2013中考語(yǔ)文備考:《世說(shuō)新語(yǔ)》同步試題3

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    練 習(xí)(A卷)
    一、積累與運(yùn)用
    1、《世說(shuō)新語(yǔ)》是六朝志人小說(shuō)的代表作,是 (朝代)人 (姓名)組織編寫(xiě)的。在眾多的志人小說(shuō)中,《世說(shuō)新語(yǔ)》以語(yǔ)言簡(jiǎn)練、辭意雋永著稱,對(duì)后代 作品影響頗大。
    2、解釋加點(diǎn)詞的意思。
    ⑴俄而雪驟:
    ⑵撒鹽空中差可擬:
    ⑶陳太丘與友期行,期日中:
    ⑷太丘舍去:
    ⑸尊君在不:
    ⑹與人期行,相委而去:
    3、《陳太丘與友期》中“君”“尊君”“家君”的稱謂有什么不同
    二、閱讀與感受
    謝太傅寒雪日內(nèi)集,與兒女講論文義。俄而雪驟,公欣然曰:“白雪紛紛何所似?”兄子胡兒曰:“撒鹽空中差可擬?!毙峙唬骸拔慈袅跻蝻L(fēng)起?!惫笮?lè)。即公大兄無(wú)奕女,左將軍王凝之妻也。
    1、 給下列加點(diǎn)字注音。
    謝太傅( ) 雪驟( ) 差可擬( ) 柳絮( ) 無(wú)奕( )
    2、對(duì)“公大笑樂(lè)”理解不正確的一項(xiàng)是 ( )
    A、說(shuō)明謝太傅對(duì)兩個(gè)答案都表示滿意。 B、謝太傅“笑”前喻,而“樂(lè)”后喻。
    C、為“柳絮”一喻而“笑樂(lè)”。 D、謝太傅認(rèn)為后一喻沒(méi)有前一喻好。
    3、“兒女”一詞古今義有何差別。
    古義: 今義:
    4、翻譯下列句子。
    ⑴俄而雪驟,公欣然曰:“白雪紛紛何所似?”
    ⑵即公大兄無(wú)奕女,左將軍王凝之妻也。
    5、在文中找出兩個(gè)以雪為喻句。你認(rèn)為哪個(gè)更好?為什么?
    三、綜合與實(shí)踐
    仿照所給例句,任選下面的一個(gè)詞,展開(kāi)聯(lián)想,給它一個(gè)精彩的解釋。
    (例)固執(zhí):你是一堵墻,使人封閉自己,看不清外面的世界。(4分)
    風(fēng)箏:
    友情:
    四、體驗(yàn)與寫(xiě)作
    謝太傅一家可謂其樂(lè)融融,你的家庭生活中有過(guò)類似的片斷嗎?模仿課文,以簡(jiǎn)潔的文字記錄下來(lái)。
    練 習(xí)(B卷)
    一、理解運(yùn)用
    1、說(shuō)話比較得體的一項(xiàng)是( )
    A、老大爺,您別這么磨磨蹭蹭的,行不行?
    B、請(qǐng)您來(lái)做報(bào)告,想必您會(huì)感到榮幸。
    C、我很想?yún)⒓幽銈兊幕顒?dòng),可今晚我實(shí)在沒(méi)功夫,太抱歉了。
    D、宴會(huì)就要開(kāi)始了,該來(lái)的怎么還不來(lái)?大家別著急,再等一等。
    2、下列句子沒(méi)有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是( )
    A、江水沖在山崖上、石灘上,發(fā)出一種橫瀑的怒吼,有時(shí)候卷起一兩丈高的浪灘。
    B、北國(guó)的槐樹(shù),也是一種能使人聯(lián)想起秋來(lái)的點(diǎn)綴。
    C、我默默地倚伏在船欄上,周圍是一片的空虛——沉重,時(shí)間一分一分地過(guò)去,蒼茫的夜色,蘢蓋了下來(lái)。
    D、原以為茶花一定很少見(jiàn),不想在游厲中,時(shí)時(shí)望見(jiàn)竹籬屋旁邊會(huì)閃出一枝猩紅的花來(lái)。
    3、下列各句分別用了什么修辭手法。
    ①最難得的,是在三峽中絕不容易見(jiàn)到的幾十株瀟灑的竹子,石崖上還倒懸著不少的紅色紫色的花。 ( )
    ②他們行船的人有一句諺語(yǔ),“青灘葉灘不算灘,崆嶺才是鬼門關(guān)”,那情形也就可想而知了。 ( )
    ③從浦口山上發(fā)脈,一個(gè)墩,一個(gè)炮;一個(gè)墩,一個(gè)炮;一個(gè)墩,一個(gè)炮,彎彎曲曲,骨里骨碌,一路接著滾了來(lái)。 ( )
    ④夕陽(yáng)是時(shí)間的翅膀,當(dāng)它飛遁時(shí)有一剎那極其絢爛的展開(kāi),于是薄暮。( )
    二、拓展閱讀
    荀巨伯(東漢桓帝時(shí)人,生平不詳)遠(yuǎn)看友人疾,值胡賊(指入侵的軍隊(duì))攻郡。友人語(yǔ)巨伯曰:“吾今死矣,子可去!”巨伯曰:“遠(yuǎn)來(lái)相視,子令吾去;敗(損害,毀壞)義以求生,豈荀巨伯所行邪?”
