Ⅰ．命題指導(dǎo)思想
符合選拔性考試的規(guī)律和要求，反映物理、化學(xué)、生物普通高中課程標(biāo)準(zhǔn)的整體要求，體現(xiàn)普通高中新課程的理念，以有利于高校選拔具有學(xué)習(xí)潛能和創(chuàng)新精神的合格新生。
試題以能力測試為主導(dǎo)，在考查考生對基礎(chǔ)知識、基本技能和方法掌握程度的同時(shí)，注重能力和科學(xué)素養(yǎng)的考查，注重考查運(yùn)用所學(xué)知識分析、解決具體問題的能力；強(qiáng)調(diào)知識之間的內(nèi)在聯(lián)系；注重理論聯(lián)系實(shí)際；注重時(shí)代性和實(shí)踐性；關(guān)注科學(xué)技術(shù)和社會、經(jīng)濟(jì)發(fā)展、生態(tài)環(huán)境之間的協(xié)調(diào)發(fā)展。全面落實(shí)對“知識與技能”、“過程與方法”、“情感態(tài)度與價(jià)值觀”三維目標(biāo)的考查。
命題以教育部考試中心《普通高等學(xué)校招生統(tǒng)一考試考試大綱（理科·課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)·2011年版）》和本說明為依據(jù)。試題適用于使用經(jīng)全國中小學(xué)教材審定委員會初審?fù)ㄟ^的各版本普通高中課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書的考生。
Ⅱ．考試能力要求和考試范圍內(nèi)容
依據(jù)教育部考試中心《普通高等學(xué)校招生統(tǒng)一考試考試大綱（理科·課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)·2011年版）》和中華人民共和國教育部2003年頒布的《普通高中課程方案（實(shí)驗(yàn)）》、《普通高中物理課程標(biāo)準(zhǔn)（實(shí)驗(yàn)）》、《普通高中化學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)（實(shí)驗(yàn)）》、《普通高中生物課程標(biāo)準(zhǔn)（實(shí)驗(yàn)）》以及廣東省教育廳《關(guān)于印發(fā)〈廣東省普通高中選修課開設(shè)指導(dǎo)意見〉的通知》（粵教研［2005］7號）要求，確定理科綜合考試內(nèi)容。
化 學(xué)
一、化學(xué)科要考查的能力
1．接受、吸收、整合化學(xué)信息的能力
（1）能夠?qū)χ袑W(xué)化學(xué)基礎(chǔ)知識融會貫通，有正確復(fù)述、再現(xiàn)、辨認(rèn)的能力。
（2）能夠通過對實(shí)際事物、實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象、實(shí)物、模型、圖形、圖表的觀察，以及對自然界、社會、生產(chǎn)、生活中的化學(xué)現(xiàn)象的觀察，獲取有關(guān)的感性知識和印象，并進(jìn)行初步加工、吸收、有序存儲的能力。
（3）能夠從試題提供的新信息中，準(zhǔn)確地提取實(shí)質(zhì)性內(nèi)容，并經(jīng)與已有知識塊整合，重組為新知識塊的能力。
2．分析問題和解決（解答）化學(xué)問題的能力
（1）能夠?qū)?shí)際問題分解，通過運(yùn)用相關(guān)知識，采用分析、綜合的方法，解決簡單化學(xué)問題的能力。
（2）能夠?qū)⒎治鼋鉀Q問題的過程和成果，用正確的化學(xué)術(shù)語及文字、圖表、模型、圖形等表達(dá)，并做出解釋的能力。
3．化學(xué)實(shí)驗(yàn)與探究能力
（1）了解并初步實(shí)踐化學(xué)實(shí)驗(yàn)研究的一般過程，掌握化學(xué)實(shí)驗(yàn)的基本方法和技能。
（2）在解決簡單化學(xué)問題的過程中，運(yùn)用科學(xué)的方法，初步了解化學(xué)變化規(guī)律，并對化學(xué)現(xiàn)象提出科學(xué)合理的解釋。
二、化學(xué)考試內(nèi)容與要求
