出國(guó)留學(xué)網(wǎng)liuxue86.com為中國(guó)留學(xué)生提供海外新聞：《低齡留學(xué)宜做長(zhǎng)遠(yuǎn)規(guī)劃》12月08日南方日?qǐng)?bào)報(bào)道。
□“在慎重考慮過(guò)孩子特質(zhì)后，還是堅(jiān)持要在高中階段把孩子送到國(guó)外留學(xué)的家長(zhǎng)，最遲要在孩子初三時(shí)就進(jìn)行國(guó)際教育規(guī)劃?！?BR> 已經(jīng)在澳大利亞讀至高三的小舟告訴記者，她畢竟在國(guó)內(nèi)名校接受了初中訓(xùn)練，英語(yǔ)比較好，在澳大利亞適應(yīng)得比較快，但和她一起住在寄宿家庭的3個(gè)女孩子，有一個(gè)因?yàn)樯畈荒茏岳硪呀?jīng)回國(guó)，一個(gè)語(yǔ)言跟不上而要重讀?！耙粋€(gè)也是廣州來(lái)的學(xué)長(zhǎng)，在預(yù)科時(shí)選了文科，但是上大學(xué)卻改選了一個(gè)理科專(zhuān)業(yè)，結(jié)果跟不上進(jìn)度，只好休學(xué)了。”
據(jù)了解，低齡留學(xué)利弊俱有?！皩?duì)國(guó)內(nèi)初中生來(lái)說(shuō)，申請(qǐng)到美國(guó)讀高中并考大學(xué)的好處，在于可以更早地適應(yīng)美國(guó)教育體制，和美國(guó)當(dāng)?shù)貙W(xué)生一起競(jìng)爭(zhēng)美國(guó)名校，還能得到高中老師的升學(xué)指導(dǎo)與推薦?！睆V東教育國(guó)際交流服務(wù)中心有關(guān)負(fù)責(zé)人認(rèn)為，但值得注意的是，到美國(guó)念高中再考大學(xué)所付出的代價(jià)和承擔(dān)的風(fēng)險(xiǎn)也不小。
“除了高昂的高中費(fèi)用外，這個(gè)年齡層孩子還不定性，離開(kāi)父母的陪伴不利其成長(zhǎng)?！痹撠?fù)責(zé)人說(shuō)，低齡留學(xué)生在應(yīng)付功課之余還要過(guò)語(yǔ)言關(guān)，努力適應(yīng)美國(guó)的教育制度和文化，壓力很大，孩子不容易找到自己的位置和信心。
“在慎重考慮過(guò)孩子特質(zhì)后，還是堅(jiān)持要在高中階段把孩子送到國(guó)外留學(xué)的家長(zhǎng)，最遲要在孩子初三就進(jìn)行國(guó)際教育規(guī)劃。”文雪建議，一要先了解孩子將來(lái)的理想，對(duì)其職業(yè)傾向做一個(gè)測(cè)評(píng)；二要建立學(xué)校檔案，什么層次什么類(lèi)型的學(xué)校要耐心篩選；三要訂好培訓(xùn)時(shí)間表，什么時(shí)候培訓(xùn)、考試要做好規(guī)劃；四要規(guī)劃適合孩子特性的社會(huì)活動(dòng)，為孩子打造一個(gè)屬于自己的品牌?！罢f(shuō)白了，就是要包裝，才能為美國(guó)一些私立高中或高校所看重?！?BR>
□“在慎重考慮過(guò)孩子特質(zhì)后，還是堅(jiān)持要在高中階段把孩子送到國(guó)外留學(xué)的家長(zhǎng)，最遲要在孩子初三時(shí)就進(jìn)行國(guó)際教育規(guī)劃?！?BR> 已經(jīng)在澳大利亞讀至高三的小舟告訴記者，她畢竟在國(guó)內(nèi)名校接受了初中訓(xùn)練，英語(yǔ)比較好，在澳大利亞適應(yīng)得比較快，但和她一起住在寄宿家庭的3個(gè)女孩子，有一個(gè)因?yàn)樯畈荒茏岳硪呀?jīng)回國(guó)，一個(gè)語(yǔ)言跟不上而要重讀?！耙粋€(gè)也是廣州來(lái)的學(xué)長(zhǎng)，在預(yù)科時(shí)選了文科，但是上大學(xué)卻改選了一個(gè)理科專(zhuān)業(yè)，結(jié)果跟不上進(jìn)度，只好休學(xué)了。”
據(jù)了解，低齡留學(xué)利弊俱有?！皩?duì)國(guó)內(nèi)初中生來(lái)說(shuō)，申請(qǐng)到美國(guó)讀高中并考大學(xué)的好處，在于可以更早地適應(yīng)美國(guó)教育體制，和美國(guó)當(dāng)?shù)貙W(xué)生一起競(jìng)爭(zhēng)美國(guó)名校，還能得到高中老師的升學(xué)指導(dǎo)與推薦?！睆V東教育國(guó)際交流服務(wù)中心有關(guān)負(fù)責(zé)人認(rèn)為，但值得注意的是，到美國(guó)念高中再考大學(xué)所付出的代價(jià)和承擔(dān)的風(fēng)險(xiǎn)也不小。
“除了高昂的高中費(fèi)用外，這個(gè)年齡層孩子還不定性，離開(kāi)父母的陪伴不利其成長(zhǎng)?！痹撠?fù)責(zé)人說(shuō)，低齡留學(xué)生在應(yīng)付功課之余還要過(guò)語(yǔ)言關(guān)，努力適應(yīng)美國(guó)的教育制度和文化，壓力很大，孩子不容易找到自己的位置和信心。
“在慎重考慮過(guò)孩子特質(zhì)后，還是堅(jiān)持要在高中階段把孩子送到國(guó)外留學(xué)的家長(zhǎng)，最遲要在孩子初三就進(jìn)行國(guó)際教育規(guī)劃。”文雪建議，一要先了解孩子將來(lái)的理想，對(duì)其職業(yè)傾向做一個(gè)測(cè)評(píng)；二要建立學(xué)校檔案，什么層次什么類(lèi)型的學(xué)校要耐心篩選；三要訂好培訓(xùn)時(shí)間表，什么時(shí)候培訓(xùn)、考試要做好規(guī)劃；四要規(guī)劃適合孩子特性的社會(huì)活動(dòng)，為孩子打造一個(gè)屬于自己的品牌?！罢f(shuō)白了，就是要包裝，才能為美國(guó)一些私立高中或高校所看重?！?BR>