走進化學實驗室
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趣味導入
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150多年前，國際化學權威柏采利烏斯在上一堂實驗課時，用手指在試劑瓶中蘸了些溶液，放入口中品嘗，看到他那美滋滋的樣子，學生們也跟著學起來，結果大上其當。原來柏采利烏斯是先把中指伸入溶液，而后把食指放入口中，他根本沒有嘗到藥品，而學生們實實在在嘗到了苦頭。
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這個故事告訴我們，實驗時一定要認真觀察，遵守實驗室的規(guī)章制度。所以請大家吸取別人的教訓。好了，讓我們到實驗室參觀一下吧！
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智能點撥
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例1? 體溫計是一種常用的醫(yī)療儀器，給體溫計消毒時，應該（）
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A、用自來水沖洗
???????? B、在沸水中煮20～30 min
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C、用醫(yī)用酒精棉球擦拭?? D、在火焰上灼燒
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分析?A項里的自來水不衛(wèi)生，B、D兩項中的加熱溫度都要超過體溫計的測溫范圍而使體溫計破裂，只有
C項中的醫(yī)用酒精具有消毒作用又不會破壞體溫計，方便易行。
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答案：C
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點評：把實驗基本操作與生活實際相結合來考查，具有新意，也是化學聯(lián)系生活的熱點之一。
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例2? 某次實驗用5 mL濃鹽酸，為量取5 mL濃鹽酸，化學科代表建議同學們使用10 mL量筒，小明問：為什么不用100 mL的量筒呢？化學科代表說這是為了減小誤差，并列舉了充分的理由。你能說出說出若使用100 mL量筒造成誤差較大的兩個主要原因是什么嗎？
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解析： 100 mL量筒和10 mL量筒進行比較，100 mL量筒口徑較粗，
5 mL液體在其總形成的液柱較小，不易觀察，且易造成較大的誤差；另外100 mL量筒的表面積大，殘留在量筒壁上的液體較多。
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答案：①100 mL量筒量程比較大，讀數(shù)時誤差會較大
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②100 mL量筒表面積較大，殘留在量筒壁上的液體較多
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例3 下列實驗操作中正確的是（?）
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分析：正確的實驗操作是實驗成功的保障。圖B中應該用坩堝鉗夾持蒸發(fā)皿；圖
C中，給試管中的液體加熱，手應該持試管夾的長柄，同時試管內的液體藥品不應超過其容積的1/3；圖D中，不能拿酒精燈到另外一只正在燃燒的酒精燈上點火，易造成酒精灑出，引起失火。
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答案：A
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注意：識圖題要仔細觀察圖中的每一個細節(jié)。
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隨堂反饋
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1、做完實驗后，對于用過的廢液，你認為正確的處理方法是（ ）
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A、拿出實驗室?? B、放回原試劑瓶
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C、倒入廢液缸? ?D、留在實驗臺上，為下次用
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2、謎語：各打一實驗儀器或實驗操作。
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（1）一對兄弟，兩邊站起，不高不低，公平合理(???? )
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（2）一路灑落十升糧(???? )
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（3）杞人憂天(???? )
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3、取
5毫升水并加熱至沸騰，試回答下列問題：
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（1）需要用哪些化學儀器（標明主要儀器的規(guī)格）？
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（2）需要經過哪些基本實驗操作才能完成上述實驗？
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游戲：以小組為單位，從初中化學常用儀器抽取若干儀器，讓學生蒙住雙眼，用手來摸，能說的最快、最全、最準的為優(yōu)勝者。
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課后溝通
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火眼金睛
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1、在用酒精燈加熱時，不能將玻璃儀器與燈芯接觸，其原因是（）
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A
、燈芯溫度太高會使玻璃熔化破裂
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B、燈芯溫度低，會使玻璃受熱不均而破裂
