第Ⅰ卷 (共60分)
一、選擇。下面各題均有四個選項，其中只有一個符合題意，請將該答案的字母序號填在題
干后的括號內(nèi)。(共10分，每小題2分)
1.下列詞語中加點的字讀音都正確的是( )
A.忌諱(huì) 杳無消息(yǎo) 高屋建瓴(lǐnɡ)
B.修葺(qì) 根深蒂固(tì) 栩栩如生(xǔ)
C.單薄(báo) 迥然不同(jiǒnɡ) 稱心如意(chèn)
D.頒發(fā)(bān) 茅塞頓開(sè) 買櫝還珠(dú)
2.下列詞語書寫都正確的是( )
A.愛戴 任勞任怨 首曲一指
B.忙碌 洗耳恭聽 三顧茅廬
C.匿名 妄自菲薄 相題并論
D.真締 無動于衷 張燈結(jié)彩
3.下列詞語中加點的字意思都相同的是( )
A.應(yīng)和 和諧 隨聲附和
B.嚴(yán)厲 厲害 聲色俱厲
C.細(xì)致 興致 閑情逸致
D.拒絕 絕境 絡(luò)繹不絕
4.依次填入下面橫線處的語句，與上下文銜接最恰當(dāng)?shù)氖? )
古人把石拱橋形容為“長虹臥波”，這種橋不但 ，而且 ，能夠成百上千年雄跨江河之上。
2008年奧運(yùn)會圣火結(jié)束了在希臘7天的傳遞， 帶回了北京，首都人民懷著激動的心情迎接奧運(yùn)圣火。
A.形式優(yōu)美結(jié)構(gòu)堅固 B. 結(jié)構(gòu)堅固形式優(yōu)美
被“奧運(yùn)圣火”號專機(jī) 被“奧運(yùn)圣火”號專機(jī)
C.結(jié)構(gòu)堅固形式優(yōu)美 D. 形式優(yōu)美結(jié)構(gòu)堅固
圣火被“奧運(yùn)圣火”號專機(jī) 圣火被“奧運(yùn)圣火”號專機(jī)
5.下列作品不屬于同一作者的是( )
①《桃花源記》 ②《記承天寺夜游》 ③《岳陽樓記》
④《飲酒》(結(jié)廬在人境)⑤《漁家傲》(塞下秋來風(fēng)景異) ⑥《水調(diào)歌頭》(明月幾時有)
A.①⑥ B.②④ C.①④ D.③⑤
二、填空(共8分)
6.默寫(5分，每句1分)
(1)會當(dāng)凌絕頂， (杜甫《望岳》)。
(2) ，淺草才能沒馬蹄。(白居易《錢塘湖春行》)
(3)無絲竹之亂耳， (劉禹錫《陋室銘》)。
(4)成語“居安思危”和孟子說的“ ，而 也?！倍几嬲]人們要有憂患意識。
7.名著閱讀(3分)
我讀吳承恩的《 》領(lǐng)略了孫悟空的火眼金睛，豬八戒的憨態(tài)可掬;我讀施耐庵的《水滸傳》，走進(jìn)了宋江、 、武松等108位梁山好漢編織的藝術(shù)世界;我讀，
的《朝花夕拾》，認(rèn)識了勤勞善良的長媽媽，令人敬仰欽佩的藤野先生。
三、綜合性學(xué)習(xí)(共7分)
2007年11月19日，東城區(qū)教育工委、東城區(qū)教委的“藍(lán)天工程”獲得了北京市德育創(chuàng)新十大成果獎，引起社會廣泛關(guān)注。如果某區(qū)縣師生到你們學(xué)?？疾臁八{(lán)天工程”，老師委派你負(fù)責(zé)接待工作，請你利用下面材料，向客人們介紹你們學(xué)校的“藍(lán)天工程”。
8.請你認(rèn)真閱讀下面兩則材料，用自己的話告訴客人們什么是“藍(lán)天工程”。(3分)
材料一
“藍(lán)天工程”以基礎(chǔ)教育課程改革為突破，切實減輕學(xué)生過重的課業(yè)負(fù)擔(dān)，它將區(qū)域內(nèi)、校際間、社會上各類教育資源進(jìn)行整合利用，通過網(wǎng)絡(luò)化、數(shù)字化的信息管理平臺，創(chuàng)設(shè)一所沒有圍墻的大校園。
材料二
“藍(lán)天工程”意在讓孩子們投身于廣闊博大的藍(lán)天，還孩子們內(nèi)心深處一片湛藍(lán)的天空，促使孩子們?nèi)姘l(fā)展，健康成長，讓每一個生命都釋放出鮮活的色彩。
“藍(lán)天工程”是：
的工程。(不超過25個字)
9.針對以前60%以上的學(xué)生每天參加課外活動時間不足1小時，你們學(xué)校實施了“藍(lán)天工程”，這是實施“藍(lán)天工程”一年后的統(tǒng)計表。請你向客人們介紹表格反映的主要信息。(2分)
?
