為方便2013年中考生及家長(zhǎng)查詢相關(guān)信息，出國(guó)留學(xué)網(wǎng)中考頻道特別搜集匯總了中考語(yǔ)文資料以供參考：
一、積累與運(yùn)用(25分)
1. 在下面加點(diǎn)字中任選四個(gè)注音，對(duì)應(yīng)著寫在橫線上。(不能多選)
造詣 隘口 蹂躪 擄掠 剖析 覲見
____________________________________________________________
2. 在下面注音中任選四個(gè)，在對(duì)應(yīng)的田字格內(nèi)寫出漢字。(不能多選)
玲瓏tī透 páng然大物 崇山j(luò)ùn嶺 tuí喪 生吞活bō qiú勁有力
3. 下列句中成語(yǔ)使用正確的一項(xiàng)是( )
A. 陜西的剪紙粗獷樸實(shí)，同江南一帶細(xì)致工整的風(fēng)格相比，真是半斤八兩。
B. 中國(guó)自古就是一個(gè)詩(shī)的國(guó)度，唐詩(shī)、宋詞、元曲大名鼎鼎，各種流派不勝枚舉。
C. 生活為我們提供了新鮮活潑、姹紫嫣紅的素材，我們應(yīng)該能夠?qū)懗龊梦恼隆?BR> D. 節(jié)日的東大街，張燈結(jié)彩，車水馬龍，人頭攢動(dòng)，熱鬧非凡。
4. 根據(jù)下列情境，說話恰當(dāng)?shù)皿w的一項(xiàng)是( )
A. 陳江借了同學(xué)一本新書，不小心給弄臟了，還書時(shí)他連聲說：“對(duì)不起?！彼耐瑢W(xué)說：“‘對(duì)不起’值多少錢?給我另買本新書吧!”
B. 小兵正在認(rèn)真做作業(yè)，媽媽叫他吃飯，他說：“沒看我正忙著嗎?”
C. 李河騎自行車不小心撞了一個(gè)同學(xué)，他馬上下車說：“對(duì)不起，請(qǐng)問撞傷了嗎?”這個(gè)同學(xué)說：“沒關(guān)系。”
D. 某中學(xué)正要上公開課，課前一位外校來(lái)觀摩的教師走到教室里問一個(gè)學(xué)生：“請(qǐng)問同學(xué)，上什么課?”這個(gè)學(xué)生回答說：“你自己不會(huì)看課程表嗎?”
5. 下列哪部作品不是高爾基創(chuàng)作的( )
A. 《童年》 B. 《母親》 C. 《我的大學(xué)》 D. 《老人與?！?BR> 6. 填入下面橫線上的句子，與上下文銜接最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是( )
他是班上的衛(wèi)生委員，很愛護(hù)環(huán)境衛(wèi)生，放學(xué)回家經(jīng)過校門時(shí)，看到了地上有紙團(tuán)，他很自然地彎腰拾起放進(jìn)垃圾筒里，________，班會(huì)上，他受到了班主任的表?yè)P(yáng)。
A. 班主任發(fā)現(xiàn)了他 B. 這被班主任發(fā)現(xiàn)了
C. 班主任發(fā)現(xiàn)了自己 D. 自己被班主任發(fā)現(xiàn)了
7. 仿照下面畫線句中的一個(gè)，再寫一個(gè)句子，使之構(gòu)成排比句式。
生命是一個(gè)奇跡。一枝從污泥里長(zhǎng)出的夏荷，竟開出雪一樣潔白純凈的花兒;一粒細(xì)細(xì)黑黑的螢火蟲，竟能在茫茫黑夜里發(fā)出星星般閃亮的光;_________________________。
