行政職業(yè)能力測驗(英文名Administrative Aptitude Test，簡稱AAT)和智力測驗一樣，屬于心理測驗的范疇。它用來測試應試者與擬任職位相關(guān)的知識、技能和能力，是考查應試者從事公務員工作所必須具備的一般潛能的一種職業(yè)能力測試，主要考查的是應試者在行政管理方面的潛力和傾向。是國家公務員考試公共筆試的一門,也是同學們比較頭疼的一個科目，所以出國留學網(wǎng)公務員頻道（www.liuxue86.com/gongwuyuan）為大家整理了一些相關(guān)的答題技巧，解題方法以及例題，希望對大家有所幫助。
一、分析四周數(shù)字之和與中心數(shù)字的大小關(guān)系
如果四周數(shù)字之和小于中心數(shù)字，則四周數(shù)字的運算過程很有可能涉及乘法運算，否則，就應該優(yōu)先考慮減法或除法運算。這種分析雖然過程簡單，但有利于確定大致的方向。
例題：
liuxue86.com解析：此題答案為B。從前兩個圖形來看，四周數(shù)字之和遠大于中心數(shù)字，這時需要將四周數(shù)字分組，優(yōu)先考慮它們之間的減法或除法運算。第一個圖形中有24、12、6，第二個圖形中有8、8、16，這些數(shù)都為除法創(chuàng)造了條件。若在第一個圖形中，24÷12；則在第二個圖形中，8÷16，得到的是小數(shù)，由此否定這條路。即應該是24÷6，得到4，和中心數(shù)字6相差2，2可由12和10得到，此題便得到了解決。
第一個圖形中，24÷6＋12－10=6；第二個圖形中，8÷8＋16－9=8；第三個圖形中，32÷8＋20－12=（12）。
二、分析圖形中最大的數(shù)
在數(shù)字推理中，幾個數(shù)字運算得到另一個數(shù)字，通常都是幾個較小的數(shù)運算得到一個較大的數(shù)。如果幾個較小的數(shù)字運算得到一個遠大于它們的數(shù)，則一定要通過乘法等使數(shù)字增大的運算。因此我們可以以圖形中最大的數(shù)字作為突破口，尋找運算關(guān)系。
例題1：
A．11 B．16 C．18 D．19
liuxue86.com解析：此題答案為D。圖形中最大的數(shù)字是第三個圖形中68，它由6、2、4三個數(shù)字運算得到，68遠大于這三個數(shù)字的和，考慮乘法運算，三個數(shù)字的積是6×2×4=48，仍然小于68，由此確定應該考慮使數(shù)字變化更快的乘方運算。68附近的多次方是64，考慮到這些，這個題目就不難解決了
一、分析四周數(shù)字之和與中心數(shù)字的大小關(guān)系
如果四周數(shù)字之和小于中心數(shù)字，則四周數(shù)字的運算過程很有可能涉及乘法運算，否則，就應該優(yōu)先考慮減法或除法運算。這種分析雖然過程簡單，但有利于確定大致的方向。
例題：
liuxue86.com解析：此題答案為B。從前兩個圖形來看，四周數(shù)字之和遠大于中心數(shù)字，這時需要將四周數(shù)字分組，優(yōu)先考慮它們之間的減法或除法運算。第一個圖形中有24、12、6，第二個圖形中有8、8、16，這些數(shù)都為除法創(chuàng)造了條件。若在第一個圖形中，24÷12；則在第二個圖形中，8÷16，得到的是小數(shù)，由此否定這條路。即應該是24÷6，得到4，和中心數(shù)字6相差2，2可由12和10得到，此題便得到了解決。
第一個圖形中，24÷6＋12－10=6；第二個圖形中，8÷8＋16－9=8；第三個圖形中，32÷8＋20－12=（12）。
二、分析圖形中最大的數(shù)
在數(shù)字推理中，幾個數(shù)字運算得到另一個數(shù)字，通常都是幾個較小的數(shù)運算得到一個較大的數(shù)。如果幾個較小的數(shù)字運算得到一個遠大于它們的數(shù)，則一定要通過乘法等使數(shù)字增大的運算。因此我們可以以圖形中最大的數(shù)字作為突破口，尋找運算關(guān)系。
例題1：
A．11 B．16 C．18 D．19
liuxue86.com解析：此題答案為D。圖形中最大的數(shù)字是第三個圖形中68，它由6、2、4三個數(shù)字運算得到，68遠大于這三個數(shù)字的和，考慮乘法運算，三個數(shù)字的積是6×2×4=48，仍然小于68，由此確定應該考慮使數(shù)字變化更快的乘方運算。68附近的多次方是64，考慮到這些，這個題目就不難解決了