10.下面是你們學(xué)校某班黑板報上本學(xué)期實施“藍(lán)天工程”的計劃要點，客人們對其中兩項內(nèi)容提出了質(zhì)疑，認(rèn)為不屬于“藍(lán)天工程”的范疇，你認(rèn)為是哪兩項。(2分)
某班本學(xué)期實施“藍(lán)天工程”的計劃要點
①走進(jìn)老舍紀(jì)念館、郭沫若故居，上語文課《龍須溝》、《天上的街市》。
②響應(yīng)政府“凈化藍(lán)天”的號召，勸家長每月少開一天車。
③參觀北京百年老字號“吳裕泰”，了解中國悠久的茶文化。
④瞻仰“文天祥祠”，學(xué)習(xí)英雄的民族氣節(jié)。
⑤參加周末社會上各種中考強(qiáng)化補(bǔ)習(xí)班。
⑥聯(lián)系東城區(qū)某高中示范校，利用其天文臺觀測日食現(xiàn)象。
這個計劃中不屬于“藍(lán)天工程”范疇的兩項是：第 項和第 項。
四、文言文閱讀(共8分)
閱讀《曹劌論戰(zhàn)》，完成11─14題。
十年春，齊師伐我。公將戰(zhàn)，曹劌請見。其鄉(xiāng)人曰：“肉食者謀之，又何間焉?”劌曰：“肉食者鄙，未能遠(yuǎn)謀。”乃入見。問：“何以戰(zhàn)?”公曰：“衣食所安，弗敢專也，必以分人?！睂υ唬骸靶』菸磸蹋窀囊?。”公曰：“犧牲玉帛，弗敢加也，必以信。”對曰：“小信未孚，神弗福也?！惫唬骸靶〈笾z，雖不能察，必以情。”對曰：“忠之屬也。可以一戰(zhàn)。戰(zhàn)則請從?！?BR> 公與之乘，戰(zhàn)于長勺。公將鼓之。劌曰：“未可?！饼R人三鼓。劌曰：“可矣?！饼R師敗績。公將馳之。劌曰：“未可?！毕乱暺滢H，登軾而望之，曰：“可矣。”遂逐齊師。
既克，公問其故。對曰：“夫戰(zhàn)，勇氣也。一鼓作氣，再而衰，三而竭。彼竭我盈，故克之。夫大國，難測也，懼有伏焉。吾視其轍亂，望其旗靡，故逐之?！?BR> 11.下列各組詞句中加點的字意思相同的一組是( )(2分)
A.再而衰 再接再厲 B.弗敢加 變本加厲
C.三而竭 舉一反三 D.問其故 無緣無故
12.解釋下面詞語。(2分)
(1)犧牲
(2)敗績
13.用現(xiàn)代漢語翻譯下面的語句。(2分)
(1)可以一戰(zhàn)
(2)一鼓作氣
14.從文中兩處“劌曰：‘未可。’”，可以看出曹劌是一個怎樣的人?(2分)
五、現(xiàn)代文閱讀(共27分)
(一)閱讀下面的文字，完成15—18題。(共12分)
根雕眼鏡
賀 偉
①我從郵局取回一個郵包。那是我的一個搞雕塑的學(xué)生寄來的，里面放著一副由樹根雕成的眼鏡，非常精美。我心中一動——這么多年了，他還記著那件事?
