沖刺規(guī)劃
距高考不到一個月時間里，高考沖刺進入倒計時，如何在最后關頭不“掉鏈子”？北京五中高三語文組備課組長計靜晨建議，不同情況的學生，復習側重各不相同，考生要根據(jù)自己的成績找準定位，有的放矢地站好最后一班“崗”。
回歸基礎吃透考點
對于所有考生來說，從二模到高考這段時間都要進行三方面的復習。首先，要回歸基礎。二模已結束，學生在課上要做各區(qū)的二模試卷，老師會結合試題進行第二輪知識點的復習。因為第一輪復習是在高三第一學期末，所以不少學生對知識點記憶已經模糊，出現(xiàn)成績上不去的情況。考生在第二輪復習中，要排查出自己淡忘的知識點，及時補漏。?
第二是學習考試說明，吃透考點。對于考試說明，學生看起來往往會覺得枯燥，但有了期末考、一模和二模的經驗，考生已大體知道考題路數(shù)，這時再結合試卷研究考點，可以提高對考題的認識。?
第三要歸納總結?？荚嚰记伞⒋痤}模式比較適宜在高考前向學生強化，學生要做好歸納總結，知道每種題應該怎么答。
各司其職切勿放松
另外，根據(jù)不同情況的學生，計靜晨給出不同的復習建議。?
對于好學生，在最后關頭不能放松，要把計劃做細，并落實到每一天。尤其對于細節(jié)要尤為關注，因為高分的提分空間比較小，語文從120提高到130分是很困難的，所以要從細節(jié)入手。比如，有些考生答題不分點，喜歡把幾個知識點都寫在一段里，這樣就容易造成失分。有這種毛病的考生，應該把壞習慣改過來，分條有序地答題，保證該得的分不丟。另外，成績好的學生由于需要補漏的地方比較少，所以有時間可以多讀些好文章，讓自己擴大視野。?
對于中等生來說，要注重講義及練習的歸納總結?？忌呀?年，尤其是近3年高考題進行重溫，要反復看，不是記答案，而是理清答題思路。比如，病句辨析中的各種錯誤，每個題的尺度都不太一樣，多看能讓考生掌握答題分寸，在考場上心里有底。另外，根據(jù)一模各科的總結和試卷反思，結合二模試卷尋找漏洞，并做相應的強化練習。?
對于成績較差的學生來說，首先要有頑強的心態(tài)，因為語文是高考第一科，考不好容易影響后邊的考試，所以能保持良好的心態(tài)是非常關鍵的。第二，要制訂一兩套考試策略，根據(jù)自己的情況，明確先做什么題后做什么題。?
比如，作文經常寫不完的學生，可以先寫作文，因為分值較高(這一點要征求自己老師的意見，確定策略)。無論什么題都要寫上字，不能空著。第三，最后沖刺階段，學生要隨時與老師溝通，落實作業(yè)。
針對不足進行訓練
針對高考沖刺階段考生參加課外輔導的問題，計靜晨建議，學生可以進行1對1的輔導，但不提倡去聽大課或講座。在1對1輔導中，決定權一定握在自己的手里，不能老師給什么就做什么，要知道自己的不足在哪，給老師發(fā)出“指令”。比如，作文不好，或審題容易“跑偏”，就要求課外老師根據(jù)自己的不足進行針對性訓練。學生要明確一個宗旨，課外復習不能影響課內復習，因為每個學科都有學習體系，考生切勿撿了芝麻丟西瓜。
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距高考不到一個月時間里，高考沖刺進入倒計時，如何在最后關頭不“掉鏈子”？北京五中高三語文組備課組長計靜晨建議，不同情況的學生，復習側重各不相同，考生要根據(jù)自己的成績找準定位，有的放矢地站好最后一班“崗”。
回歸基礎吃透考點
對于所有考生來說，從二模到高考這段時間都要進行三方面的復習。首先，要回歸基礎。二模已結束，學生在課上要做各區(qū)的二模試卷，老師會結合試題進行第二輪知識點的復習。因為第一輪復習是在高三第一學期末，所以不少學生對知識點記憶已經模糊，出現(xiàn)成績上不去的情況。考生在第二輪復習中，要排查出自己淡忘的知識點，及時補漏。?
第二是學習考試說明，吃透考點。對于考試說明，學生看起來往往會覺得枯燥，但有了期末考、一模和二模的經驗，考生已大體知道考題路數(shù)，這時再結合試卷研究考點，可以提高對考題的認識。?
第三要歸納總結?？荚嚰记伞⒋痤}模式比較適宜在高考前向學生強化，學生要做好歸納總結，知道每種題應該怎么答。
各司其職切勿放松
另外，根據(jù)不同情況的學生，計靜晨給出不同的復習建議。?
對于好學生，在最后關頭不能放松，要把計劃做細，并落實到每一天。尤其對于細節(jié)要尤為關注，因為高分的提分空間比較小，語文從120提高到130分是很困難的，所以要從細節(jié)入手。比如，有些考生答題不分點，喜歡把幾個知識點都寫在一段里，這樣就容易造成失分。有這種毛病的考生，應該把壞習慣改過來，分條有序地答題，保證該得的分不丟。另外，成績好的學生由于需要補漏的地方比較少，所以有時間可以多讀些好文章，讓自己擴大視野。?
對于中等生來說，要注重講義及練習的歸納總結?？忌呀?年，尤其是近3年高考題進行重溫，要反復看，不是記答案，而是理清答題思路。比如，病句辨析中的各種錯誤，每個題的尺度都不太一樣，多看能讓考生掌握答題分寸，在考場上心里有底。另外，根據(jù)一模各科的總結和試卷反思，結合二模試卷尋找漏洞，并做相應的強化練習。?
對于成績較差的學生來說，首先要有頑強的心態(tài)，因為語文是高考第一科，考不好容易影響后邊的考試，所以能保持良好的心態(tài)是非常關鍵的。第二，要制訂一兩套考試策略，根據(jù)自己的情況，明確先做什么題后做什么題。?
比如，作文經常寫不完的學生，可以先寫作文，因為分值較高(這一點要征求自己老師的意見，確定策略)。無論什么題都要寫上字，不能空著。第三，最后沖刺階段，學生要隨時與老師溝通，落實作業(yè)。
針對不足進行訓練
針對高考沖刺階段考生參加課外輔導的問題，計靜晨建議，學生可以進行1對1的輔導，但不提倡去聽大課或講座。在1對1輔導中，決定權一定握在自己的手里，不能老師給什么就做什么，要知道自己的不足在哪，給老師發(fā)出“指令”。比如，作文不好，或審題容易“跑偏”，就要求課外老師根據(jù)自己的不足進行針對性訓練。學生要明確一個宗旨，課外復習不能影響課內復習，因為每個學科都有學習體系，考生切勿撿了芝麻丟西瓜。
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