自從1992年Times的排名發(fā)布，就吸引了無(wú)數(shù)人的注意力，而且海外留學(xué)生基本上都參照排名來(lái)選擇學(xué)校。中國(guó)的學(xué)生也不例外，而且我們的情況更加糟糕。不難發(fā)現(xiàn)在目前的中國(guó)，如果你想了解一個(gè)英國(guó)大學(xué)的信息，除了看他的主頁(yè)就是看排名了。至于比較幾所學(xué)校幾個(gè)專(zhuān)業(yè)的情況，我們的信息渠道更加窄得可憐，除了排名沒(méi)有任何信息可以獲取，排名是我們唯一獲得比較學(xué)校和專(zhuān)業(yè)的手段。西方國(guó)家的情況比較好，英國(guó)的教育機(jī)構(gòu)在那些國(guó)家有組織有計(jì)劃地安排分支機(jī)構(gòu)，教育政策上的優(yōu)惠也使得他們的留學(xué)生的信息渠道更加寬闊。
但是隨著我們國(guó)家的改革開(kāi)放和英國(guó)的教育產(chǎn)業(yè)化加速以來(lái)，我們和西方國(guó)家的差距在不斷縮小，排名的信息透明度會(huì)越來(lái)越高，學(xué)生們了解的也將越來(lái)越多，如果我們國(guó)家的教育部門(mén)及時(shí)開(kāi)展這方面的工作，再加上中介機(jī)構(gòu)的大力配合，正確引導(dǎo)留學(xué)生們的信息渠道，對(duì)我們?cè)缛諗[脫對(duì)排名的絕對(duì)依賴(lài)是十分有幫助的。
目前我們學(xué)生能做的就是，正確看待排名，保持清醒，不要過(guò)于依賴(lài)排名的光環(huán)效應(yīng)。學(xué)會(huì)篩選排名中的各類(lèi)數(shù)據(jù)，找出有用的資料。善于利用網(wǎng)絡(luò)資源搜集相關(guān)的信息。不必為了排名的問(wèn)題而自喜或者苦惱,也不必試圖做任何這方面的努力，因?yàn)槲覀儾豢赡軐?duì)排名的編寫(xiě)者們產(chǎn)生任何影響。該努力的是完成我們的學(xué)業(yè)，這才是我們的最終目標(biāo)。