②那是20年前，我在一個小城市的中學(xué)任教。他來自農(nóng)村，在學(xué)校住讀。高一時他的成績在班上遙遙領(lǐng)先，可到了高二下學(xué)期，他的成績卻下降不少。這讓我覺得很奇怪，因為這個孩子雖然來自農(nóng)村，卻自尊自強(qiáng)，學(xué)習(xí)非常努力，從不肯落在別人后面。我試著找他談了幾次話，想問出原因，可他總是低著頭，紅著臉，囁嚅著不肯說什么。
③后來我問了一位和他很要好的同學(xué)，才知道他最近一段時間總是看不清黑板上的字。他曾去醫(yī)院檢查了一下視力，居然兩眼都近視到400度了。
④我思慮了幾天。他家中比較貧困，顯然他是不忍心向父母開口要錢配眼鏡。我拿錢給他配一副眼鏡并不難，但讓這個自尊心很強(qiáng)的孩子接受卻不是件容易的事。他對別人的同情憐憫一向特別敏感，稍有不慎，便會使他的心靈受到傷害。
⑤一周后的一個星期天，我約他到我寢室來，說要給他補(bǔ)習(xí)一下古文。我認(rèn)真地為他講了一會兒，便起身假裝到書架上找資料，順便碰掉了那副早已準(zhǔn)備好的眼鏡，然后漫不經(jīng)心地說：“哎，我這東西太多了，亂七八糟的，好多以前的東西還堆在這兒呢?！笨吹剿ь^望著我，我便說：“哦，你看，這是我前幾年配的眼鏡，一直沒戴，結(jié)果現(xiàn)在都不合適了。你戴上試試，讓老師看看好不好看!”說著，我把眼鏡遞給了他，又回過身繼續(xù)在書架上找東西。
⑥再回頭，他已經(jīng)戴上眼鏡，正在翻看我的教學(xué)輔導(dǎo)書。
⑦ “不錯啊，很像個大學(xué)者哦!感覺怎么樣?”
⑧ “我覺得……挺清楚的?！?BR> ⑨“那太好了，你正好戴著它吧，連眼鏡盒也拿去吧，省得放在這兒占地方?！蔽倚闹幸魂嚢迪?。
⑩“老師，我……”
11“怎么?嫌我的眼鏡不好啊?”我假裝有些生氣地說，“都沒怎么戴過，你看，還挺新的呢?！?BR> 12“沒，沒有?！彼t了一下臉，不再作聲了。
13后來，他的成績又如同以前一樣優(yōu)秀了。他順利地考上了一所名牌大學(xué)，如今已是著名的雕塑家……
14時隔多年，我教過的學(xué)生一批又一批，這件事情我?guī)缀跻呀?jīng)忘記了，直到收到這個郵包。在郵包里有他的一封信，信中寫道：“20年前，您送我的那副眼鏡讓我能夠看清黑板，而夾在您教學(xué)輔導(dǎo)書里的記有我近視度數(shù)的紙條，則讓我看清了您的良苦用心。您讓我體會到了人間真情，更安撫了我稚嫩自卑的心靈。這副根雕眼鏡是我醞釀多年的作品，現(xiàn)在敬獻(xiàn)給您。它不是一副眼鏡，而是我感恩的心……”
15.為了不使“他”的心靈受到傷害，“我”思慮了幾天，“巧妙地”送給“他”一副眼鏡。請根據(jù)第⑤—12段內(nèi)容，將下面空白處的情節(jié)補(bǔ)充完整。(2分)
(1)我有意碰掉眼鏡
(2)我
(3)我勸他接受眼鏡
(4)他
16.在文中找出與第14段畫線內(nèi)容相呼應(yīng)的句子，寫在下面橫線上。(2分)
17.第⑧、⑩、12段寫了“他”的三句話，分別說說這三句話寫出“他”當(dāng)時怎樣的心理。(3分)
(1)
(2)
(3)
18.文章結(jié)尾處寫道，“(它)不是一副眼鏡，而是我感恩的心……”這句話飽含著深情，請結(jié)合你的生活體驗，談?wù)劇案卸鞯男摹睅Ыo你的啟示。(不超過150字)(5分)
(二)閱讀下面的文字，完成19—21題。(共8分)
重慶遭災(zāi)怪三峽?
