12年寒窗，即將在6月開花結(jié)果。屆時有人歡笑，有人憂愁。但無論高考成績?nèi)绾?，你必須選擇接下來要走的路——填報(bào)志愿，明確人生方向。
把“志愿”兩字拆開來理解，“志”是考生的志向，愿”則是對未來的期盼。由于世界是處于發(fā)展變化中的，既然是對未來的期盼，那在填報(bào)志愿時，就不能把眼光只放在當(dāng)下，而要立足長遠(yuǎn)，不能急功近利，只看眼前。而二模過后，很多考生的大致分?jǐn)?shù)水平基本確定，不妨提前研究志愿，了解所選專業(yè)相關(guān)政策、就業(yè)前景等，明確報(bào)考方向，以免考完后倉促出手，在填報(bào)志愿這最后一步出現(xiàn)差錯。
高考志愿填報(bào)雖然年年都有，但對于大多數(shù)新一屆的考生及其家長來說，這總是一件極具挑戰(zhàn)的事。為此，我們請到烏市一中教研室主任張勝利和烏市第23中學(xué)老師程正洲、林澤輝（兩人參與編著《高考填報(bào)志愿手冊》），從填報(bào)技巧上，給家長和考生一些參考。
準(zhǔn)確估分很關(guān)鍵
計(jì)算機(jī)似乎很有前途但分?jǐn)?shù)太高；很想報(bào)考農(nóng)學(xué)專業(yè)但怕被人笑話；有化學(xué)天賦卻擔(dān)心難以找工作……每年高考填報(bào)志愿都讓家長和考生舉棋難定。因此有人說，填報(bào)志愿就像手動照相，你要么選擇光圈優(yōu)先，要么快門優(yōu)先或者對焦優(yōu)先；同樣，在特定高考分?jǐn)?shù)的前提下，專業(yè)、學(xué)校、就業(yè)……眾多的考慮因素中，你只能圈定優(yōu)選項(xiàng)，再權(quán)衡利弊輕重，填報(bào)出恰當(dāng)?shù)闹驹浮?BR> 烏市第23中學(xué)老師程正洲提醒各位考生，準(zhǔn)確估分是填報(bào)好志愿的基礎(chǔ)，估分不準(zhǔn)可能使你的一切努力付之東流。建議高考后填報(bào)志愿前估四次分，取其平均值，精確到個位。即估出自己的考分是“幾百幾十幾分”，而不是“多少分到多少分之間”。第一次憑感覺，對照答案快速估算；第二次起，細(xì)細(xì)估算，把所有可得可不得的分（即自己把握不準(zhǔn)的地方）都去掉；第三次，把所有可得可不得的分都算上；第四次，按照批改（即自己的老師批改）的狀態(tài)再細(xì)估一次，有疑問的地方應(yīng)找任課老師，特別是參加過高考閱卷的老師詢問，還可根據(jù)自己在模擬考試中估分偏高或偏低的實(shí)際進(jìn)行適當(dāng)調(diào)整。
對記憶不準(zhǔn)確，沒有把握的答案，建議考生一個人靜心思索，必要時可沿著考場上的解題思路重新試做一遍，并注意列出主要步驟，使得自己對主觀題的每一個得分點(diǎn)都能較準(zhǔn)確地把握。估分時，考生不要受家長等因素影響，可以把每個題目、每個學(xué)科的最高得分和最低得分估出來。如果這兩個分值相差不大，可以取其平均值作為估分值。如果反差較大，則需要重新估算。有的考生平時成績不突出，高考卻發(fā)揮得很好，然而由于不自信、太保守，還擔(dān)心分?jǐn)?shù)估高了，會被別人笑話、不理解，結(jié)果估分偏低，造成高分低錄的遺憾。有的考生相反，他們平時學(xué)習(xí)成績好，高考卻發(fā)揮得不好，但由于盲目自信，或抱著僥幸心理，把似是而非的答案都往上線估；還有的考生，為了讓老師、家長暫時高興，刻意往高處估。這樣做，造成的后果可想而知。所以，估分時要克服盲目自信和過于不自信，既要參照以往成績，又不能過分受平時成績的影響，要堅(jiān)持實(shí)事求是的原則。
參考“校內(nèi)排名”
