為方便2013年中考生及家長查詢相關(guān)信息，出國留學(xué)網(wǎng)中考頻道特別搜集匯總了中考語文資料以供參考：
一、積累和運用(25分)
1. 下面加點字的音形完全正確的一組是( )(2分)
A. 恫嚇(xià) 滂(páng)沱 忍俊不禁(jìn)
B. 豐腴(yú) 鏢(piāo)悍 踽(jǔ)踽獨行
C. 眷(juàn)顧 棲(qī)息 黔(qián)驢技窮
D. 漣漪(yī) 威攝(shè) 姹(chà)紫嫣紅
2. 加點詞釋義有誤的一項是( )(2分)
A. 家喻戶曉(知曉) 不解之緣(緣分) 豁然開朗(開闊)
B. 先發(fā)制人(制服) 相提并論(提醒) 躡手躡腳(放輕)
C. 束手無策(辦法) 克勤克儉(能) 不勝其煩(能夠承受)
D. 粗而有致(情趣) 眾妙畢備(全，都) 怒不可遏(阻止)
3. 把句子中畫線部分換成一個合適的成語。(2分)
(l)我開始意識到，國家的興盛、滅亡，每一個老百姓都有義不容辭的責(zé)任。
(2)設(shè)計者和匠師們根據(jù)不同地區(qū)的具體情況規(guī)定適宜的辦法，自出心裁，修建成功的園林當然各各不同。
4. “弱小的草啊/驕傲些吧/只有你普遍地裝點了世界?！边@個句子歌頌了新生、初萌的事物，如同作者對母愛、童真和自然的贊美一樣熱烈清新，“滿蘊著溫柔”，它的作者
是________，原名________。(2分)仿造上面句子，你也來創(chuàng)作一句小詩吧。(2分)
5. 選擇合適的句子依次填在橫線上，使整段文字銜接得當(只填字母即可)。(2分)
不是所有的笑容都表達喜悅，________________;不是所有的喝彩都表達贊頌，________________;不是所有的順從都表達虔敬，_____________;不是所有的順利都表達成功，_____________。
A. 就像不是所有的反對都表示憎惡 B. 就像不是所有的眼淚都表達悲痛
C. 就像不是所有的沉默都表達否定 D. 就像不是所有的挫折都表示不幸
6. 下面是學(xué)生的作文片斷，請按要求寫出修改方法。(3分)
①每當站在祖國的地圖前，使我油然而生無盡的遐想：祖國需要我們學(xué)好科學(xué)文化知識，②去開創(chuàng)那遼闊的大西北，③讓塔克拉瑪干沙漠改變模樣;需要我們用勤勞的雙手，在大西南的橫斷山中，營造出一個個高峽平湖……
(l)第①句句子成分殘缺，修改的方法是：__________________________
(2)第②句“開創(chuàng)”這個詞使用不當，應(yīng)改為：__________________________
(3)第③句“改變模樣”這一表述欠具體生動，可改為：_____________
7. 假如你正忙于做作業(yè)，有一位同學(xué)來請教問題，下列哪種回答最恰當( )(2分)
