為方便2013年中考生及家長(zhǎng)查詢(xún)相關(guān)信息，出國(guó)留學(xué)網(wǎng)中考頻道特別搜集匯總了中考語(yǔ)文資料以供參考：
注：
1. 本卷滿(mǎn)分120分，考試時(shí)間120分鐘。
2. 請(qǐng)將學(xué)校、班級(jí)、姓名寫(xiě)在密封線(xiàn)內(nèi)矩形框里。
3. 不得用鉛筆答題。
積累與運(yùn)用(15分)
1. 積累。先將詞語(yǔ)填充完整，再按一定的分類(lèi)標(biāo)準(zhǔn)，給其中某一類(lèi)詞建一個(gè)詞語(yǔ)積累卡片。(5分)
tì______儻 人聲dǐng______沸 piān piān______起舞
哽yè_______ 百無(wú)liáo_____lài_____ shān shān_____來(lái)遲
商què______ 怨天yóu_______人 銷(xiāo)聲nì_______跡
zhēn______別 風(fēng)sāo________ 斑lán________
2. 默寫(xiě)(6分)
(1)海內(nèi)存知己，__________________。
(2)晴川歷歷漢陽(yáng)樹(shù)，___________________。
(3)須晴日，________________，分外妖嬈。
(4)___________________，悠然見(jiàn)南山。
(5)《論語(yǔ)》中辯證論述學(xué)習(xí)和思考關(guān)系的句子是__________________________;_____________________。
(6)在《破陣子·醉里挑燈看劍》中，詞人用“________________，______________”抒發(fā)英雄建功立業(yè)的壯志。
3. 運(yùn)用(2分)
臺(tái)灣親民黨主席宋楚瑜先生回大陸拜祭黃帝陵后發(fā)表演講，文中有兩句話(huà)很感人，“炎黃子孫不忘本，兩岸兄弟一家親”。請(qǐng)你在這兩句話(huà)的前面或者后面補(bǔ)寫(xiě)兩句，使之構(gòu)成一首詩(shī)，表達(dá)一種愛(ài)國(guó)情。
_____________________________________________。
4. 運(yùn)用(2分)
你們班上有位同學(xué)因家庭困難打算退學(xué)，如果老師要你去做做他的工作，讓他留下來(lái)繼續(xù)學(xué)習(xí)，完成學(xué)業(yè)，你打算怎樣去勸他?請(qǐng)將你勸說(shuō)的主要內(nèi)容分條寫(xiě)在下面，寫(xiě)兩條即可。(禁空話(huà)、大話(huà)，每條30字以?xún)?nèi))。
第一_____________________________________________。
第二_____________________________________________。
第三_____________________________________________。
閱讀理解
一. 文言文閱讀(10分)
庚寅冬，予自小港欲入蛟川城，命小奚以木簡(jiǎn)束書(shū)從。時(shí)西日沉山，晚煙縈樹(shù)，望城二里許，因問(wèn)渡者尚可得南門(mén)開(kāi)否?渡者熟視小奚，應(yīng)曰：“徐行之，尚開(kāi)也;速進(jìn)則闔?！庇钁C為戲，趨行。及半，小奚仆，束斷書(shū)崩，啼未即起，理書(shū)就束，而前門(mén)已牡下矣。予爽然，思渡者言近道。天下之以躁急自敗，窮暮而無(wú)所歸宿者，其猶是也夫!其猶是也夫!