    賊既至,謂巨伯曰:“大軍至,一郡盡空,汝何男子(這里是表示輕蔑的稱呼),而敢獨(dú)止?”巨伯曰:“友人有疾,不忍委之,寧以我身代友人命。”
    賊相謂曰:“我輩無(wú)義之人,而入有義之國(guó)!”遂班軍而還,一郡并獲全。(《世說(shuō)新語(yǔ)》)
    1、解釋下列句子中的詞:
    ⑴友人語(yǔ)巨伯曰
    ⑵吾今死矣,子可去
    ⑶敗義以求生
    ⑷友人有疾,不忍委之
    2、翻譯下列句子:
    ⑴敗義以求生,豈荀巨伯所行邪?
    ⑵汝何男子,而敢獨(dú)止?
    ⑶我輩無(wú)義之人,而入有義之國(guó)!
    3、作者把人物的生活常態(tài)放在特定的環(huán)境下來(lái)寫(xiě),所寫(xiě)生活常態(tài)是         ,特定環(huán)境是指           ,這樣更有利于刻畫(huà)人物。
    4、荀巨伯不肯離去的原因是什么?
    5、荀巨伯的行為感動(dòng)了胡賊,從                  一句可以看出。
    三、問(wèn)題探究
    1、《陳太丘與友期》本文的結(jié)尾是:客人以“下車引之”表示認(rèn)錯(cuò),但元方“入門不顧”。對(duì)這兩個(gè)人物的表現(xiàn),你有何看法?
    2、假如你獨(dú)自在家,你父親的同事(或朋友)來(lái)找他,你會(huì)怎么回答呢?
    四、表達(dá)交流
    假如你第一次回鄉(xiāng)探親,先拜訪了大舅家,大勇和大舅媽很熱情地接待你,并且非要留你吃晚飯不可,而你確實(shí)有急事必須立即去二舅家,此時(shí),你怎樣說(shuō)才能讓他們高高興興地把你送出門呢?請(qǐng)將你所說(shuō)的話寫(xiě)在下面橫線上。
    練 習(xí)(C卷)
    傅馬棧最難
    桓公觀于廄,問(wèn)廄吏曰:"廄何事最難?"廄吏未對(duì),管仲對(duì)曰:"夷吾嘗為圉人矣,傅馬棧最難:先傅曲木,曲木又求曲木;曲木已傅,直木無(wú)所施矣。先傅直木,直木又求直木;直木已傅,曲木亦無(wú)所施矣。"
    (《管子·小問(wèn)篇》)
    譯文:桓公察看馬廄,問(wèn)養(yǎng)馬人道:"馬廄里的事什么最難?"養(yǎng)馬人還未回答,管仲答道:"我也曾經(jīng)做過(guò)養(yǎng)馬人,敷設(shè)馬柵欄最難:如先敷設(shè)歪的木條,歪的需要歪的來(lái)配,歪的木條用上了,直的木條無(wú)法用上。如先敷設(shè)直的木條,直的需要直的來(lái)配;直的木條用上了,歪的木條無(wú)法用上。"
    我讀我寫(xiě):
    直木板,歪木板,在文中有什么寓意嗎?聯(lián)系實(shí)際好好想,你得到了怎樣的啟示?
    第二十五課 《世說(shuō)新語(yǔ)》兩則
    練 習(xí)(A卷)
    一、1、略 2、⑴俄而:不久,一會(huì)兒⑵差可擬:差不多可以相比⑶期日中:約定的時(shí)間是中午⑷舍去:不再等候就走了⑸不:通“否”⑹委:丟下,舍棄 3、 “君”是有禮貌地稱呼對(duì)方,猶今之“您”。“尊君”是對(duì)別人父親的一種尊稱?!凹揖敝t詞,對(duì)人稱自己的父親。
    二、1、fù zhòu nì xǜ yì 2、D 3、古義:指子侄這一代晚輩的統(tǒng)稱。今義:指兒子和女兒。 4、⑴不久,大雪下得急了,謝安十分高興地問(wèn):“紛飛的白雪就像什么?” ⑵(道韞)就是謝安大哥謝無(wú)奕的女兒、左將軍王凝之的妻子。 5.略
    三、略
    四、略
    練 習(xí)(B卷)
    一、1、C 2.B 3、 ①擬人 ②引用 ③反復(fù) ④比喻
    二、1、⑴對(duì)……說(shuō)⑵您,對(duì)對(duì)方的尊稱⑶正義⑷放棄 2、⑴為了活命而不顧道義,難道是我荀巨伯應(yīng)當(dāng)做的嗎?⑵你是什么漢子,竟敢獨(dú)自留下?⑶我們這些不懂仁義道德的人,不該侵犯文明的禮義之邦! 3、探病訪友;胡人入侵 4、不肯“敗義而求生” 5. 我輩無(wú)義之人,而入有義之國(guó)!
    三、略
    四、略
    練 習(xí)(C卷)
    示例:擇人必須慎重?;蚪煺叱啵吆凇?BR>    中考相關(guān)信息請(qǐng)關(guān)注出國(guó)留學(xué)網(wǎng)中考頻道......
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