A. 等我把這道題做完了再一起討論，好嗎?
B. 對不起，我的學(xué)習(xí)成績不好，你還是另請高明吧。
C. 等我做完了作業(yè)再來問不行嗎?
D. 你等會兒，我把自己的作業(yè)做完了再來教你。
8. 詩文默寫填空(6分)
(1)為什么我的眼里常含淚水?__________________________。
(2)忽如一夜春風(fēng)來，__________________________。
(3)海日生殘夜，__________________________。
(4)__________________________，江入大荒流。
(5)在《春望》一詩中，春天的花開和鳥鳴反而使詩人杜甫更添憂國思親的悲愁，反映這種情況的詩句是“_____________，_____________?！?BR> 9. 對課文分析不正確的一項是( )(2分)
A. 《駱駝尋寶記》中駱駝尋寶成功的原因是有著堅定的信念、戰(zhàn)勝困難的勇氣和百折不撓的毅力。
B. 《蟋蟀在時報廣場》告訴我們：真摯的友誼能幫助人戰(zhàn)勝生活中的種種苦難，驅(qū)散心靈上的陰云，獲得事業(yè)上的成功。
C. 《蘇州園林》采用總分結(jié)構(gòu)，按照空間位置和游覽路線，介紹了蘇州園林的特點，寫得謹嚴有序，詳略分明，條理清晰。
D. 《洲際導(dǎo)彈自述》采用“自述”的方式，拉近了洲際導(dǎo)彈這一陌生事物與讀者的距離，全篇運用擬人手法，體現(xiàn)了生動的語言風(fēng)格。
二、閱讀理解(35分)
(一)閱讀下面選文，完成10—14題。(10分)
①董宣，字少平，陳留圉人也。……后特征為洛陽令。時湖陽公主蒼頭白日殺人，因匿主家，吏不能得。及主出行，而以奴驂乘。宣于夏門亭候之，乃駐車叩馬，以刀畫地，大言數(shù)主之失，叱奴下車，因格殺之。主即還宮訴帝。帝大怒，召宣，欲箠殺之。宣叩頭曰：“愿乞一言而死。”帝曰：“欲何言?”宣曰：“陛下圣德中興。而縱奴殺良人，將何以理天下乎?臣不須箠，請得自殺?！奔匆灶^擊楹，流血被面。帝令小黃門持之，使宣叩頭謝主，宣不從，強使頓之，宣兩手據(jù)地，終不肯俯。主曰：“文叔為白衣時，臧亡匿死，吏不敢至門。今為天子，威不能行一令乎?”帝笑曰：“天子不與白衣同。”因敕：“強項令出!”賜錢三十萬。宣悉以班諸吏。由是搏擊豪強，莫不震栗。京師號為“臥虎”。歌之曰：“袍鼓不鳴董少平?！?BR> ②在縣五年。年七十四，卒于官。詔遣使者臨視，唯見布被覆尸，妻子對哭，有大麥數(shù)斛，敝車一乘。帝傷之，曰：“董宣廉潔，死乃知之?！币孕麌L為二千石，賜艾綬，葬以大夫禮。
10. 選文重點記敘了董宣的哪一件事?突出了他怎樣的精神?(2分)
11. 解釋加點的詞語。(2分)
(1)后特征為洛陽令( ) (2)使宣叩頭謝主( )
(3)宣兩手據(jù)地( ) (4)臧亡匿死( )
12. 翻譯選文中畫橫線的句子。(1分)
將何以理天下乎?
13. 漢光武帝為什么稱董宣為“強項令”?請你從選文中找出依據(jù)來。(3分)
14. 第②段對于塑造董宣這一人物形象有何作用?(2分)
(二)閱讀下面的文段，回答文后問題(10分)
七顆鉆石
列夫·托爾斯泰
很久很久以前，在地球上發(fā)生過一次大旱災(zāi);所有的河流和水井都干涸了，草木叢林也都干枯了，許多人及動物都焦渴而死。
一天夜里，一個小姑娘拿著水罐走出家門，為她生病的母親去找水。小姑娘哪兒也找不到水，累得倒在草地上睡著了。當她醒來的時候，拿起罐子一看，罐子里竟裝滿了清亮新鮮的水。小姑娘喜出望外，真想喝個夠，但又一想，這些水給媽媽還不夠呢，就趕緊抱著罐子跑回家去。她匆匆忙忙，沒有注意到腳底下有一條狗，一下子絆倒在它的身上，水罐也掉在地下。小狗哀哀地尖叫起來。小姑娘趕緊去撿水罐。