估分結(jié)束后，考生應(yīng)該如何定位報(bào)考院校？烏市一中教研室主任張勝利介紹，首先應(yīng)結(jié)合自治區(qū)公布的不同批次的分?jǐn)?shù)線情況，來了解本年度我區(qū)在這一分?jǐn)?shù)段的人數(shù)情況。其次，根據(jù)成績來選擇自己的目標(biāo)院校，查看近幾年的投檔、錄取情況。再次，要查看自己所要報(bào)考院校的專業(yè)分?jǐn)?shù)線情況，雖然有些院校公布的錄取線不是很高，但是由于熱門專業(yè)和冷門專業(yè)錄取分?jǐn)?shù)線差距比較大，考生在實(shí)際報(bào)考時還要仔細(xì)考量專業(yè)之間分?jǐn)?shù)的差異，根據(jù)自己的成績來填報(bào)志愿。
張勝利給出具體的定位法：排名定位法。所謂“校內(nèi)排名法”就是要參考考生所在中學(xué)的排名。如某中學(xué)有應(yīng)屆考生200人,A考生高考成績(估分成績)在全校排名為第30位。本校近3年平均錄取率本科一批(重點(diǎn)本科)10%,本科二批(一般本科)25%，?？?0%，即10%的考生錄取到一批本科院校，25%考生錄取到二批本科院校,本一本二共35%，即35%的考生可上二批以上的本科院校。A考生排名為30，說明上本一的希望不大，而上二批本科院校的競爭力很強(qiáng)?？忌⒁膺@種參考方法適用于錄取率比較穩(wěn)定的中學(xué)，考生在對自己的實(shí)力有了較為客觀的估計(jì)后，要本著實(shí)事求是的原則填報(bào)學(xué)校和專業(yè)志愿，不要盲目追求名牌學(xué)校、熱門專業(yè)、中心城市。降低“撞車”幾率。
家長和考生還是應(yīng)該要多分析，多研究，多比較往年各校（及專業(yè)）的投檔線和錄取線之間的分差，以及近幾年這一分差的變化情況，盡量縮小估分和所報(bào)院校錄取分的差距。所以，家長和考生應(yīng)該提早做準(zhǔn)備，了解所報(bào)院校和專業(yè)的錄取規(guī)律，不能到考完后才倉促出手，盲目做決定。
遵從興趣和心愿
“在填報(bào)高考志愿過程中,考生和家長經(jīng)常會問我，‘我的考分能上哪所大學(xué)’，其次是‘我想去哪座城市、哪塊地域發(fā)展’？而對‘我適合學(xué)什么專業(yè)’相對就問得少了?！睘跏械?3中學(xué)老師林澤輝說，“據(jù)權(quán)威機(jī)構(gòu)調(diào)查，近一半的大一新生不滿意自己所學(xué)的專業(yè)，三分之二的大學(xué)生愿意換專業(yè)。選擇適合自己的專業(yè)，已成為高考志愿填報(bào)前急需解決的問題?！?BR> 林澤輝老師介紹，對于大部分的考生來說，能讀上一所學(xué)校的重點(diǎn)專業(yè)或熱門專業(yè)是最佳選擇。因?yàn)樵谶@樣的專業(yè)當(dāng)中，即使不是頂尖的學(xué)校也會對這些“拳頭產(chǎn)品”眷顧有加，投入最強(qiáng)的師資力量、軟硬件設(shè)施等。身處這些專業(yè)，學(xué)生可以接觸到學(xué)術(shù)的前沿，哪怕不是名牌學(xué)校，也能有機(jī)會接觸到專業(yè)領(lǐng)域內(nèi)令人敬仰的前輩。不少學(xué)生在填報(bào)志愿的時候，會在所有批次的志愿欄中填寫不同學(xué)校的同一類專業(yè)，總想零距離接觸心目中的“大師”。
但殘酷的現(xiàn)實(shí)是，由于社會價(jià)值觀趨同，甲學(xué)生的秤砣，同樣也存在于乙學(xué)生的心中；丙家長打的算盤，丁家長也會敲得噼里啪啦響……這就形成了有的專業(yè)第一志愿在同批錄取控制分?jǐn)?shù)線以上的人數(shù)為計(jì)劃招生人數(shù)的2倍、3倍乃至4倍、5倍之多，出現(xiàn)嚴(yán)重的“撞車”現(xiàn)象。