8. 根據(jù)語(yǔ)境，按要求寫出得體的話語(yǔ)。
中國(guó)著名乒乓球運(yùn)動(dòng)員馬林在今年世乒賽團(tuán)體半決賽中，雖經(jīng)努力拼搏，但仍以2：3的微小差距惜敗德國(guó)選手波爾，請(qǐng)你發(fā)一條短信鼓勵(lì)他。
9. 古詩(shī)填空。
①____________________，也傍桑陰學(xué)種瓜。
②千里黃云白日曛，____________________。
③勸君更盡一杯酒，____________________。
④《別董大》中意境與“海內(nèi)存知己，天涯若比鄰”意境相近的句子是：
____________________，____________________。
二、閱讀理解(45分)
(一)閱讀《矛與盾》回答問題。(10分)
人有鬻與矛與盾者，譽(yù)其盾之堅(jiān)：“物莫能陷也?！倍矶肿u(yù)其矛曰：“吾矛之利，無(wú)物不陷也?！比藨?yīng)之曰：“以子之矛，陷子之盾，何如?”其人弗能應(yīng)也。
10. 解釋加點(diǎn)字。(2分)
①人有鬻與矛與盾者
②物莫能陷也
11. 翻譯：“以子之矛，陷子之盾，何如?”(2分)
12. 請(qǐng)寫出這則寓言告訴了我們什么道理。(3分)
13. 這個(gè)故事后來(lái)變成了一個(gè)成語(yǔ)，是什么?請(qǐng)解釋它的意思。(3分)
(二)閱讀下文，回答14-18題。(13分)
①我是父親最小的兒子?！暗蹪M崽”這句話便成了父親愛的天平向我傾斜時(shí)搪塞哥哥姐姐們的托詞了。在我10歲那年頭上吧，我生病躺在了縣城的病床上，我突發(fā)奇想讓父親給我買冰棍吃。父親拗不過我，便只好去了。那時(shí)候冬天吃冰棍的人極少，大街上已找不見賣冰棍的人。整個(gè)縣城只有一家冰廠還賣冰棍，冰廠離醫(yī)院足足有一華里地，父親找不著單車，便步行著去。一時(shí)半晌，父親氣喘吁吁滿頭大汗跑回來(lái)，一進(jìn)屋，便忙不迭解開衣襟，從懷里掏出一根融化了一大半的冰棍，塞給我。嘴里卻喃喃說道：“怎么會(huì)化了呢?見人家賣冰棍的都用棉被裹著的呢!”
②初二那年，我的作文得了全省中學(xué)生作文競(jìng)賽一等獎(jiǎng)。這在小鎮(zhèn)上可是開天辟地頭一遭的事兒。學(xué)校為此專門召開頒獎(jiǎng)會(huì)，還特地通知父母屆時(shí)一起來(lái)榮光榮光。等到去學(xué)校參加頒獎(jiǎng)會(huì)的那天，父親一大早便張羅開了，還特地找出不常穿的一件中山裝給穿上?？僧?dāng)父親已跨出家門檻上路時(shí)，任性而虛榮的我卻大大掃了父親的興：“爸，有媽跟我去就成了，你就別去了?！备赣H充滿喜悅的臉一下子凝固了。那表情就像小孩子歡歡喜喜跟著大人去看電影卻被攔在了門外一般張皇而又絕望。父親猶疑思忖了片刻，用極盡坦然卻終究掩飾不住的有些顫抖的聲音說：“爸這就不去了。”父親已經(jīng)破譯出我心底的秘密：我是嫌看似木訥、敦厚且瘦黑而顯蒼老的父親丟我的人啊!看著父親頹然地回到屋里，我這才放心和媽媽興高采烈地去了學(xué)校?？墒?，頒獎(jiǎng)大會(huì)完畢后，卻有一個(gè)同學(xué)告訴我：你和你媽媽風(fēng)風(fēng)光光坐在講臺(tái)上接受校領(lǐng)導(dǎo)授獎(jiǎng)和全校師生欽羨的眼光時(shí)，你爸卻躲在學(xué)校操場(chǎng)一隅的一棵大樹下，自始至終注視這一切呢!頓時(shí)，我木然。心里漫上一陣痛楚……
