東京大學(xué)公布秋季入學(xué)改革方針兩個(gè)月來(lái)，引發(fā)了日本教育界和經(jīng)濟(jì)界曠日持久的廣泛關(guān)注和討論。產(chǎn)經(jīng)新聞外信部次長(zhǎng)佐渡勝美近日發(fā)表文章指出，東京大學(xué)秋季入學(xué)改革的最大目標(biāo)在于爭(zhēng)奪理工科精英。
佐渡勝美說(shuō)，全世界有7成高校實(shí)行秋季入學(xué)，東京大學(xué)看齊歐美高校，在5年內(nèi)全面實(shí)現(xiàn)秋季入學(xué)的方針公布以來(lái)，很多人指出其目的是為了積極應(yīng)對(duì) 全球化，其實(shí)最大的目的在于奪取理工科精英人才。東京大學(xué)于2月底在印度南部的IT產(chǎn)業(yè)據(jù)點(diǎn)城市班加羅爾開(kāi)設(shè)事務(wù)所，就是這個(gè)目標(biāo)的最好昭示。
東京大學(xué)印度事務(wù)所是日本公立大學(xué)中第一個(gè)在印度設(shè)立的事務(wù)所，其任務(wù)只有一個(gè)，就是爭(zhēng)取優(yōu)秀的印度學(xué)生到東京大學(xué)學(xué)習(xí)。近年來(lái)，各大學(xué)間奪取 國(guó)際生源的競(jìng)爭(zhēng)日益激化，特別是理科比較優(yōu)秀的印度成為生源爭(zhēng)奪的主戰(zhàn)場(chǎng)，歐美名校都陸續(xù)在印度召開(kāi)了入學(xué)研討會(huì)。“0”的概念最早在印度產(chǎn)生，如今印度 理科的教育水平在全世界名列前茅。日本學(xué)生學(xué)習(xí)九九乘法表，而印度的學(xué)生要背到20×20。雖然印度的大學(xué)和日本一樣4月份入學(xué)，但每年去美國(guó)留學(xué)的印度 留學(xué)生超過(guò)10萬(wàn)人，而去日本的僅有500人左右。東京大學(xué)印度事務(wù)所的工作人員到達(dá)印度后立即頻繁地往來(lái)于歐美大學(xué)入學(xué)研討會(huì)，就是為了發(fā)掘日本需要的 學(xué)生，勸誘他們到日本留學(xué)。
文章最后，佐渡勝美引用了東京大學(xué)印度事務(wù)所所長(zhǎng)吉野宏的話：“讓優(yōu)秀的印度留學(xué)生在東京大學(xué)可容納的范圍內(nèi)自由發(fā)揮自己、展現(xiàn)活力，對(duì)培養(yǎng)具有國(guó)際視野的日本學(xué)生也是有幫助的。”
佐渡勝美說(shuō)，全世界有7成高校實(shí)行秋季入學(xué)，東京大學(xué)看齊歐美高校，在5年內(nèi)全面實(shí)現(xiàn)秋季入學(xué)的方針公布以來(lái)，很多人指出其目的是為了積極應(yīng)對(duì) 全球化，其實(shí)最大的目的在于奪取理工科精英人才。東京大學(xué)于2月底在印度南部的IT產(chǎn)業(yè)據(jù)點(diǎn)城市班加羅爾開(kāi)設(shè)事務(wù)所，就是這個(gè)目標(biāo)的最好昭示。
東京大學(xué)印度事務(wù)所是日本公立大學(xué)中第一個(gè)在印度設(shè)立的事務(wù)所，其任務(wù)只有一個(gè)，就是爭(zhēng)取優(yōu)秀的印度學(xué)生到東京大學(xué)學(xué)習(xí)。近年來(lái)，各大學(xué)間奪取 國(guó)際生源的競(jìng)爭(zhēng)日益激化，特別是理科比較優(yōu)秀的印度成為生源爭(zhēng)奪的主戰(zhàn)場(chǎng)，歐美名校都陸續(xù)在印度召開(kāi)了入學(xué)研討會(huì)。“0”的概念最早在印度產(chǎn)生，如今印度 理科的教育水平在全世界名列前茅。日本學(xué)生學(xué)習(xí)九九乘法表，而印度的學(xué)生要背到20×20。雖然印度的大學(xué)和日本一樣4月份入學(xué)，但每年去美國(guó)留學(xué)的印度 留學(xué)生超過(guò)10萬(wàn)人，而去日本的僅有500人左右。東京大學(xué)印度事務(wù)所的工作人員到達(dá)印度后立即頻繁地往來(lái)于歐美大學(xué)入學(xué)研討會(huì)，就是為了發(fā)掘日本需要的 學(xué)生，勸誘他們到日本留學(xué)。
文章最后，佐渡勝美引用了東京大學(xué)印度事務(wù)所所長(zhǎng)吉野宏的話：“讓優(yōu)秀的印度留學(xué)生在東京大學(xué)可容納的范圍內(nèi)自由發(fā)揮自己、展現(xiàn)活力，對(duì)培養(yǎng)具有國(guó)際視野的日本學(xué)生也是有幫助的。”