5. 對(duì)下面各句中的“束”字意義和用法，理解正確的一項(xiàng)是( )(2分)
①命小奚以木簡(jiǎn)束書(shū)從。②束斷書(shū)崩，啼未即起。③理書(shū)就束，而前門(mén)已牡下矣。
A. 三個(gè)“束”字都用作動(dòng)詞，意為“捆綁”。
B. 三個(gè)“束”字都用作名詞，意為“繩子”。
C. 兩個(gè)用作動(dòng)詞，一個(gè)用作名詞。
D. 兩個(gè)用作名詞，一個(gè)用作動(dòng)詞。
6. 下列加點(diǎn)字解釋錯(cuò)誤的一項(xiàng)是( )(2分)
A. 望城二里許(左右) B. 窮暮而無(wú)所歸宿者(貧窮)
C. 予慍為戲(怨恨) D. 因問(wèn)渡者(于是)
7. 作者寫(xiě)“西日沉山，晚煙縈樹(shù)”一句用意是( )(2分)
A. 描寫(xiě)蛟川城郊景色的優(yōu)美動(dòng)人。
B. 說(shuō)明時(shí)間緊迫。
C. 強(qiáng)調(diào)時(shí)間尚早，為渡者主張“徐行”做鋪墊。
D. 強(qiáng)調(diào)天色已晚，為渡者“熟視小奚”埋下伏筆。
8. 翻譯：予爽然，思渡者言近道。(2分)
___________________________________________________。
9. 這篇短文告訴我們一個(gè)什么道理?(2分)
___________________________________________________。
二. 現(xiàn)代文閱讀(45分)
(一)他(戈文亮)輕輕鉆出蚊帳，躡手躡腳取下阿爸掛在墻上的長(zhǎng)刀、竹弩、箭囊和那副古老的捕獸鐵夾;然后悄悄撥開(kāi)門(mén)栓，像貓一樣悄然無(wú)聲地溜下竹樓，溜出寨子。連狗都沒(méi)有驚動(dòng)。
沒(méi)有月亮，只有一處模糊的星光。他順著被獵人、野獸和淘金者踩出來(lái)的牛毛細(xì)徑，朝山谷后面的南溫河走去。樹(shù)林的地上鋪著厚厚一層落葉腐草，松軟而富有彈性，像踩在海綿上，一腳一個(gè)凹坑，清涼的汁液從腳丫縫冒出來(lái)，浸過(guò)腳背。附近不時(shí)傳來(lái)野獸怪聲怪調(diào)的吼叫，不知是虎嘯還是狼嚎，令人毛骨悚然。他有點(diǎn)緊張，將竹弩拉滿(mǎn)弦，扣好竹箭，端在手里，隨時(shí)準(zhǔn)備擊發(fā)。他對(duì)這片樹(shù)林很熟，對(duì)這條山路也很熟，經(jīng)常來(lái)?yè)炷⒐讲赡径?。要是在白天，他才不?huì)害怕呢，太陽(yáng)能給人壯膽。他還是第一次在樹(shù)林里走夜路，想不到白天看起來(lái)那么迷人的山谷和樹(shù)林，在夜里會(huì)變得這樣陰森可怖。樹(shù)上貓頭鷹在尖嘯，還有一只怪鳥(niǎo)發(fā)出嬰兒啼哭聲。草叢傳來(lái)大蛇吞吐信子的噬噬聲，連迎面刮來(lái)的風(fēng)都帶著一股使人心驚膽顫的陰氣。夜的樹(shù)林是野獸的世界。
他咬著牙一步一步往前走。
突然，漆黑的樹(shù)叢里閃出一對(duì)綠瑩瑩的眼睛，搖搖晃晃朝他逼來(lái)。他急忙躲到一棵大樹(shù)背后，將竹弩對(duì)準(zhǔn)綠光。星光太暗，看不清究竟是什么東西。他嚇得心咚咚亂跳，屏住呼吸，怕輕微的喘息聲傳過(guò)去會(huì)招來(lái)災(zāi)禍。他雖然握著竹弩，卻不敢貿(mào)然出箭，要是前面是條豺狗，竹箭只會(huì)招來(lái)豺群瘋狂的報(bào)復(fù);要是前面是頭兇殘的山豹，竹箭即使射中豹眼也無(wú)濟(jì)于事。那對(duì)綠瑩瑩的眼睛越逼越近，他的心快跳到嗓子眼了，手也哆嗦得快抓不住竹弩……謝天謝地，那東西在離他兩步遠(yuǎn)的地方突然一拐彎，消失在濃濃的夜色中。
他長(zhǎng)長(zhǎng)吐了一口氣，這才發(fā)現(xiàn)自己出了一身冷汗，把單薄的衣衫都弄潮了。西雙版納雖然沒(méi)有大雪紛飛的冬天，但正月的夜晚，卻也寒氣襲人，料峭的山風(fēng)刮來(lái)，冷得他像篩糠似的瑟瑟發(fā)抖。他真的害怕了。他畢竟只是一個(gè)14歲的少年，沒(méi)有成年獵手那種在多年的血腥生涯中磨煉出來(lái)的膽魄。他想轉(zhuǎn)身跑回家去，竹樓里有溫暖的火塘，有溫馨的被窩，還有一種安全感。但是，一種更為強(qiáng)烈的要為自己雪恥的感情，迫使他放棄逃回家的念頭。
他一定要獵到那只該死的紅狐。
10. 為選段擬一個(gè)恰當(dāng)?shù)臉?biāo)題：____________(2分)
11. 作者不以事件的起因––––“紅狐叼雞，文亮蒙羞”作為小說(shuō)開(kāi)頭，而以選段內(nèi)容作為開(kāi)頭，其目的是________________________。(3分)
12. 第一段劃?rùn)M線(xiàn)的句子能否刪去，為什么?