③父親最讓我感動(dòng)的是我17歲初入大學(xué)的那年。我剛?cè)氪髮W(xué)的時(shí)候，寢室里住了四個(gè)同學(xué)，每個(gè)人都有一只袖珍錄音機(jī)，聽聽節(jié)目學(xué)學(xué)英語(yǔ)，很讓人眼饞。后來(lái)，與其說是出于對(duì)別人的羨慕，還不如說是為了維護(hù)自己的自尊，我走了六十里(30千米)地回到家，眼淚汪汪地跟父母說：我要一只收錄機(jī)。父親聽了，一個(gè)勁地嘆氣，母親則別過頭去抹淚。我心一軟，兩手空空連夜趕回學(xué)校。過了一段時(shí)間，父親到學(xué)校找到我，將我叫到一片樹林里，說：“孩子，你不要和人家攀比，一個(gè)人活的是志氣。記住，不喝牛奶的孩子也一樣長(zhǎng)大?！蔽艺嗔恐赣H這句話，父親已從懷里掏出一樣?xùn)|西放在我手上，伸開手來(lái)，正是一只我心儀已久的袖珍收錄機(jī)。事后才知道父親進(jìn)城抽了五百毫升血給換來(lái)的?！安缓扰Ｄ痰暮⒆右惨粯娱L(zhǎng)大”，就是父親這句話，讓我在以后的日子里一次又一次地找到了做人的自尊，也讓我得以活出了一個(gè)男人的偉岸。
④父親沒能活到60歲便病逝了。記得父親臨終的時(shí)候，他將枯槁的手伸向了我。我將手放在父親的手心里，父親極力想握緊我的手，但父親已無(wú)能為力。是的，父親雖然沒能扶攜和目送我走更長(zhǎng)更遠(yuǎn)的路，但是，父親一生積攢的種種力量已滲透到我生命中來(lái)——我的生命只不過是父親生命的另一種延續(xù)。
14. 用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言概括文章寫的幾件事。(3分)
15. ①段主要采用_________、_________描寫刻畫父親，表現(xiàn)了父親______________。(3分)
16. ②段畫橫線句表現(xiàn)了父親怎樣的心理?(3分)
17. 父親說“不喝牛奶的孩子也一樣長(zhǎng)大”，你怎樣理解這句話?(2分)
18. 作者從父親身上究竟“讀”到了什么?(2分)
(三)閱讀《別忘了趕路》，回答19-23題。(12分)
①人活于世，總有些煩惱來(lái)敲你的心窗，總有些坑坑洼洼停在你必經(jīng)的路上。如此，我們是否在煩惱到來(lái)之前就搖頭嘆息，是否因道路崎嶇就止步不前。
②一日上街，見一匆匆趕路的小男孩，可能是因?yàn)樗叩锰?，竟沒有注意到前面有塊石頭，待他行至石頭前，猛地被絆倒。這一跤摔得很重，他足足在地上坐了兩三分鐘，眼窩里漸漸積滿了淚水。爾后，他緩緩地從地上爬起來(lái)，揉了揉受了傷的腿，一邊回頭看他跌倒的地方，一邊抹著淚繼續(xù)向前走去。
③我也曾立在窗前，看一簇一簇上班的人群，他們各個(gè)行色匆忙。忽見一騎自行車的姑娘，由于人多擠掉了她的飯盒，霎時(shí)，她精心準(zhǔn)備的飯菜灑了一地。她彎下身來(lái)，匆匆地拾起飯盒，苦笑一下又匆匆趕路了。我看罷不覺為之感慨，站在我身后的好友說：“跌倒也罷，掉飯盒也罷，還是趕路要緊。”我的心猛然一震：人生不也如此么?
