形兩條直角邊的長(zhǎng)分別為5、12,則斜邊上的高為 .
7.已知甲往東走了4km,乙往南走了3km,這時(shí)甲、乙兩人相距 .
8.一個(gè)長(zhǎng)方形的長(zhǎng)為12cm,對(duì)角線長(zhǎng)為13cm,則該長(zhǎng)方形的周長(zhǎng)為 .
9.以直角三角形的三邊為邊向形外作正方形P、Q、K,若SP=4,SQ=9,則Sk= .
三、解答題
10.假期中,小明和同學(xué)們到某海島上去探寶旅游,按照探寶圖,他們登陸后先往東走8千米,又往北走2千米,遇到障礙后又往西走了3千米,再折向北走了6千米處往東一拐,僅走了1千米就找到寶藏,問登陸點(diǎn)A到寶藏埋藏點(diǎn)B的距離是多少千米?

11.P為正方形ABCD內(nèi)一點(diǎn),將△ABP繞B順時(shí)針旋轉(zhuǎn)90°到△CBE的位置,若BP=a.求:以PE為邊長(zhǎng)的正方形的面積.

12.已知:如圖13,△ABC中,AB=10,BC=9,AC=17. 求BC邊上的高.


13.拼圖填空:剪裁出若干個(gè)大小、形狀完全相同的直角三角形,三邊長(zhǎng)分別記為a、b、c,如圖①.(1)拼圖一:分別用4張直角三角形紙片,拼成如圖②③的形狀,觀察圖②③可發(fā)現(xiàn),圖②中兩個(gè)小正方形的面積之和__________ (填“大于”、“小于”或“等于”)圖③中小正方形的面積,用關(guān)系式表示為________ .(2)拼圖二:用4張直角三角形紙片拼成如圖④的形狀,觀察圖形可以發(fā)現(xiàn),圖中共有__________個(gè)正方形,它們的面積之間的關(guān)系是________ ,用關(guān)系式表示為_____ .(3)拼圖三:用8個(gè)直角三角形紙片拼成如圖⑤的形狀,圖中3個(gè)正方形的面積之間的關(guān)系是_____ _____ ,用關(guān)系式表示________ _______ .

參考答案:
一、選擇題:1-4:DCBA
二、填空題:5.336;6.
;7.5;8.34;9.5或13
三、解答題:10.10Km;11.2a2;12.6;13.等于,其證明方案即為勾股定理的證明,最后的結(jié)論就是勾股定理。
【課標(biāo)要求】
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考點(diǎn) |
課標(biāo)要求 |
知識(shí)與技能目標(biāo) |
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了解 |
理解 |
掌握 |
靈活應(yīng)用 |
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運(yùn)用勾股定理及其逆定理解決簡(jiǎn)單問題 |
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∨ |
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【知識(shí)梳理】
體驗(yàn)勾股定理的探索過程,會(huì)運(yùn)用勾股定理解決簡(jiǎn)單問題;會(huì)用勾股定理的逆定理判定直角三角形。
【能力訓(xùn)練】
一、選擇題
1.下列各數(shù)組中,不能作為直角三角形三邊長(zhǎng)的是 ( )
A. 9,12,15 B. 7,24,25 C. 6,8,10 D. 3,5,7
2.將直角三角形的各邊都縮小或擴(kuò)大同樣的倍數(shù)后,得到的三角形 ( )
A. 可能是銳角三角形 B. 不可能是直角三角形
C. 仍然是直角三角形 D. 可能是鈍角三角形
3.在測(cè)量旗桿的方案中,若旗桿高為21m,目測(cè)點(diǎn)到桿的距離為15m,則目測(cè)點(diǎn)到桿頂?shù)木嚯x為(設(shè)目高為1m) ( )
A.20m B.25m C.30m D.35m
4.一等腰三角形底邊長(zhǎng)為10cm,腰長(zhǎng)為13cm,則腰上的高為 ( )
A. 12cm B.
二、填空題
5.如圖,64、400分別為所在正方形的面積,則圖中字母A所代表的正方形面積是 _________ .

6.直角三角形兩條直角邊的長(zhǎng)分別為5、12,則斜邊上的高為 .
7.已知甲往東走了4km,乙往南走了3km,這時(shí)甲、乙兩人相距 .
8.一個(gè)長(zhǎng)方形的長(zhǎng)為12cm,對(duì)角線長(zhǎng)為13cm,則該長(zhǎng)方形的周長(zhǎng)為 .
9.以直角三角形的三邊為邊向形外作正方形P、Q、K,若SP=4,SQ=9,則Sk= .
三、解答題
10.假期中,小明和同學(xué)們到某海島上去探寶旅游,按照探寶圖,他們登陸后先往東走8千米,又往北走2千米,遇到障礙后又往西走了3千米,再折向北走了6千米處往東一拐,僅走了1千米就找到寶藏,問登陸點(diǎn)A到寶藏埋藏點(diǎn)B的距離是多少千米?

11.P為正方形ABCD內(nèi)一點(diǎn),將△ABP繞B順時(shí)針旋轉(zhuǎn)90°到△CBE的位置,若BP=a.求:以PE為邊長(zhǎng)的正方形的面積.

12.已知:如圖13,△ABC中,AB=10,BC=9,AC=17. 求BC邊上的高.


13.拼圖填空:剪裁出若干個(gè)大小、形狀完全相同的直角三角形,三邊長(zhǎng)分別記為a、b、c,如圖①.(1)拼圖一:分別用4張直角三角形紙片,拼成如圖②③的形狀,觀察圖②③可發(fā)現(xiàn),圖②中兩個(gè)小正方形的面積之和__________ (填“大于”、“小于”或“等于”)圖③中小正方形的面積,用關(guān)系式表示為________ .(2)拼圖二:用4張直角三角形紙片拼成如圖④的形狀,觀察圖形可以發(fā)現(xiàn),圖中共有__________個(gè)正方形,它們的面積之間的關(guān)系是________ ,用關(guān)系式表示為_____ .(3)拼圖三:用8個(gè)直角三角形紙片拼成如圖⑤的形狀,圖中3個(gè)正方形的面積之間的關(guān)系是_____ _____ ,用關(guān)系式表示________ _______ .

參考答案:
一、選擇題:1-4:DCBA
二、填空題:5.336;6.
三、解答題:10.10Km;11.2a2;12.6;13.等于,其證明方案即為勾股定理的證明,最后的結(jié)論就是勾股定理。
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