2012高考大戰(zhàn)將至，把握好最后的沖刺階段，對成功拿下高考至關(guān)重要。那這段時間，應(yīng)該怎樣科學(xué)而有效地備考呢? 下面就一起來看看老師給大家提供的沖刺備考三原則吧。
一、強(qiáng)化訓(xùn)練，把握做題技巧，提升做題能力
經(jīng)歷了一輪、二輪復(fù)習(xí)，大家也就跨越了基礎(chǔ)鞏固的階段，進(jìn)入第三輪的沖刺階段了。這個階段的一個主旋律就是模擬實戰(zhàn)，通過大量的模擬題和真題的訓(xùn)練，一方面，查漏補(bǔ)缺，把握考點；另一方面，提高應(yīng)試能力，調(diào)整備考心理。但是只知道搞題海戰(zhàn)術(shù)，卻不注重技巧的歸納和考點的總結(jié)，做再多的題，也只是重復(fù)勞動，毫無意義。下面我們針對各個板塊，給大家提供一些做題的方法和技巧。
| 1、聽力 |
聽力的功夫是在平時練出來的，每天至少要保持10-20分鐘的聽力時間，聽力材料盡量選用歷年的真題，因為這種聽力材料的讀音、語速和題型等都是最規(guī)范的，或者是選用與高考的題型和難度一致的模擬題。 做聽力的時候，嚴(yán)格按照考試的流程來。拿到題目， （1）首先要預(yù)讀題干和選項，劃出關(guān)鍵詞； （2）其次在聽材料的時候，要學(xué)會速記關(guān)鍵信息，如數(shù)字，地點，時間等；對于英語的語音習(xí)慣，如連讀，失去爆破，弱讀和重讀等要保持一個熟悉度。 （3）另外，做完的聽力題目也要好好利用，要善于總結(jié)題干設(shè)問的題型，如事實細(xì)節(jié)題，推理判斷題等，根據(jù)題型的不同，來選擇重要的速記信息；同時，要注意總結(jié)場景詞匯和句型，比如對于餐館場景中經(jīng)常出現(xiàn)的單詞句型，要做到能熟練認(rèn)知快速反應(yīng)。 如果你想了解更多的聽力做題流程和技巧，你也可以加入滬江網(wǎng)校的2012高考英語【聽力專項突破】課程，讓老師帶領(lǐng)你快速掌握聽力的竅門！ |
| 2、閱讀 |
閱讀理解是高考中所占分值較高的部分，它考查的是語言的綜合運用能力。在這個階段，要利用好歷年真題，把握真題的命題思路和考點。很多同學(xué)往往有這樣的困惑，就是明明文章是看得懂的，但一做題就出錯，要么就是題是做的對的，但是時間卻不夠用。如果是這樣的話，那問題就出在你的閱讀技巧上了。 （1）首先，拿到題目不要急著看文章，先讀題目，劃出關(guān)鍵信息，比如NOT，選項中的區(qū)分性信息等，基本上在瀏覽完題目之后，就會對文章的大意有了大致的猜測； （2）另外，要確定題目的考查類型，比如，是屬于事實信息題，還是推理判斷題，還是詞義猜測題等等，然后根據(jù)題型的不同，在閱讀原文的過程中定位關(guān)鍵信息。 （3）其次，在閱讀文章的時候，要進(jìn)行泛讀，訓(xùn)練scanning（略讀）和skimming（跳讀）的技巧，學(xué)會猜測詞義和分析長難句，并注意重要信息出現(xiàn)的標(biāo)志，如人物的觀點，轉(zhuǎn)折詞之后，前后對比處和總結(jié)性的語言，并且要把握住閱讀時間。 （4）最后，做題的時候要擇優(yōu)法和排除法相結(jié)合，選出的選項一定要在原文中找到根據(jù)，注意同義替換的現(xiàn)象。 |
| 3、完形填空 |
