“‘三位一體’招生改革為我校選出了綜合素質高、專業(yè)思想穩(wěn)定的學生?！焙贾輲煼洞髮W副校長王利琳日前對記者說。王利琳所說的“三位一體”招生改革是浙江省去年在全省試點的一項高考招生改革制度。
今年，浙江省“三位一體”高考招生改革試點院校范圍將擴大到14所，每所學校的招生人數(shù)控制在總招生數(shù)的3%左右，共1300多名。此次試點院校面向浙江考生，涉及數(shù)十個專業(yè)。
“三位一體”高考招生改革，即高校按照考生的高考成績、學業(yè)水平測試(高中會考)成績和高校綜合測試(面試)成績?nèi)椌C合在一起錄取考生。三項成績在總成績中各占一定權重。2011年年初，浙江省率先在杭州師范大學、浙江工業(yè)大學兩所高校的13個專業(yè)，拿出3%的名額進行這項改革試點。兩校的綜合成績均按三項各占權重的5∶2∶3計算。同時，“三位一體”招生放在提前批次進行，與統(tǒng)考招生不沖突。
“‘三位一體’的權重可以因學校、因專業(yè)、因學生不同而異，主要根據(jù)各學校專業(yè)需求而定?！闭憬〗逃龔d廳長劉希平對記者說。這項改革旨在打破“一考定終身”的弊端，有利于高校選拔適合學校培養(yǎng)目標的學生，有利于引導中學實施素質教育。
杭州師范大學小學教育專業(yè)2011級學生尹明說：“面試時，老師讓我進行板書、朗讀課文、才藝表演等測試。這些都是我的長項，我一點沒感到緊張?！币髯罱K如愿以償進入他熱愛的小學教育專業(yè)。
“像尹明這樣喜歡當小學老師的男孩子，去年我們通過‘三位一體’招到了11名，以往我們40人的一個班能招到兩個就不錯了?！痹撔Ｕ修k主任徐青說。
“‘三位一體’高考招生改革對高中教育釋放了一個信號，引導我們更加注重學生綜合素質的訓練與培養(yǎng)?！敝袊涝焊街行ｉL張浩說，今年中國美術學院招生增加了面試環(huán)節(jié)，對考生的綜合素質及藝術素養(yǎng)進行考核。
地處杭州的中國美院今年首次嘗試“三位一體”招生，在中國畫、書法學、造型藝術類和美術理論4個專業(yè)拿出60個名額，通過調整考試內(nèi)容，增設面試環(huán)節(jié)，希望能真正選拔出美術專業(yè)基礎扎實、具有藝術天賦的優(yōu)秀考生。
劉希平說：“今年我們首次將高中選修課程納入‘三位一體’高考招生改革評價體系，對高中階段具備相關選修課程學分或相關選修課程成績優(yōu)良的考生，在同等條件下高校優(yōu)先予以錄取。”有的高校今年還將選修課程學分作為報考條件之一，將選修課程情況與高考錄取掛鉤，“這對推進普通高中課程改革，改變基礎教育育人模式具有積極的引導作用”。
劉希平表示，這項改革從三個方面考核學生，既有高考成績，也與學生高中段教育結合，又考慮到學校對有專業(yè)才能學生的選拔，因而比單純擴大高校招生自主權更科學、更全面，更有助于體現(xiàn)學校的素質教育。
《中國教育報》2012年4月7日第1版
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