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C、酒精燈會熄滅
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D、造成酒精大量揮發(fā)浪費
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2、用50 mL的量筒量取45 mL水時，采用俯視的讀法，則量取的水的實際體積是(? )
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A、45 mL?? B、大于45 mL?? C、小于45 mL?? D、無法確定
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3、實驗室里，盛放配制好的食鹽水的儀器是（?）
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A、燒杯?? B、廣口瓶?? C、試管?? D、細口瓶
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4、要把試劑瓶里的食鹽放進試管，正確的方法是（）
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A、用鑷子夾取送入試管?????????? B、直接向試管中傾倒
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C、先倒在手上，然后再塞進試管?? D、用藥匙或紙槽將食鹽放進試管
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5、下列實驗操作錯誤的是（）
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A、洗滌玻璃儀器一定要連洗幾次，直到干凈
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B、加熱試管中的冷水，可以不預熱直接對準試管底部加熱
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C、滴瓶上的滴管是不能用來吸取其他試劑的
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D、熄滅酒精燈，只能燈帽蓋滅
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畫龍點睛
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6、在實驗室進行化學實驗時，一定要遵守??????????? 。實驗室里很多是易燃、易爆、有腐蝕性或有毒性的，因此為了保證安全，不能用手?????????，不要把鼻孔湊到容器口????????。不得用嘴?????????。實驗剩余的藥品不要????????????，要????????????，儀器用畢要????????????。
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7、取用一定量的液體常用???????量出體積。量液時，量筒必須??????????，視線要??????????保持水平，再讀出液體的體積。
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8、向試管里添加稀鹽酸時，先將瓶塞拿下，
??????????在桌上，拿瓶子時，瓶上的標簽要??????????，瓶口要??????????試管口，緩慢地向試管中倒入稀鹽酸，倒完后，立即??????????，并把瓶子???????????????。
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9、洗過的玻璃儀器內壁附著的水既不??????????，也不
??????????，表明儀器已洗干凈。
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11、盛放固體藥品用廣口瓶，為什么不用細口瓶？
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12、讀取量筒中液體的體積時，為什么視線不與量筒內凹液的最高處保持水平？
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13、在一只試管中要加入碳酸鈣粉末和稀鹽酸，一般應先加哪一種藥品？為什么？
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課外拓展
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化學實驗手段的現(xiàn)代化
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化學實驗手段是制約化學科學研究的非常重要的方面。在
19世紀化學實驗手段已經有了相當?shù)乃剑@些儀器和設備的質量還不高，種類還不夠齊全，精度也不夠靈敏和準確。為克服這些不足，人們在對原有的化學實驗手段加以改進的同時，積極吸收現(xiàn)代各種科學技術的新成果，創(chuàng)造和發(fā)明了一大批現(xiàn)代化的實驗儀器和設備。
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在18-19世紀，天平曾是使化學實驗定量化的重要實驗手段，借助于天平，人們取得了一系列重要實驗成果。但當時的天平還比較粗糙，靈敏度一般只能達到0.1克-0.01克左右。為了滿足現(xiàn)代化學科學研究的需要，人們對天平進行了改進和完善，制造了一些靈敏度更高、操作更方便的天平。現(xiàn)代化學的許多重大突破都與化學實驗手段的改進、發(fā)明和創(chuàng)造緊密相關。
1919年J.J.湯姆生的助手阿斯頓(F.W.Aston，1877-1945)改進了磁分離器，制成了第一臺質譜儀，從而把人類研究微觀粒子的手段向前大大推進了一步。為表彰阿斯頓的卓越貢獻，他于1922年獲得了諾貝爾化學獎。
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現(xiàn)代化學實驗使用了很多靈敏、精確和快速的實驗手段，表現(xiàn)出儀器化的特點，紅外光譜、核磁共振、順磁共振和質譜等實驗手段已被廣泛使用。運用這些實驗手段，能夠更精確地進行化學定量檢測，達到微(10-6)米、納(10-9)米、甚至皮(10-12)米數(shù)量級，從而大大促進了化學實驗手段的精密化。
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近30年來，計算機在化學實驗中得到了卓有成效的應用，正逐步成為重要的化學實驗手段。
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