要做好完形填空，首先要明確做完形的“三步方針”。 （1）第一步，要通讀全文，領(lǐng)會大意。拿到文章之后不要急于做題，先跳出空格把文章通讀一遍，把握住文章的主旨大意。完形的設(shè)空處雖多，看似支離破碎，但是這些空格并不會影響考生對文章大意的把握。文章和段落的首尾句要多加注意，他們往往起到總領(lǐng)全文或段落的作用。 另外，不同的文章類型，有不同的語篇結(jié)構(gòu)，如果文章是記敘文，那把握大意的關(guān)鍵就是時間線索；如果是議論文，那就要注意區(qū)分論點論據(jù)。把握好文章大意和結(jié)構(gòu)，做題的時候就不會被主觀猜測所誤導(dǎo)了。 （2）第二步，做題的時候要結(jié)合選項，瞻前顧后。聯(lián)系上下文，關(guān)聯(lián)語境，是做好完形的關(guān)鍵。那么，怎樣在上下文中找到解題線索，根據(jù)已知推未知，就需要大家多多總結(jié)做題的技巧了。 比如，考生可以根據(jù)語篇標(biāo)志來解題，注意and, but, although，first，second等路標(biāo)詞，根據(jù)這些邏輯關(guān)系，推測選項；也可以根據(jù)詞匯的復(fù)現(xiàn)和同現(xiàn)來解題，比如文章的題眼，會反復(fù)出現(xiàn)在文章中，如果選項中出現(xiàn)了這一詞匯，那正確答案很可能就是它，這就是原詞復(fù)現(xiàn)。 （3）最后，做完題目之后，還要復(fù)讀全文、逐空驗證。檢查語義是否連貫，語法是否正確，搭配是否合適等等。 |
| 4、寫作 |
相對來說，寫作部分是最容易在短期出效果的部分。 （1）首先，保證你寫出來的句子，語法上一定是正確的，這就要求考生熟練掌握英語的五大基本句型，并學(xué)會擴(kuò)展句子，靈活運用各種從句和非謂語動詞，來體現(xiàn)對英語句法的熟練程度，獲得高分； （2）其次，要注意總結(jié)常用的詞匯和句型結(jié)構(gòu)，比如，邏輯連接詞匯，moreover，for the one hand, therefore，一些常用的短語、巧妙的單詞用法等等，這些詞匯的使用不僅可以使你寫出來的文章更有條理，而且還可以使字句精練、簡潔，富有文采； （3）另外，要儲備范文佳作，至少每個文體一篇。 高考書面表達(dá)大概可以分為以下幾個類型：看圖作文、議論文（列舉觀點型、分析利弊型、解決問題型等），應(yīng)用文（書信、申請、通知）等。當(dāng)然背誦范文并不是死記硬背，而是要掌握經(jīng)典文章的段落布局，模仿寫作的思路，同時對于這些文體中出現(xiàn)頻率比較高的詞匯句型套路模版要熟記于心； （4）最后，在寫作之前，一定要認(rèn)真審題，寧可低調(diào)保底也勿冒險偏題。做到一審（審定人稱、主體時態(tài)、格式），二定（確定主題和結(jié)構(gòu)），三列（列出簡明要點），四連（連詞成句、連句成文），五美（運用過渡語、長短句搭配、倒裝、非謂語動詞等手段進(jìn)行美化），六查（檢查大小寫、標(biāo)點、時態(tài)、語態(tài)、主謂一致等）。 |
| 5、改錯 |
短文改錯考查考生在整體把握語篇的前提下，對語法知識點的掌握情況。 （1）所以，拿到短文改錯題第一步還是要通讀全文，了解大意，然后再分句閱讀，逐行找錯。 （2）其次，要熟悉短文改錯題所涉及到的高頻考點?？偨Y(jié)高考改錯的錯誤類型無非就是幾種可能性，比如動詞的時態(tài)和語態(tài)，記敘文題材的文章一般用過去式；名詞單復(fù)數(shù)及主謂一致問題，several、many、various、different、a few、one of等之后，常用名詞的復(fù)數(shù)；連詞的用法，常會設(shè)置because與since、so連用，though與but連用這樣的錯誤。 大家在平時做題的時候，要注意總結(jié)?？嫉腻e誤類型，做題的時候，能夠快速識別并做出反應(yīng)。 （3）最后，做完題，要檢查核對，攻克難點。 |
