本文《華裔子女在受教育中的隱患誰(shuí)動(dòng)了我的課本？》由出國(guó)留學(xué)網(wǎng)（liuxue86.com）12月08日轉(zhuǎn)載于人民網(wǎng)-人民日?qǐng)?bào)海外版。
"我們生來是愚昧的，所以需要判斷的能力；我們?cè)诔錾臅r(shí)候所沒有的東西，我們?cè)陂L(zhǎng)大的時(shí)候所需要的東西，全都要由教育賜予我們。"盧梭在他那本闡述自身教育思想的著作《愛彌兒》中寫道。教育之于人之為人的重要性，作為現(xiàn)代公民的權(quán)利，已經(jīng)是不言自明的道理。然而，在華裔這一群體身上，受教育權(quán)利的維護(hù)仍有諸多隱患。
近日，美聯(lián)社報(bào)道了一名來自臺(tái)灣的華裔學(xué)生在哈佛大學(xué)的申請(qǐng)中，為了避免歧視而在族裔一欄中回避掉自己亞裔身份的事件。此事再次引起了人們對(duì)華裔學(xué)生在國(guó)外受教育中可能存在歧視問題的關(guān)注。研究證實(shí)，美國(guó)一些常青藤學(xué)校對(duì)亞裔的錄取標(biāo)準(zhǔn)，確實(shí)比其他族裔苛刻。證據(jù)之一就是亞裔學(xué)生在入學(xué)時(shí)，平均SAT成績(jī)比包括白人在內(nèi)的任何其他族裔都高。于是，在那些不把族裔納入考察標(biāo)準(zhǔn)的名校，亞裔學(xué)生人數(shù)是常春藤名校的兩倍。
其實(shí)，華裔在外求學(xué)的困難不僅僅表現(xiàn)在入學(xué)上，在升學(xué)階段也同樣存在。據(jù)媒體報(bào)道，日本“兵庫(kù)縣在日外國(guó)人教育研究協(xié)會(huì)”對(duì)兵庫(kù)縣內(nèi)27市11町的調(diào)查顯示，2006年日本全日制高中本土日本人子女的平均升學(xué)率超過90%，而中國(guó)人升學(xué)率僅為73%。盡管不少日本學(xué)校開始探討這一問題，但先天語(yǔ)言溝通上的區(qū)隔、后天申請(qǐng)材料的復(fù)雜程序使得升學(xué)對(duì)很多華裔來說，仍是一件門檻很高的事情。
同時(shí)，如何保護(hù)華裔在學(xué)校的正當(dāng)權(quán)益，也是一個(gè)亟須重視的問題。近日，紐約市布魯克林羊頭灣，一名13歲華裔學(xué)生在學(xué)校被一個(gè)白人男孩欺凌，眼鏡被打碎，鼻梁出血。家長(zhǎng)為維護(hù)孩子的權(quán)益多次向校方交涉未果，無奈之下，家長(zhǎng)只能向轄區(qū)市議員求助，希望能夠得到合理的物質(zhì)補(bǔ)償與對(duì)方的歉意。如何使華裔學(xué)生享受到與本土孩子一樣的關(guān)懷與保護(hù)，從而獲得一個(gè)身心健康的學(xué)習(xí)和生活氛圍，亦是一個(gè)任重而道遠(yuǎn)的問題。
近日，美聯(lián)社報(bào)道了一名來自臺(tái)灣的華裔學(xué)生在哈佛大學(xué)的申請(qǐng)中，為了避免歧視而在族裔一欄中回避掉自己亞裔身份的事件。此事再次引起了人們對(duì)華裔學(xué)生在國(guó)外受教育中可能存在歧視問題的關(guān)注。研究證實(shí)，美國(guó)一些常青藤學(xué)校對(duì)亞裔的錄取標(biāo)準(zhǔn)，確實(shí)比其他族裔苛刻。證據(jù)之一就是亞裔學(xué)生在入學(xué)時(shí)，平均SAT成績(jī)比包括白人在內(nèi)的任何其他族裔都高。于是，在那些不把族裔納入考察標(biāo)準(zhǔn)的名校，亞裔學(xué)生人數(shù)是常春藤名校的兩倍。
其實(shí)，華裔在外求學(xué)的困難不僅僅表現(xiàn)在入學(xué)上，在升學(xué)階段也同樣存在。據(jù)媒體報(bào)道，日本“兵庫(kù)縣在日外國(guó)人教育研究協(xié)會(huì)”對(duì)兵庫(kù)縣內(nèi)27市11町的調(diào)查顯示，2006年日本全日制高中本土日本人子女的平均升學(xué)率超過90%，而中國(guó)人升學(xué)率僅為73%。盡管不少日本學(xué)校開始探討這一問題，但先天語(yǔ)言溝通上的區(qū)隔、后天申請(qǐng)材料的復(fù)雜程序使得升學(xué)對(duì)很多華裔來說，仍是一件門檻很高的事情。
同時(shí)，如何保護(hù)華裔在學(xué)校的正當(dāng)權(quán)益，也是一個(gè)亟須重視的問題。近日，紐約市布魯克林羊頭灣，一名13歲華裔學(xué)生在學(xué)校被一個(gè)白人男孩欺凌，眼鏡被打碎，鼻梁出血。家長(zhǎng)為維護(hù)孩子的權(quán)益多次向校方交涉未果，無奈之下，家長(zhǎng)只能向轄區(qū)市議員求助，希望能夠得到合理的物質(zhì)補(bǔ)償與對(duì)方的歉意。如何使華裔學(xué)生享受到與本土孩子一樣的關(guān)懷與保護(hù)，從而獲得一個(gè)身心健康的學(xué)習(xí)和生活氛圍，亦是一個(gè)任重而道遠(yuǎn)的問題。