她以為，水一定都灑了，但是沒有，罐子端端正正地在地上放著，罐子里的水還滿滿的。小姑娘把水倒在手掌里一點，小狗把它舔凈了，變得歡喜起來。當小姑娘再拿水罐時，木頭做的水罐竟變成了銀的。小姑娘把水罐帶回家，交給了母親。母親說：“我反正就要死了，還是你自己喝吧。”又把水罐遞給小姑娘。就在這一瞬間，水罐又從銀的變成了金的。這時，小姑娘再也忍不住，正想湊上水罐去喝的時候，突然從門外進來一個過路人，要討水喝。小姑娘咽了一口唾沫，把水罐遞給了這過路人。這時，突然從水罐里跳出了七顆很大的鉆石，接著從里面涌出了一股巨大的清澈而新鮮的水流。
而那七顆鉆石越升越高，升到了天上，變成了七顆星星，這就是人們所說的大熊星座。
15. 用精煉的語言概括這篇童話故事的主要內(nèi)容(不超過25字)(2分)
16. 第一段所記敘的內(nèi)容在全文中有什么作用?(2分)
17. 文中的畫線句運用了____________和____________的人物描寫方法，表現(xiàn)了小姑娘________________________________________________。(2分)
18. 本文是一篇童話。童話是以____________、幻想和____________來間接地反映現(xiàn)實生活，表現(xiàn)兒童思想情感的一種兒童文學(xué)樣式，也是對兒童進行思想教育的重要渠道。(2分)
19. 從小姑娘的水罐一變再變的原因中你悟出了什么道理?(2分)
(三)閱讀下面文章，回答第20—26題。(15分)
辣椒
世界上有些國家吃辣椒很厲害，如墨西哥、印度、匈牙利、朝鮮……中國某些省，如四川、湖南等也以吃辣椒出名。有些人嗜辣椒已經(jīng)到了“無辣不吃飯”的地步。美國宇航員威廉·勒努瓦在宇宙飛行時也帶著辣椒。有一位指揮家，他走到哪里，辣椒就帶到哪里，就連參加英國女王宴請時，也照例帶著辣椒醬，他解釋說：“沒有辣椒的飯菜好比是病號飯。”
辣椒原產(chǎn)美洲，17世紀傳入我國，故亦稱“番椒”，又名“秦椒”、“大椒”、“辣茄”。辣椒有幾千個品種，僅我國四川的干辣椒就有100多種。辣椒有辣與不辣之分，甜椒不辣。云南有一種辣椒，其辣無比，只要舌尖稍微碰一下，就會使人辣得難受，疼痛萬分。美國制藥專家斯克維爾于1912年制定了測量辣度的方法，后來人們就以他的名字作為辣度的單位。植物病理學(xué)家曾用這種方法，測出甜椒的辣度為零，最辣的辣椒有300000斯克維爾。
①辣椒能把人辣出眼淚、辣出鼻涕、辣出汗水，不愛吃辣椒的人不禁要問：“人們何苦要吃辣椒?”②這是因為吃辣椒有3個好處：一是它的營養(yǎng)豐富;二是能驅(qū)風(fēng)散寒;三是能增進人的食欲。③每100克辣椒的維生素含量大于100毫克，在蔬菜中占首位。④此外，辣椒還含有維生素B1、B2、胡蘿卜素以及其他營養(yǎng)物質(zhì)。⑤諺語曰：“三個辣椒，頂件棉襖”。⑥辣椒中的辣椒素對人體具有刺激作用。⑦辣椒素一旦和舌頭及嘴里的神經(jīng)末梢接觸，神經(jīng)就迅速把“燒灼”信息傳給大腦，大腦便讓身體處于戒備狀態(tài)，使心跳和脈搏加快，皮膚血管擴張，從而使人感到“發(fā)熱”。⑧大腦還同時指揮胃液和唾液的分泌，使胃腸蠕動加快，這就有利于消化，增進食欲。
辣椒，很多人越吃越想吃。據(jù)心理學(xué)家分析，吃辣椒后，“燒灼”信息使大腦把身體作為“受傷”對待，從而促進身體釋放一種自體止痛劑。這種自體止痛劑就像少量麻醉劑，能起到一種輕微的欣快作用，使人產(chǎn)生精神快感，專家稱此為“辣椒微醉”。這也許是人們對辣椒越吃越愛吃的主要原因。
20. 作者在第一段中列舉美國宇航員和一位指揮家的例子，是為了說明什么?(2分)
21. 第二段除了介紹辣椒的原產(chǎn)地、名稱、品種、分類等知識之外，重點說明了辣椒的______________________________________。(2分)
22. 第二段使用的說明方法有_______、_______、_______。(3分)
23. 分別指出第三段中說明下面內(nèi)容的句子(只填句子序號)。(3分)
(l)辣椒營養(yǎng)豐富：______________
(2)辣椒能驅(qū)風(fēng)散寒：__________________________
(3)辣椒能增進食欲：__________________________