張慶長
①2006年8月，重慶發(fā)生了百年一遇的特大旱災(zāi)。有些人將發(fā)生在重慶的旱災(zāi)與剛剛完成的三峽水庫蓄水聯(lián)系起來，提出了“木桶理論”，認(rèn)為四川盆地好比一個大木桶，最短的一根木條就在三峽的位置，這個狹長缺口成為向盆地輸送水汽的關(guān)鍵。而三峽大壩建成后，使自然地貌遭到人為的改變，水汽輸送的通道被阻擋，導(dǎo)致桶內(nèi)氣溫失衡，高熱天氣隨之而來。
②而一些專家則認(rèn)為，連續(xù)登陸我國沿海的臺風(fēng)，使副熱帶高壓長期穩(wěn)定地盤旋在四川盆地。臺風(fēng)阻斷了從南方過來的水汽通道，而副熱帶高壓又?jǐn)r截了從北方進(jìn)入的冷空氣，這讓四川盆地成了一個“氣候孤島”，以致無法產(chǎn)生大范圍降水，消除干旱，造成了重慶特大旱災(zāi)。
③2007年夏天，當(dāng)人們擔(dān)心去年大旱的一幕重演時，現(xiàn)實卻和人們開了一個大玩笑。一場百年不遇的洪災(zāi)襲擊了重慶。有些人說，這是對“木桶理論”的絕妙諷刺;另一些人卻認(rèn)為，去年旱災(zāi)和今年洪災(zāi)的產(chǎn)生都可能是受到了三峽工程的影響。
④在如此極端的氣象災(zāi)害面前，人們不禁要問：三峽工程和氣象災(zāi)害到底有沒有關(guān)系?
⑤我們知道，(A)三峽大壩只有100多米高，寬度也十分有限，(B)而大氣環(huán)流的影響范圍往往以數(shù)百千米計算， 。前面所說的“木桶效應(yīng)”確實有點聳人聽聞了。但大壩所形成的人工湖面積不小，對當(dāng)?shù)貧夂虻挠绊戇€是很復(fù)雜的。從理論上說，形成一個地區(qū)降雨的水汽來自外部和本地兩部分。大型水庫主要影響本地的水汽分布，從而影響降雨。因此，三峽水庫也有可能影響夏季重慶的降水量。如果降水量的減少正好發(fā)生在大區(qū)域的氣候也干旱的情況下，那么就可能出現(xiàn)嚴(yán)重的干旱。而在其他一些氣候條件下，三峽水庫又可能引起洪澇災(zāi)害。
⑥不過，影響氣候的因素是極其復(fù)雜的。從大的范圍來說，近幾年的全球變暖現(xiàn)象已經(jīng)成為科學(xué)家的共識，很多地方都出現(xiàn)了一些從前沒有過的極端天氣現(xiàn)象。就在2007年重慶遭遇特大洪災(zāi)的同時，我國其他一些地區(qū)也正遭受著創(chuàng)歷史紀(jì)錄的高溫或降水的影響。因此，不能簡單地將所有的災(zāi)害罪責(zé)都記到三峽水庫的名下。三峽大壩蓄水到現(xiàn)在也只有幾年時間，要想弄清楚三峽工程對四川盆地氣候的影響，也只有等待氣象學(xué)的發(fā)展，以及更多當(dāng)?shù)貧庀筚Y料的積累。
19.關(guān)于重慶遭受特大旱災(zāi)的原因，這篇文章第①、②兩段給出了兩種解釋，分別是：(1)三峽水庫蓄水導(dǎo)致重慶旱災(zāi);(2) 。(2分)
20. 在第⑤段橫線處填寫一句話，寫清楚你比較A、B兩個句子后得出的結(jié)論。(2分)
第⑤段橫線處應(yīng)填寫的一句話：
21.下面兩則材料對于你理解重慶遭災(zāi)與三峽水庫的關(guān)系有幫助，請結(jié)合第⑤段和第⑥段談?wù)勥@兩則材料對你理解二者關(guān)系的幫助是什么?(4分)
材料一
埃及的阿斯旺大壩建在埃及南部較為干旱的地區(qū)，水庫蓄水后，該地區(qū)竟然出現(xiàn)了以前從來沒有出現(xiàn)過的強(qiáng)暴雨。
材料二