根據(jù)普通高等學(xué)校對新生科學(xué)素養(yǎng)的要求以及化學(xué)的學(xué)科體系和學(xué)科特點(diǎn)，考試內(nèi)容包括：化學(xué)科學(xué)特點(diǎn)和化學(xué)研究基本方法、化學(xué)基本概念和基本理論、常見無機(jī)物及其應(yīng)用、有機(jī)化學(xué)基礎(chǔ)和化學(xué)實(shí)驗(yàn)基礎(chǔ)五個(gè)方面。
為了便于考查，將高考化學(xué)命題對各部分知識內(nèi)容要求的程度，由低到高分為了解、理解（掌握）、綜合應(yīng)用三個(gè)層次，高層次的要求包含低層次的要求。其含義分別為：
了解：對所學(xué)化學(xué)知識有初步認(rèn)識，能夠正確復(fù)述、再現(xiàn)、辨認(rèn)或直接使用。
理解（掌握）：領(lǐng)會所學(xué)化學(xué)知識的含義及其適用條件，能夠正確判斷、解釋和說明有關(guān)化學(xué)現(xiàn)象和問題，即不僅“知其然”，還能“知其所以然”。
綜合應(yīng)用：在理解所學(xué)各部分化學(xué)知識的本質(zhì)區(qū)別與內(nèi)在聯(lián)系的基礎(chǔ)上，運(yùn)用所掌握的知識進(jìn)行必要的分析、類推或計(jì)算，解釋、論證一些具體化學(xué)問題。
（一）化學(xué)科學(xué)特點(diǎn)和化學(xué)研究基本方法
1．了解化學(xué)的主要特點(diǎn)是在原子、分子水平上認(rèn)識物質(zhì)。了解化學(xué)可以識別、改變和創(chuàng)造分子
2．了解科學(xué)探究的基本過程，學(xué)習(xí)運(yùn)用以實(shí)驗(yàn)和推理為基礎(chǔ)的科學(xué)探究方法。認(rèn)識化學(xué)是一門以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的科學(xué)
3．了解物質(zhì)的組成、結(jié)構(gòu)和性質(zhì)的關(guān)系。了解化學(xué)反應(yīng)的本質(zhì)、基本原理以及能量變化等規(guī)律
4．了解定量研究的方法是化學(xué)發(fā)展為一門科學(xué)的重要標(biāo)志。理解摩爾（mol）是物質(zhì)的量的基本單位，可用于進(jìn)行簡單的化學(xué)計(jì)算
5．了解科學(xué)、技術(shù)、社會的相互關(guān)系（如化學(xué)與生活、材料、能源、環(huán)境、生命過程、信息技術(shù)的關(guān)系等）。了解在化工生產(chǎn)中遵循“綠色化學(xué)”思想的重要性
（二）化學(xué)基本概念和基本理論
l．物質(zhì)的組成、性質(zhì)和分類
（1）了解分子、原子、離子等概念的含義。了解原子團(tuán)的定義。
（2）理解物理變化與化學(xué)變化的區(qū)別與聯(lián)系。
（3）理解混合物和純凈物、單質(zhì)和化合物、金屬和非金屬的概念。
（4）理解酸、堿、鹽、氧化物的概念及其相互聯(lián)系。
．化學(xué)用語及常用計(jì)量
（1）熟記并正確書寫常見元素的名稱、符號、離子符號。
（2）熟悉常見元素的化合價(jià)，能根據(jù)化合價(jià)正確書寫化學(xué)式（分子式），并能根據(jù)化學(xué)式判斷化合價(jià)。
（3）了解原子結(jié)構(gòu)示意圖、分子式、結(jié)構(gòu)式和結(jié)構(gòu)簡式的表示方法。
（4）了解相對原子質(zhì)量、相對分子質(zhì)量的定義，并能進(jìn)行有關(guān)計(jì)算。
（5）理解質(zhì)量守恒定律的含義。
（6）能正確書寫化學(xué)方程式和離子方程式，并能進(jìn)行有關(guān)計(jì)算。
（7）了解物質(zhì)的量的單位——摩爾（mol）、摩爾質(zhì)量、氣體摩爾體積、物質(zhì)的量濃度、阿伏加德羅常數(shù)的含義。
（8）根據(jù)物質(zhì)的量與微粒（原子、分子、離子等）數(shù)目、氣體體積（標(biāo)準(zhǔn)狀況下）之間的相互關(guān)系進(jìn)行有關(guān)計(jì)算。
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