24. 第三段結(jié)尾句中的“這”指的是：__________________________。(1分)
25. 概括第三、四段的內(nèi)容(答案不超過20個字)。(2分)
□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□
26. 以下兩個問題，任選其一作答。(2分)
(1)最后一段中的加點的“也許”為何不能刪去。
(2)最后一段中的加點的“主要”為何不能刪去。
三、寫作(40分)
(一)閱讀下面的材料，按要求寫作。
在生活中，一些細小的東西常被忽略。比如：一聲叮嚀，一個微笑，一句問候，一個小數(shù)點，一個小程序，一次小錯誤，一處小破綻……忽略了也無大礙，但有些事情忽略了卻會造成遺憾，形成傷害，釀成大錯。有些時候，我們正在忽略的，可能就是最重要的。
請根據(jù)上面材料，自擬題目，寫一篇不少于600字的記敘文。
(二)半命題作文
將下面的題目補充完整，作為自己的作文題目，寫一篇不少于600字的記敘文。
“__________考驗”或“考驗___________”
【試題答案】
一、積累和運用(25分)
1. C 2. B
3. (1)國家興亡(天下興亡)，匹夫有責(zé) (2)因地制宜
4. 冰心 謝婉瑩 仿寫示例：飄零的葉啊/高興些吧/只有你無悔地化作了養(yǎng)料
凌寒的梅啊/高傲些吧/只有你鮮艷地點綴了雪野
年輕的夢啊/執(zhí)著些吧/只有你勇敢地點燃了激情
5. B、C、A、D
6. (l)去掉“使”;
(2)將“開創(chuàng)”改為“開拓”;
(3)可改為“綠洲遍布”或“綠意醉人”、“生機盎然”、“鳥語花香”等(意思對，銜接得當，具體生動即可)
7. A
8. (1)因為我對這土地愛得深沉 (2)千樹萬樹梨花開 (3)江春入舊年
(4)山隨平野盡 (5)感時花濺淚，恨別鳥驚心
9. C
二、閱讀理解(35分)
10. 重點記敘了董宣執(zhí)法(格殺湖陽公主家奴)的故事(1分)。突出了他不畏權(quán)貴、秉公執(zhí)法的精神(l分)。
11. (l)特別征召 (2)認錯 (3)按，撐 (4)隱藏?，F(xiàn)在寫作“藏”
12. 將拿什么來治理天下呢?
13. “帝令小黃門持之，使宣叩頭謝主，宣不從，強使頓之，宣兩手據(jù)地，終不肯俯?！?每句0.5分，有錯別字則該句不得分。)
14. (l)略寫董宣去世后家中貧困境況，(2)屬于側(cè)面描寫，是對第一段內(nèi)容的有益補充，(3)表現(xiàn)了董宣廉潔奉公的優(yōu)秀品質(zhì)，(4)使人物形象更加豐滿。(以上四點，答對任何兩點即可得滿分)
15. 小姑娘多次讓水，感動了上帝(意外收獲鉆石和清水)。
16. ①交代故事發(fā)生的背景，突出旱情的嚴重;②為下文寫小姑娘作鋪墊。
17. 心理、動作(各0.5分) 因為愛媽媽而具有了很強的克制能力;答成“有愛心、樂于助人”或“一心想著媽媽”也可。(1分)
18. 想象、夸張
19. 愛心可以改變一切，所以我們要做一個有愛心的人(只要圍繞“愛心的力量”來談即可)。
20. 有些人嗜辣椒已經(jīng)到了“無辣不吃飯”的地步。
21. 辣度。或“辣度的測量”、“辣度的測量方法”。
22. 列數(shù)字、分類別、舉例子。
23. (1)③④;(2)⑤⑥⑦;(3)⑧。
24. (大腦還同時指揮)胃液和唾液的分泌，使胃腸蠕動加快。
25. 吃辣椒的好處和越吃越想吃的主要原因。(兩方面內(nèi)容缺一不可得分，沒有“主
要”二字扣1分。)
26. (1)“也許”表示推測，體現(xiàn)了說明文語言準確嚴密的特點;如果刪去，就變成了完全肯定，有可能與事實不符。
(2)“主要”表明除此原因外，還有其它原因;如果刪去，就成了只有這一個原因，不夠準確嚴密(以上兩小題任選其一作答，意思對即可)。
三、寫作(40分)
(評分標準略，參照以往記敘文評分要求)
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