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[學法導引]
《理想》是一首哲理詩， 通過一連串形象生動的比喻，告訴我們理想是成功的保證，理想是前進的方向， 不懈地追求才能到達理想的彼岸。
學習這首詩首先要調(diào)動自己的人生體驗，聯(lián)系現(xiàn)實生活中的典型事例，去領悟詩中精練含蓄的語言和富有哲理的語句，其次要學會用普通話正確、流利、有感情地朗讀全詩，最后要找出詩中關于理想的十二個比喻，并分析其作用，進而了解全詩的主旨。此外，還要學會用比喻的修辭寫一段話。
[典題例析]
例題：品讀下面詩句，聯(lián)系自己的生活體驗，領會下列詩句的深刻含義。
……
理想如果給你帶來榮譽，
那只不過是它的副產(chǎn)品，
而更多的是帶來被誤解的寂寥，
寂寥里的歡笑，笑里的酸辛。
……
解析：讀著這幾句詩，我們很容易聯(lián)想到雜交水道之父袁隆平的故事。如今，被譽為“當代神農(nóng)氏”的科學家，身價以億計算的袁隆平在鮮花、掌聲和歡笑之中快樂地享受人生。可是，有多少人知道在他在實現(xiàn)理想之前，熬過怎樣一段漫長與黑暗，艱難與曲折的日子：他在偏遠的農(nóng)村餓著肚子翻山越嶺來回40多公里換回稻種;他搞雜交水稻被譏諷為“癩蛤蟆想吃天鵝肉”;他搞實驗的壇壇缽缽被造反派砸爛;他為找回被掃蕩一空的秧苗發(fā)瘋似地跳下深井……從53年到74年，整整21年時間在黑暗中摸索，在屈辱中試驗，忍受著誤解與譏笑，飽嘗了孤獨與寂寞。袁隆平的經(jīng)歷是這幾節(jié)詩最好的注腳。
參考答案：在實現(xiàn)理想的過程中，付出的要比得到的多得多。
[課時訓練]
訓練一
一、選擇題。
1、指出下列加點字中注音有誤的一項。 ( )
A、蛻變(tuì) 饑寒(jī) 綴連(zhuì) 倔強(jiàng)
B、洗濯(zhuó) 玷污(zhān) 扒竊(qiè) 詛咒(zòu )
C、海天相吻(wěn)碌碌一生(lù)堅貞(zhēn) 庸人(yōng)
D、鬢發(fā)(bìn) 寂寥(liáo) 榆揚(yú) 當心(dāng)
2、指出下列詩句朗讀停頓恰當?shù)囊豁棥?( )
A、理想/是船舶， 載著/你出海遠行。
B、理想使/你微笑地/觀察著生活。
C、請乘/理想之馬，揮鞭/從此起程。
D、有理想者就是/一個/“大寫的人”。
3、請聯(lián)系上下文， 指出下列句中加點詞解釋錯誤的一項。 ( )
A、理想如珍珠， 一顆綴連著一顆。(連結(jié))
B、理想是肥皂， 洗濯你的自私心。(清洗、沖洗)
C、理想更多是帶來被誤解的寂寥。 (寂靜、空曠)
D、理想被玷污了，不必怨恨。 (染上雜質(zhì))
4、下列詩句， 不構(gòu)成比喻關系的一句是。 ( )
A、理想是羅盤， 給船舶導引方向。
B、理想是船舶， 載著你出海遠航。
C、理想是一種獲得， 理想又是一種犧牲。
D、理想是路， 引你走到黎明。
二、閱讀分析。
閱讀本詩的第8、11兩節(jié)， 回答后面問題。
第8節(jié)： 理想使忠厚者常遭不幸，
理想使不幸者絕處逢生。
平凡的人因有理想而偉大，
有理想者就是一個“大寫的人”。
第11節(jié) 英雄失去理想， 蛻作庸人。
可厭地夸耀著當年的功勛;
庸人失去理想， 碌碌終生，
可笑地詛咒著眼前的環(huán)境。
5、這兩節(jié)詩所要表達的意思是什么?
6、這兩節(jié)詩主要采用了什么寫作手法?它有什么表達效果?
7、“大寫的人”是指怎樣的人?結(jié)合你身邊的生活，列舉出你所知道的“大寫的人”的名字，并簡說其事跡。
8、“夸耀當年的功勛”， 為什么說是“可厭”的?
9、“詛咒著眼前的環(huán)境”， 為什么說是“可笑”的?
訓練二
一、請摘出詩中你最喜歡的詩句兩句， 并簡述喜歡的理由。
二、比較閱讀下面語段， 回答文后的問題。
理想
理想是石， 敲出星星之火;
理想是火， 點燃熄滅的燈;
理想是燈， 照亮夜行的路;
理想是路， 引你走到黎明。
……
理想如珍珠， 一顆綴連著一顆，
貫古今， 串未來， 瑩瑩光無盡。
美麗的珍珠鏈， 歷史的脊梁骨，
古照今， 今照來， 先輩照子孫。
理想開花，桃李要結(jié)甜果：
理想抽芽，揄揚會有濃陰。
請乘理想之馬，揮鞭從此起程，
路上春色正好。天上太陽正晴。
在山的那邊
……
——在山的那邊， 依然是山
山那邊的山啊， 鐵青著臉
給我的幻想打了一個零分!
媽媽， 那個海呢?
……
在山的那邊，是海嗎?
是的!人們啊，請相信——
在不停地翻過無數(shù)座山后
在一次次地戰(zhàn)勝失望之后
你終會攀上這樣一座山頂
……
1、分別摘出兩首詩中能表明主旨的詩句。
2、說說這兩首詩的共同之處。
3、為什么說“人類有了理想， 才使世界不斷向前發(fā)展”?請結(jié)合你所知道的人和事，舉出一二個具體事例來證明這個論斷正確。
4、仿照《理想》中“理想是……”的比喻句式，寫幾句話。
三、 將下面語句工工整整地抄在摘錄本上， 并背誦下來， 把它介紹給你的父母。
4、 理想是人生的太陽， 理想是世界的主宰。
5、 微風難尋，落日難追，但心中的目標 只要執(zhí)著地去追尋就一定能得到。
6、一個有遠大理想而不付諸行動的人，猶如一片沒有播種的土地，一條不經(jīng)流水的江河，一株永不結(jié)果的大樹， 一只失去舵手的航船。
六.《理想》訓練一
1、B2、C3、C 4、C5、樹立遠大理想意義重大。6、對比，突出強調(diào)理想對于人生的重要。7、指崇高偉大，具有高尚人格的人。周恩來，從小立下為中華崛起而讀書的志向，終于成了一個對中國革命有巨大貢獻的偉大政治家。8、吃老本，躺在功勞簿上爭奪名利，當然令人討厭。9、凡是只會怨天尤人，詛咒眼前的環(huán)境，當然可笑。10、略
《理想》訓練二
一、略 二、1、理想開花，桃李要結(jié)甜果：理想抽芽，揄揚會有濃陰。請乘理想之馬，揮鞭從此起程，路上春色正好。天上太陽正晴。在不停地翻過無數(shù)座山后，在一次次地戰(zhàn)勝失望之后，你終會攀上這樣一座山頂。2、內(nèi)容上，都抒發(fā)了樹立理想，為理想而奮斗不息的思想感情。表現(xiàn)手法上，都采用了比喻、擬人等修辭手法。3、萊特兄弟想在空中飛翔，不斷實驗，發(fā)明了飛機;瓦特想讓火車跑得快一點，不懈努力明了蒸汽機。4、略
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