| 6、翻譯 |
翻譯這一部分建議大家在考前保證每天5-10句翻譯練習(xí)。 訓(xùn)練的時候，注意以下幾點：區(qū)分不同句型翻譯的出題特點和易錯點，總結(jié)翻譯的模式和規(guī)律，如簡單句應(yīng)該怎么翻，狀語從句應(yīng)該怎么翻； 留心翻譯題中的動詞部分，把該動詞的用法記憶清楚；翻譯的時候不可逐字逐句的直譯，要注意意群；注意單詞的拼寫、冠詞的使用、主謂的一致性、信息是否漏譯以及標(biāo)點的正確使用等； 做題時遇到的諺語成語翻譯一定要記住，這樣做不僅可以增加儲備，更重要的是訓(xùn)練成語翻譯的思路，以后遇到新的成語翻譯就不會手忙腳亂了，只要理解其意，把它用白話文來闡釋就可以了。 |
總之，沖刺階段是個需要做題，更需要領(lǐng)悟的階段，大家在忙著趕路的同時，也要抬頭看看方向，千萬不要讓自己迷失在茫茫題海中，做題不是目的，我們的目的是找到輕松高效的做題方法。大家可以參考上面各個題型的解題技巧，結(jié)合自己的實際情況，在實踐中注意總結(jié)，找到最適合自己的做題方法。
二、關(guān)注易錯題，抓住重點，攻克難點
上面我們講到，高三沖刺階段的主旋律就是實戰(zhàn)訓(xùn)練，提高技巧。但是大搞題海戰(zhàn)術(shù)，什么題都做，顯然是毫無意義的。其實，題不在多，而在于精。那什么題才是精題呢？就是你平時錯了又錯的那些題；考試考了又考的那些題；老師講了多次還不會的那些題?？偨Y(jié)一下，就是易錯題、重點題、難題，把握了這三大關(guān)，高考考點就逃不出你手掌心啦，沖刺階段的目的也就達(dá)到了。
大家平時要養(yǎng)成建立錯題本的習(xí)慣，在做完題之后，要對照答案，找出錯題，注意分析錯誤的原因，找出薄弱環(huán)節(jié)，再回過頭把這些掌握不牢固的知識點再復(fù)習(xí)一遍；另外，?？嫉念}目和知識點，也要做到心中有數(shù)，最好是逐個梳理，查漏補(bǔ)缺；對于那些疑難點，要注意和老師同學(xué)的交流，找到突破口。
三、查漏補(bǔ)缺，回歸基礎(chǔ)，突出主干知識的復(fù)習(xí)
這里，要提醒大家的是，題目是要做，但是也不要忘了，做題的目的可是為了鞏固知識，查漏補(bǔ)缺呀！ 如果你發(fā)現(xiàn)，要補(bǔ)的東西實在太多了，閱讀理解太多單詞不認(rèn)識，寫作時，認(rèn)識的單詞拼又拼不對，單項選擇看不懂題干，聽力云里霧里…這就說明，你的基礎(chǔ)關(guān)還沒有過。
高考英語雖然注重綜合語言運用能力的考查，但是能力依托于基礎(chǔ)。尤其是對于基礎(chǔ)相對薄弱的考生，到復(fù)習(xí)的最后階段更要重視基礎(chǔ)知識的復(fù)習(xí)，高考的中低層題畢竟占80％。因此要扎扎實實從基礎(chǔ)做起。說到底，高考題目是萬變不離其“宗”，詞匯和語法才是命題之根本。但是，要想把學(xué)過的所有知識點再從頭來一遍，時間可不由你重來。
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