近年來(lái)我國(guó)國(guó)際教育的規(guī)模和水平不斷提高，但高水平國(guó)際化人才缺口仍很大，今后在培養(yǎng)人才時(shí)應(yīng)更加注重國(guó)際視野及世界情懷的培養(yǎng)。這是記者從近日在京舉辦的北大青鳥(niǎo)國(guó)際教育微論壇上獲悉的。
在此次論壇上，北京大學(xué)校長(zhǎng)助理黃桂田教授表示，國(guó)際教育是當(dāng)今全球經(jīng)濟(jì)與社會(huì)一體化進(jìn)程的重要內(nèi)容，近年來(lái)我國(guó)赴海外學(xué)習(xí)人數(shù)不斷增長(zhǎng)，從長(zhǎng)遠(yuǎn)看，這對(duì)我國(guó)科研、教育水平的提高具有非常重要的意義，今后國(guó)際教育應(yīng)進(jìn)一步面向國(guó)際，面向未來(lái)。
與會(huì)專家表示，目前國(guó)內(nèi)對(duì)國(guó)際教育的認(rèn)知存在誤區(qū)，即認(rèn)為國(guó)際教育就是出國(guó)留學(xué)。中國(guó)教育國(guó)際交流協(xié)會(huì)副秘書(shū)長(zhǎng)宗瓦表示，國(guó)際教育具有更加豐富的內(nèi)涵，除留學(xué)外，還包括教育資源配置、合作辦學(xué)、學(xué)分互認(rèn)等等。他表示，２０１１年我國(guó)出國(guó)留學(xué)人員達(dá)３３．９７萬(wàn)人，同比繼續(xù)增長(zhǎng)。但一方面，仍有很多學(xué)生尚未獲得國(guó)際化教育的機(jī)會(huì)，跨文化交流和人才培養(yǎng)仍待開(kāi)發(fā)，國(guó)際化人才的培養(yǎng)任重道遠(yuǎn)。
同時(shí)，與會(huì)專家表示，傳統(tǒng)的國(guó)際教育往往注重的是語(yǔ)言和知識(shí)的傳授，但未來(lái)的國(guó)際教育，注重的一定是國(guó)際視野和世界情懷的培養(yǎng)。北大青鳥(niǎo)國(guó)際教育ＣＥＯ張佳音認(rèn)為，真正的國(guó)際教育，必須是國(guó)際間雙向的。從中國(guó)到海外，也從海外到中國(guó)，不僅是簡(jiǎn)單的留學(xué)，還有教育資源交流和共享。在這些交流和共享的基礎(chǔ)上，產(chǎn)生思想、文化的碰撞、融合、創(chuàng)新，達(dá)到培養(yǎng)高素質(zhì)國(guó)際人才的目標(biāo)。
在此次論壇上，北京大學(xué)校長(zhǎng)助理黃桂田教授表示，國(guó)際教育是當(dāng)今全球經(jīng)濟(jì)與社會(huì)一體化進(jìn)程的重要內(nèi)容，近年來(lái)我國(guó)赴海外學(xué)習(xí)人數(shù)不斷增長(zhǎng)，從長(zhǎng)遠(yuǎn)看，這對(duì)我國(guó)科研、教育水平的提高具有非常重要的意義，今后國(guó)際教育應(yīng)進(jìn)一步面向國(guó)際，面向未來(lái)。
與會(huì)專家表示，目前國(guó)內(nèi)對(duì)國(guó)際教育的認(rèn)知存在誤區(qū)，即認(rèn)為國(guó)際教育就是出國(guó)留學(xué)。中國(guó)教育國(guó)際交流協(xié)會(huì)副秘書(shū)長(zhǎng)宗瓦表示，國(guó)際教育具有更加豐富的內(nèi)涵，除留學(xué)外，還包括教育資源配置、合作辦學(xué)、學(xué)分互認(rèn)等等。他表示，２０１１年我國(guó)出國(guó)留學(xué)人員達(dá)３３．９７萬(wàn)人，同比繼續(xù)增長(zhǎng)。但一方面，仍有很多學(xué)生尚未獲得國(guó)際化教育的機(jī)會(huì)，跨文化交流和人才培養(yǎng)仍待開(kāi)發(fā)，國(guó)際化人才的培養(yǎng)任重道遠(yuǎn)。
同時(shí)，與會(huì)專家表示，傳統(tǒng)的國(guó)際教育往往注重的是語(yǔ)言和知識(shí)的傳授，但未來(lái)的國(guó)際教育，注重的一定是國(guó)際視野和世界情懷的培養(yǎng)。北大青鳥(niǎo)國(guó)際教育ＣＥＯ張佳音認(rèn)為，真正的國(guó)際教育，必須是國(guó)際間雙向的。從中國(guó)到海外，也從海外到中國(guó)，不僅是簡(jiǎn)單的留學(xué)，還有教育資源交流和共享。在這些交流和共享的基礎(chǔ)上，產(chǎn)生思想、文化的碰撞、融合、創(chuàng)新，達(dá)到培養(yǎng)高素質(zhì)國(guó)際人才的目標(biāo)。