李志洋(右)和他的意大利寄宿家長(zhǎng)。 (照片由受訪者提供)
在留學(xué)初期，很多中國(guó)留學(xué)生選擇寄宿在當(dāng)?shù)厝思抑?，一為提高外語水平，二為熟悉所在國(guó)家的生活習(xí)俗，以便更好地融入當(dāng)?shù)厣鐣?huì)。然而，不同的文化背景和生活習(xí)慣，也可能導(dǎo)致寄宿學(xué)生與寄宿家庭之間的不適應(yīng)。
在國(guó)外的“家”
李汝琦在英國(guó)曼徹斯特大學(xué)讀國(guó)際貿(mào)易與經(jīng)濟(jì)管理專業(yè)。她的留學(xué)生生活一般是這樣度過的：周一到周五，在“家”吃過早餐后去學(xué)校，中餐是從“家”里帶去學(xué)校的三明治或其他食物；下午放學(xué)后回“家”吃晚餐。周末時(shí)，除了外出和朋友聚會(huì)，李汝琦都會(huì)留在“家”中，周末午餐時(shí)間，大家聊聊一周來的趣聞。
對(duì)李汝琦來說，這個(gè)和睦的家庭，就是她在國(guó)外的“家”。
通常情況下，選擇寄宿家庭的留學(xué)生年紀(jì)都比較小，他們往往希望在寄宿家庭中尋找到家的溫暖，幫助他們度過初到異國(guó)這段最艱難的時(shí)期。而到英國(guó)時(shí)已年滿20歲的李汝琦選擇寄宿家庭，是希望能夠加深對(duì)當(dāng)?shù)厝说奈幕蜕畹牧私?，“逼”自己在一個(gè)更徹底的異國(guó)環(huán)境中迅速成長(zhǎng)起來。
同樣居住在寄宿家庭的李志洋，現(xiàn)在在意大利的佩魯賈外國(guó)人大學(xué)念大二，他的房東是一位銀行退休職員，家里有3個(gè)男孩，兩個(gè)已經(jīng)工作，一個(gè)還在上中學(xué)。平日里，他經(jīng)常早起和房東一起遛狗聊天，晚上則和大家一起看球賽，房東一家也對(duì)他照顧有加，李志洋和他們相處得很融洽。李志洋說：“留學(xué)生初到國(guó)外，會(huì)有很多與生活、學(xué)習(xí)密切相關(guān)的證件需要辦理，比如居留證、稅號(hào)、住房證明等，如果住在寄宿家庭，通常會(huì)得到更多幫助?！?BR> 在美國(guó)加州某社區(qū)大學(xué)讀書的李程然，學(xué)的是設(shè)計(jì)與實(shí)用藝術(shù)專業(yè)。為了能對(duì)美國(guó)人的生活方式有更深了解，她也選擇居住在寄宿家庭里。她認(rèn)為，中國(guó)留學(xué)生初到異國(guó)，除了生活習(xí)慣的不同，還很難了解美國(guó)的文化。而美國(guó)家庭就像是一座橋梁，對(duì)留學(xué)生能順利度過適應(yīng)期很有幫助。
“一個(gè)國(guó)家的文化是體現(xiàn)在每個(gè)人的生活中的。寄宿在美國(guó)人家庭，通過和他們的交流以及生活上的磨合，能更好地了解并適應(yīng)當(dāng)?shù)匚幕?。這對(duì)留學(xué)生以后的生活和工作都有著非常積極的作用。”李程然說。
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