_______________________________________________(3分)
13. 第二段中，作者筆下自然環(huán)境的特點(diǎn)是__________________;此處自然環(huán)境描寫(xiě)有利于表現(xiàn)戈文亮__________________________。(4分)
14. 第三段“咬著牙”這個(gè)細(xì)微的動(dòng)作，寫(xiě)出了戈文亮雖然緊張害怕但還是堅(jiān)持挺住的心理狀態(tài)，假如讓你來(lái)寫(xiě)這種心理狀態(tài)，你怎樣寫(xiě)?
他____________________________________一步一步往前走。(3分)
15. 選段中“毛骨悚然”、“瑟瑟發(fā)抖”等詞語(yǔ)，用以表現(xiàn)人物緊張害怕的心理。請(qǐng)你再寫(xiě)出2個(gè)這樣的四字詞語(yǔ)(多寫(xiě)一個(gè)加1分)：_______________________(3分)。
16. 小說(shuō)的中心事件是“捉狐––––放狐”，省略第四段所寫(xiě)的“叢林遇險(xiǎn)”這個(gè)情節(jié)，照樣可以完成對(duì)中心事件的敘述，因此，有人建議將“從林遇險(xiǎn)”這個(gè)情節(jié)刪掉，對(duì)此，你的意見(jiàn)如何?
______________________________________________________(4分)
(二)全速前進(jìn)的“瑪麗”號(hào)向“諾曼底”號(hào)的側(cè)舷撞過(guò)去，在它的船身上剖開(kāi)一個(gè)大窟窿。
震蕩可怕極了。一剎那間，男人、女人、小孩，所有的人都奔到甲板上，人們半裸著身子，奔跑著，尖叫著，哭泣著，驚恐萬(wàn)狀，一片混亂。海水嘩嘩往里灌，洶涌湍急，勢(shì)不可當(dāng)。輪機(jī)火爐被海浪嗆得嘶嘶地直喘粗氣。
船上沒(méi)有封艙用的防漏隔墻，救生圈也不夠。
哈爾威船長(zhǎng)在指揮臺(tái)上，大聲吼喝：“全體安靜，注意聽(tīng)命令!把救生艇放下去。婦女先走，其他乘客跟上，船員斷后。必須把60人救出去?！?BR> 船員趕緊解開(kāi)救生艇的繩索。大家一窩峰(擁，搶?zhuān)?了上去，這般你推我搡的勢(shì)頭，險(xiǎn)些兒把小艇都弄翻了。奧克勒大副和3名船員拼命維持秩序，但整個(gè)人群因?yàn)殁欢恋淖児屎?jiǎn)直都像瘋了似的。亂得不可開(kāi)交。幾秒鐘前大家還在酣睡，驀地，隨時(shí)都可能喪命，這怎么不叫人(失魂落魄，鬼哭狼嗥，垂頭喪氣)!
“哪個(gè)男人膽敢搶在女人前面，就開(kāi)槍打死他?！贝L(zhǎng)威嚴(yán)的聲音壓倒了一切呼號(hào)和嘈雜。
大家立刻不出聲了。沒(méi)有一個(gè)人違抗他的意志，人們感到有一個(gè)偉大的靈魂出現(xiàn)在他們的上空。
救援工作進(jìn)行得井然有序，幾乎沒(méi)有什么急執(zhí)或毆斗。事情總是這樣，哪里有(可悲，可卑)的利己主義，哪里也會(huì)有悲壯的舍己為人。
哈爾威巍然屹立在他的船長(zhǎng)崗位上，指揮著，主宰著，領(lǐng)導(dǎo)著大家。他把每件事和每個(gè)人都考慮到了，面對(duì)驚慌失措的眾人，他(胸有成竹，鎮(zhèn)定自若)，仿佛他不是給人而是在給災(zāi)難下達(dá)命令。就連失事的船舶似乎也聽(tīng)從他的調(diào)遣。
20分鐘到了，輪船沉沒(méi)了。
哈爾威船長(zhǎng)，他屹立在艦橋上，一個(gè)手勢(shì)也沒(méi)有做，一句話(huà)也沒(méi)有說(shuō)，猶如鐵鑄，紋絲不動(dòng)，隨著輪船一起沉入了深淵。人們透過(guò)陰慘慘的薄霧，凝視著這尊黑色的雕像徐徐沉進(jìn)大海。
(原文有改動(dòng))
17. 選文出自《“諾曼底”號(hào)遇難記》，作者是法國(guó)浪漫主義文學(xué)的代表作家__________，著有《 》等長(zhǎng)篇小說(shuō)。(2分)
18. 注音(2分)
湍急____________ 猝然而至_____________
19. 在括號(hào)里選擇恰切的詞語(yǔ)，并劃上“√”(3分)