高考選擇專業(yè)時，若一味追求熱門，而不考慮考生自身的興趣能力，即使上了熱門專業(yè)，也有可能因?yàn)槿狈εd趣或是不具備能力而灰心喪氣，甚至?xí)患ち业母偁幪蕴鼍?。而且，熱門專業(yè)往往隨社會需求變化而變化，今天的熱門專業(yè)4年之后就可能成了冷門，這樣的例子非常多。所以，選擇專業(yè)不能只盯著眼前的熱門，更重要的是考慮將來的發(fā)展。
如果考生為了求一所好學(xué)校而犧牲專業(yè)，學(xué)自己不感興趣或者比較冷門的專業(yè)，可以說是浪費(fèi)了四年大學(xué)時光。許多考生都以為考進(jìn)了好大學(xué)，如果專業(yè)不喜歡還可以轉(zhuǎn)專業(yè)，但事實(shí)上轉(zhuǎn)專業(yè)并非那么容易，所受的限制特別多，尤其是轉(zhuǎn)進(jìn)熱門專業(yè)更是幾乎不可能。
參考就業(yè)前景
程正洲建議，在高考填報(bào)志愿前，也可以說從現(xiàn)在開始，考生就要考慮將來大學(xué)畢業(yè)后去什么地方，干什么工作，從自己的人生發(fā)展規(guī)劃出發(fā)，綜合考慮學(xué)校、專業(yè)和城市三方因素及最佳搭配，也可以召開家庭會議反復(fù)討論，或向比較有經(jīng)驗(yàn)的師友請教。把這些問題考慮清楚后，家長可以負(fù)責(zé)搜集有關(guān)院校、專業(yè)、志愿填報(bào)的政策與技巧等資料，同時根據(jù)孩子?？汲煽兒团琶崆白龀鲋驹柑顖?bào)草案。有條件的家庭，家長還可親自或委托親友對目標(biāo)院校進(jìn)行實(shí)地考察。
另外，考生可以通過對自己的興趣、特長、性格、職業(yè)性向等測試，尋找適合自己的專業(yè)，也可以通過“高中生專業(yè)潛能測評”等專業(yè)測評手段測出十個適合自己的專業(yè)，然后把其中市場不易就業(yè)的及對自身?xiàng)l件有限制的專業(yè)排除。
還有對備選專業(yè)還需了解開設(shè)課、培養(yǎng)目標(biāo)、就業(yè)方向及職業(yè)前景，了解同專業(yè)不同院校的差異，了解相關(guān)學(xué)校專業(yè)開設(shè)時間、師資力量、專業(yè)實(shí)力(是否學(xué)校的優(yōu)勢專業(yè)、特殊專業(yè))等。比如經(jīng)濟(jì)學(xué)類專業(yè)都設(shè)有數(shù)學(xué)課，不喜歡數(shù)學(xué)的考生就不要去報(bào)。又比如應(yīng)用心理學(xué)在師范類院校偏向于心理教育，體育院校偏向于競技心理，政法類院校偏向于社會心理學(xué)等等。如何了解同一所學(xué)校里哪些專業(yè)實(shí)力強(qiáng)，是學(xué)校的優(yōu)勢專業(yè)，同一專業(yè)里哪些學(xué)校的實(shí)力更好一些，考生和家長可以參考武書連的《挑大學(xué)、選專業(yè)》，以及邱均平的《中國大學(xué)及學(xué)科專業(yè)評價(jià)報(bào)告》等書，關(guān)于哪些專業(yè)就業(yè)率高，哪些專業(yè)就業(yè)率低，可參看麥可思研究院編著的《看就業(yè)，選專業(yè)》2012年本科版及高職版。
| 高考志愿填報(bào)指南 | 大學(xué)排名 | 專業(yè)排名 | 高考熱門專業(yè) |
| 高考志愿填報(bào)時間 | 高考志愿填報(bào)系統(tǒng) | 征集志愿 | 什么專業(yè)就業(yè)前景好 |