④的確，人伴著自己的哭聲而來(lái)，又伴著別人的哭聲而走，這期間不就是一次短暫而漫長(zhǎng)的旅行嗎?而我們所擁有和失去的不正是極平常極自然的過程嗎?無(wú)論我們遇到什么，有過什么，失去什么，都得向前走。
⑤那個(gè)男孩雖然重重地跌了一跤，但他還是站起來(lái)，雖然他哭了，但仍沒有忘記前行，因?yàn)樗ド蠈W(xué)或者有別的事情要他去做。那個(gè)姑娘雖然掉了飯盒，但沒有牢騷沒有指責(zé)，因?yàn)樵谶@道路的前方還有更燦爛的風(fēng)景等待著她去玩味去閱讀。他們的心中都有一個(gè)很美好的目標(biāo)，是這個(gè)美好的目標(biāo)鼓勵(lì)他們不忘卻前行。
⑥是啊，人生如斯，哭也好，笑也好，只是別忘了趕路。
19. “總有些坑坑洼洼停在你必經(jīng)的路上”這句中加點(diǎn)的“坑坑洼洼”應(yīng)如何理解?(2分)
20. 小孩跌倒雖然哭了但仍沒有忘記前行，姑娘飯盒擠掉苦笑一下又匆匆趕路，這對(duì)我們的人生有什么樣的啟示?(2分)
21. ④段中“這期間不就是一次短暫而漫長(zhǎng)的旅行嗎”，“短暫”和“漫長(zhǎng)”是一對(duì)反義詞，但在句中它們并不矛盾，這是為什么?(2分)
22. 你認(rèn)為這篇短文在結(jié)構(gòu)上顯著的特點(diǎn)是什么?請(qǐng)舉例說明。(3分)
23. 你還能舉出人生之路上，始終沒忘了“趕路”的名人事跡嗎?請(qǐng)簡(jiǎn)要說明。(3分)
(四)閱讀《古老神奇的貝加爾湖》，回答24-27題。(10分)
“如果你的腳步在一片懾人的藍(lán)色前突然止住，就像只有在兒時(shí)才可能經(jīng)歷的，在驚奇和欣喜間，你的心跳停止了……那意味著，這就是貝加爾湖?！痹?shī)人馬克·謝爾蓋耶夫的這番描述刻畫了俄羅斯人對(duì)他們壯觀的貝加爾湖的感情。從統(tǒng)計(jì)學(xué)角度看，貝加爾湖也是一個(gè)奇觀：它是世界上最深(深度為1637米)、最古老(大約2000萬(wàn)年的歷史)的湖，蘊(yùn)藏著我們這個(gè)星球上1/5的地表淡水水量(23萬(wàn)億立方米);湖中生物多樣，其中有2000多種生物在其他地方無(wú)法找到。
為什么人們現(xiàn)在對(duì)貝加爾湖感到欣喜不已?原因在于，貝加爾湖還在令人驚奇地不斷擴(kuò)大。一般情況下，湖水都會(huì)逐漸被沉積物填堵，但伊爾庫(kù)茨克州的俄羅斯科學(xué)家發(fā)現(xiàn)，貝加爾湖向外擴(kuò)大的速度是沉積物填堵速度的4倍，這使它變得與眾不同。
什么促使貝加爾湖不斷擴(kuò)大?首先，這處湖水變得越來(lái)越寬。貝加爾湖地處一個(gè)巨大的裂谷，裂谷的兩側(cè)在逐漸分開。雖然湖面寬度每年只增加5毫米，但乘以它的深度和636千米的長(zhǎng)度，每年就是2000立方米的水量增長(zhǎng)。貝加爾湖還變得越來(lái)越深。它所處的地帶地震活動(dòng)頻繁，設(shè)在附近和湖內(nèi)的監(jiān)測(cè)站點(diǎn)發(fā)現(xiàn)，這里每年的地震2000多次。其中一些地震活動(dòng)可對(duì)湖底產(chǎn)生巨大影響;1959年，湖底在地質(zhì)作用下降低20米，使這個(gè)盆體的容量增加2億立方米。
24. 文章開頭引用馬克·謝爾蓋耶夫的描述，有什么作用?(2分)
25. 文章第二、三段開頭都用問句，這樣寫有什么好處?(2分)