20. 將“實(shí)際上一共有61人，但是他把自己給忘了?！边€原到文中，應(yīng)放在第□段之后;這句話(huà)體現(xiàn)了船長(zhǎng)_______________________的品格和人格。(3分)
21. 面對(duì)災(zāi)難，乘客們起初的反應(yīng)怎樣?后來(lái)又有什么變化?變化的原因是什么?(3分)
22. 揣摩心理活動(dòng)。船長(zhǎng)“一個(gè)手勢(shì)也沒(méi)有做，一句話(huà)也沒(méi)有說(shuō)”，此時(shí)此刻，他在想什么?(3分)
_________________________________________________________
23. 選文最后一段中的“定格”鏡頭讓一位英雄屹立在我們面前，請(qǐng)你品析文中兩個(gè)比喻句的精妙之處(4分)
(1)_______________________________________
(2)_______________________________________
24. 簡(jiǎn)要語(yǔ)言概括選文主要內(nèi)容。(3分)
_____________________________________________
寫(xiě)作
小作文(10分)
材料：人們愛(ài)水，因?yàn)樗郧槿崛酰欢磕晁烙谒?，?shù)以千百萬(wàn)計(jì);人們怕火，因?yàn)榛鸷軣霟?，然而每年死于火者寥寥。?qǐng)你根據(jù)這則材料，寫(xiě)一段話(huà)，談?wù)勀愕母邢搿?200字以?xún)?nèi))
大作文：(40分)
我們?cè)诔砷L(zhǎng)過(guò)程中，得到了家長(zhǎng)、老師、同學(xué)、親友以及社會(huì)的關(guān)愛(ài)與幫助，請(qǐng)你以“感恩”為話(huà)題，寫(xiě)一篇600字左右的文章。文體不限，題目自擬。
【試題答案】
1. 可考慮從詞組結(jié)構(gòu)方面做卡片。
2. (1)天涯若比鄰(2)芳草萋萋鸚鵡洲
(3)看紅裝素裹(4)采菊東籬下;
(5)學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆;
(6)西北望，射天狼
3. 后補(bǔ)：待到祖國(guó)團(tuán)圓時(shí)，高舉美酒同相慶。
4. 第一：幫助他，想辦法解決困難;
第二：告訴他，學(xué)習(xí)對(duì)他生活的重要性。
5. C 6. B 7. B
8. 我心里頓時(shí)豁然開(kāi)朗，想起船夫說(shuō)的話(huà)非常合乎事理。
9. 無(wú)論做什么事情都不能急躁，否則“欲速則不達(dá)”。
10. 夜赴南溫河
11. 制造懸念，調(diào)動(dòng)讀者閱讀興趣。
12. 不能。寫(xiě)捕獵工具，為下文抓狐貍伏筆。
13. 陰森可怖：表現(xiàn)其決心與勇氣。
14. 他把竹弩抓得緊緊的，警惕地聽(tīng)著周?chē)囊磺新曧?，一步一步往前走?BR> 15. 心驚膽顫，魂飛魄散。(心驚肉跳)
16. 不可，有了這個(gè)“找狐”的情節(jié)，使人物形象更豐滿(mǎn)，故事更具起伏性，更扣人心弦。
17. 雨果、悲慘世界、巴黎圣母院。
18. tuān cù
19. 1、1、2、2
20. 4段之后，高度的責(zé)任感、使命感，全局意識(shí)和無(wú)私忘我。
21. 騷亂，穩(wěn)定，老船長(zhǎng)的威嚴(yán)和鎮(zhèn)定，或乘客對(duì)老船長(zhǎng)的信任。
22. 感謝上帝，乘客與船員都脫險(xiǎn)了。船是我生命的一部分，船在人在，船沉人亡。隨船而毀，與海為伴，這是我最好的歸宿。(答大意即可，只要言之有理也行)
23. “鐵鑄”喻堅(jiān)毅?！暗裣瘛庇饔⑿鄣男蜗笥啦荒纭?BR> 24. 船長(zhǎng)鎮(zhèn)定指揮，游客順利脫險(xiǎn)。(答出大意即可)
小作文：火熱，人畏之，避之，則存;水弱，人近之，狎之，則亡。世上很多事情與此同。依此思路展開(kāi)即可。
大作文：略
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