位于巴西和巴拉圭兩國交界的伊泰普大壩，是世界上最大的水利工程，與中國三峽庫區(qū)的氣候和環(huán)境類似。對伊泰普水庫建成(1984年)前后的監(jiān)測數(shù)據(jù)分析表明，興建水庫并未引起庫區(qū)周邊地區(qū)的氣候發(fā)生任何趨勢性的變化。
材料一：
材料二：
(三)閱讀下面的文字，完成22—24題。(共7分)
“收入”與“付出”
劉 墉
①文學(xué)大師梁實秋先生在世的時候，我有一天跟他同桌用餐。
②冷盤端上來，梁先生說他有糖尿病，不能吃帶甜味的熏魚;“冰糖肘子”端上來，他又說不能碰，因為里面加了冰糖;“什錦炒飯”端上來，他還是說不能吃，因為淀粉會轉(zhuǎn)化成糖。最后，端上“八寶飯”，我猜他一定不會碰了，沒想到梁先生居然大笑道：“這個我要?！迸笥烟嵝阉袄锩婕扔刑怯钟酗垺薄Ａ合壬鷦t笑著說他早知道，就是因為早知道有自己最愛吃的“八寶飯”，所以前面特別節(jié)制。“我前面不吃，是為了后面吃啊;因為我血糖高，得忌口，所以必須計劃著，把那‘配額’留給最愛?！?BR> ③轉(zhuǎn)眼過去30多年了，但我時常想起梁先生的這段話。我發(fā)現(xiàn)許多偉大的人，都因為他們節(jié)制自己，集中力量在特定的事物上，而有杰出的成就。
④功課表現(xiàn)好的學(xué)生也一樣，最近報上刊登大學(xué)學(xué)業(yè)榮居榜首的學(xué)生，都說他們常常打電玩，而且天天上網(wǎng)。當(dāng)記者問他們怎么還能成績那么好時候，答案則是專心──玩的時候，心情放松自己，回到課業(yè)則全力以赴。每個人的時間都一樣，智商也不會差到哪里去，那些既能玩又能讀書的人，都有個本事，就是他們在玩耍之前先有個計劃，如同梁先生決定到最后要吃八寶飯，于是在前面特別節(jié)制。相反地，一玩就忘了時間、忘了考試，以及回到書本上仍然不能收心的學(xué)生，則不可能表現(xiàn)得好。
⑤豈止讀書如此，工作也一樣。美國工人可能自己去上夜校，拿到文憑，就要求加薪，不滿意則跳槽。表現(xiàn)看，糟透了，但是有人從我這里跳到別家，也有別家栽培的跳來我的公司。結(jié)果人才交換，大家都進(jìn)步。日本公司則不一樣，員工到一定時候，公司會安排進(jìn)修、安排出國，屆時又調(diào)回國，按部就班地升遷，一干一輩子。正因為他們以公司為家所以能犧牲奉獻(xiàn)、盡忠職守?？墒桥_灣的工人，沒學(xué)到人家的優(yōu)點，卻學(xué)到缺點，他們希望有日本公司的照顧，卻沒有日本工人的忠誠;他們要求美國式的自由，卻沒有美國人的自覺?？梢姡?“收入”與“付出”常是相對的。當(dāng)我們拿起一項的時候，往往也得放棄一些。
⑥同樣的道理，當(dāng)你想明天出去痛痛快快玩的時候，今天就得拼命把該念的書讀好、該作的功課做完。當(dāng)你今天晚上堅持要看兩小時電視的同時，則應(yīng)該一放學(xué)就專心用功，而且看完電視立刻收心。如果你既不能少玩一分鐘，又不愿犧牲玩耍的時間;或在讀書時開著手機(jī)，心猿意馬;玩的時候又惦記著功課，提心吊膽，怎么能成功?而且到頭來既沒能玩好，又誤了學(xué)業(yè)。
22.文章開篇舉了“梁實秋吃八寶飯”的例子，作者這樣安排的目的是什么?(2分)
23.結(jié)合第④段內(nèi)容，談?wù)勀銓?“收入”與“付出”的理解。(2分)
“收入”
“付出”
24.簡要分析第⑤段的論證過程。(3分)
北京市東城區(qū)2007—2008學(xué)年度第二學(xué)期綜合練習(xí)(一)
初三語文
第Ⅱ卷 (共60分)
項 目
等 級內(nèi)容、表達(dá)(55分)書寫
(5分)總 分
賦分范圍得 分
一類卷(60—52)55—47
二類卷(51—44)46—39閱卷人