26. 為什么說貝加爾湖是一個(gè)奇觀?(3分)
27. 文章大量運(yùn)用數(shù)字說明的方法，請(qǐng)舉一例說說其作用。(3分)
三、任選一題作文(50分)
1. 生命是地球上最神奇的現(xiàn)象。有了生命，地球才變得多姿多彩。生命是寶貴的，讓我們?nèi)チ私馍?，探索生命，描繪生命，珍惜生命，感悟生命的價(jià)值。請(qǐng)以“最______的生命”為題寫一篇不少于600字的作文，文體不限。
2. 在每個(gè)人的內(nèi)心，都有美好的期盼。我們期盼學(xué)業(yè)的成功與進(jìn)步，彼此的理解與信任，家庭的幸福與安康，社會(huì)的安定與發(fā)展……請(qǐng)以“期盼”為話題，寫一篇不少于600字的文章，自選角度，自擬題目，文體不限。
【試題答案】
一、積累與運(yùn)用
1. 2. (略) 3. D 4. C 5. D 6. B
7. 一只毫不起眼的鳥兒，竟能在枝頭像歌唱家一樣唱出動(dòng)聽的歌曲?；颍阂粭l柔軟無(wú)骨的蚯蚓，竟能在堅(jiān)實(shí)的土地里如魚在水般自由穿梭。
8. (略)
9. (略)
二、閱讀理解
(一)
10. ①賣 ②刺穿
11. 如果用你的矛刺你的盾，結(jié)果會(huì)怎么樣呢?
12. 告誡人們說話辦事要實(shí)事求是，不要言過其實(shí)，自相矛盾。
13. 自相矛盾;比喻自己的言行前后抵觸。
(二)
14. ①父親在冬天為病中的“我”買冰棍。②父親躲在角落里注視頒獎(jiǎng)大會(huì)。③父親為“我”買收錄機(jī)并教育“我”如何做人。
15. 語(yǔ)言、動(dòng)作;對(duì)兒子的無(wú)比疼愛。
16. 高興、自豪以及對(duì)“我”的重視。
17. 沒有優(yōu)裕的物質(zhì)生活同樣可以生存，人活的是志氣。
18. 偉大、深沉、無(wú)私的父愛，正視艱難生活的剛毅偉岸。
(三)
19. 指人生旅途中的挫折和坎坷。
20. 告訴我們?cè)谌松猛局?，不管遇到了什么失敗、挫折、煩惱，都必須趕路，必須向自己的目標(biāo)前行，因?yàn)樯菍氋F的，人生是短暫的。
21. 因?yàn)椤岸虝骸笔莻€(gè)體生命相對(duì)于人類歷史，相對(duì)于茫茫宇宙而言;“漫長(zhǎng)”則相對(duì)于個(gè)體生命的歷程而言。
22. 如：首尾呼應(yīng)，首段提出問題，最后一段“別忘了趕路”與之照應(yīng)。結(jié)構(gòu)嚴(yán)密，如段③結(jié)尾處“人生不也如此么?”把生活中的兩個(gè)事例和作者對(duì)人生的感悟自然有機(jī)地連接在一起。(能找出一點(diǎn)來(lái)說明即可)
23. (略)
(四)
24. 說明了貝加爾湖的特征，并引起了讀者的閱讀興趣。
25. 用問句引發(fā)讀者的興趣和思考，并能點(diǎn)出本段說明的中心內(nèi)容。
26. 它是世界上最深、最古老的湖，蘊(yùn)藏著我們這個(gè)星球上1/5的地表淡水水量;湖中生物多樣，其中有2000多種生物在其他地方無(wú)法找到。
27. 如：“雖然湖面寬度每年只增加5毫米，但乘以它的深度和636千米的長(zhǎng)度，每年就是2000立方米的水量增長(zhǎng)?！边@句話用數(shù)字準(zhǔn)確地說明了貝加爾湖正在不斷變寬的程度。
三、作文(略)
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