三類卷(43—36)38—31
四類卷(35—0)30—0
六、作文(共60分)
25.在成長的過程中，你經(jīng)常得到別人的幫助，你也經(jīng)常幫助別人。這些經(jīng)歷都是令人難
忘的，請自選角度，以“幫助”為題目，寫一篇文章。
題目：幫助
要求：(1)將作文題目抄寫在作文紙上。
(2)文體不限(詩歌除外)。
(3)不少于600字。
語文參考答案
第Ⅰ卷 (共60分)
一、選擇(共10分，每小題2分)
1.D 2.B 3.B 4.A 5.C
二、填空(共8分)
6.(5分，每句1分)
(1)一覽眾山小(2)亂花漸欲迷人眼(3)無案牘之勞形(4)生于憂患 死于安樂
7.西游記 林沖…… 魯迅 (3分，每空1分)
三、綜合性學(xué)習(xí)(共7分)
8.創(chuàng)設(shè)沒有圍墻的大校園，讓孩子們投身廣闊藍(lán)天 (3分)
9.示例一：全校53%的學(xué)生每天參加課外活動的時間2-3小時。
示例二：全校學(xué)生每天課外活動時間均超過1.5小時。(2分)
10.②、⑤ (2分，每空1分)
四、文言文閱讀(共8分)
11.D (2分)
12.(1)祭祀用的豬牛羊等祭品 (2)大敗(2分，每空1分)
13.(1)可以憑借這個條件打一仗
(2)第一次擊鼓可以激勵士氣 (2分，每句1分)
14.示例：有遠(yuǎn)謀/作戰(zhàn)經(jīng)驗豐富/謹(jǐn)慎小心的人等(2分)
五、現(xiàn)代文閱讀(共27分)
(一)(共12分)
15.示例：(2)我讓他試戴眼鏡 (4)他接受了眼鏡 (2分，每空1分)
16.(他)正在翻看我的教學(xué)輔導(dǎo)書。(2分)
17.示例：感激老師 想推托又不好開口 怕傷害老師 (3分，每句1分)
18.示例：
文章講述了一位老師巧妙地送給學(xué)生一副眼鏡，使學(xué)生受益終生、心存感激的故事，這使我想起一次考試中，我的鋼筆不知怎么寫不出字來，當(dāng)我著急地抬起頭時，監(jiān)考老師已將一支鋼筆遞到我的面前，我非常感動。由此我想到，得到別人的幫助，要心存感激，要有一顆感恩之心。
(“啟示”也可以從老師角度作答：幫助他人時，要設(shè)身處地為他人著想，讓他人能夠接受，不傷害別人。)
(評分標(biāo)準(zhǔn)：共5分，“內(nèi)容”1分，“體驗”1分，“啟示”2分，語言表達(dá)1分。)
(二)(共8分)
19.(2)臺風(fēng)和副熱帶高壓引發(fā)重慶旱災(zāi)。(2分)
20.示例：三峽大壩的塊頭可以說是微乎其微/三峽大壩對大氣環(huán)流的影響十分有限(2分)
21.(1)三峽水庫也有可能影響重慶降水量;(2)不能簡單地把災(zāi)害罪責(zé)記在三峽水庫名下
(4分，每句2分)
(三)(共7分)
22.示例：引出作者要論述的問題——節(jié)制才能取得成就。(2分)
23.要點：“收入”——功課表現(xiàn)好/表現(xiàn)得好
“付出”——節(jié)制(2分，每空1分)
24.首先提出工作上也有“收入”與“付出”的問題，進(jìn)而舉出美國工人、日本員工和臺灣工人三個例子，從正反兩方面加以論證，得出“‘收入’與‘付出’常是相對的結(jié)論。
(3分，三個要點，每個1分)
第Ⅱ卷 (共60分)
六、作文(共60分)
25.(60分)
?
| 語文試題 | 數(shù)學(xué)試題 | 英語試題 | 政治試題 | 物理試題 | 化學(xué)試題 | 歷史試題 |
| 語文答案 | 數(shù)學(xué)答案 | 英語答案 | 物理答案 | 化學(xué)答案 | 歷史答案 | 政治答案 |