為方便2013年中考生及家長(zhǎng)查詢(xún)相關(guān)信息，出國(guó)留學(xué)網(wǎng)中考頻道特別搜集匯總了中考語(yǔ)文資料以供參考：
[學(xué)法引導(dǎo)]
神話是遠(yuǎn)古人民表現(xiàn)對(duì)自然及文化現(xiàn)象的理解及想像的故事，充滿(mǎn)濃厚的幻想色彩。本文正是根據(jù)中國(guó)古代神話改寫(xiě)的一則神話，它詳細(xì)敘述了女?huà)z造人的具體過(guò)程，把女?huà)z塑造成一個(gè)充滿(mǎn)生命活力和母性的大神形象，想像豐富、奇特，讓人讀了仿佛置身于生命初創(chuàng)的原始世界，感受著人類(lèi)誕生的喜悅。
閱讀本文，要看作者如何展開(kāi)想像，在原文基礎(chǔ)上豐富和擴(kuò)充哪些內(nèi)容。同時(shí)，結(jié)合課文的描寫(xiě)認(rèn)識(shí)女?huà)z這個(gè)形象。
另外，神話終究是神話，不等于科學(xué)事實(shí)，因此，在學(xué)習(xí)中，也應(yīng)注意神話與事實(shí)間的差距，進(jìn)一步深入了解神話的特點(diǎn)。
[典題例析]
例題：
①想著，她就順手從池邊掘起一團(tuán)黃泥，摻合了水，在手里揉團(tuán)著，揉團(tuán)著，揉團(tuán)成了第一個(gè)娃娃模樣的小東西。
②她把這個(gè)小東西放到地面上。說(shuō)也奇怪，這個(gè)泥捏的小家伙，剛一接觸地面，就活了起來(lái)，并且開(kāi)口就喊：
③“媽媽!”
④接著一陣興高采烈的跳躍和歡呼，表示他獲得生命的歡樂(lè)。
⑤女蝸看著她親手創(chuàng)造的這個(gè)聰明美麗的生物，又聽(tīng)見(jiàn)“媽媽”的喊聲，不由得滿(mǎn)心歡喜，眉開(kāi)眼笑。
選文運(yùn)用了哪些描寫(xiě)方法?體現(xiàn)了神話的什么特點(diǎn)?
解析：第1小題考查的是有關(guān)人物的描寫(xiě)方法。描寫(xiě)人物的方法一般包括：外貌描寫(xiě)、神態(tài)描寫(xiě)、語(yǔ)言描寫(xiě)、動(dòng)作描寫(xiě)、心理活動(dòng)描寫(xiě)。解題時(shí)應(yīng)先對(duì)此有所了解，進(jìn)一步結(jié)合文章內(nèi)容作出正確判斷。第2小題考查的是對(duì)本文體裁及其特點(diǎn)的掌握。
參考答案：選文運(yùn)用了動(dòng)作、語(yǔ)言、神態(tài)的描寫(xiě)方法。體現(xiàn)了神話借助想像和幻想把自然力和客觀世界擬人化的特點(diǎn)。
[課時(shí)訓(xùn)練]
一、 給下列加點(diǎn)字注音。
女?huà)z( ) 澄澈( )( ) 靈敏( )
掘起( ) 摻和( ) 蹤跡( )
二、 圈出下列詞語(yǔ)中的錯(cuò)別字，在括號(hào)內(nèi)寫(xiě)出正確的字。
綿廷( ) 奔奔榛榛( ) 開(kāi)僻( ) 氣慨( ) 興高彩烈( )
三、 填空、簡(jiǎn)答。
1 是遠(yuǎn)古人民表現(xiàn)對(duì)自然文化現(xiàn)象的理解與想像的故事。它并非現(xiàn)實(shí)生活的科學(xué)反映，而是以遠(yuǎn)古人民貧乏的生活為基礎(chǔ)，借助 和 把自然和客觀世界擬人化的結(jié)果。
2、本文是根據(jù)古代神話改寫(xiě)的，其體裁是 ，它詳細(xì)敘述了 的具體過(guò)程，著力刻畫(huà)了女?huà)z的母親形象。
四、 閱讀理解。
(一)閱讀課文選段，完成文后問(wèn)題。
①她工作著，工作著，一直工作到晚霞布滿(mǎn)天空，星星和月亮射出幽光。夜深了，她只把頭枕在山崖上，略睡一睡，第二天，天剛微明，她又趕緊起來(lái)繼續(xù)工作。
②她一心要讓這些靈敏的小生物布滿(mǎn)大地。但是，大地畢竟太大了，她工作了許久，還沒(méi)有達(dá)到她的意愿，而她本人已經(jīng)疲倦不堪了。
③最后，她想出了一個(gè)絕妙的創(chuàng)造人類(lèi)的方法。她從崖壁上 A 下一條枯藤， B 入一個(gè)泥潭里， C 成了渾黃的泥漿，向地面這么一 D ，泥點(diǎn)濺落的地方，就出現(xiàn)了許多小小的叫著跳著的人兒，和先前用黃泥 E 成的小人兒，模樣一般無(wú)二。“媽媽”“媽媽”的喊聲，震響在周?chē)?BR> ④用這種方法來(lái)進(jìn)行工作，果然簡(jiǎn)單省事。藤條一揮，就有好些活人出現(xiàn)，不久，大地上就布滿(mǎn)了人類(lèi)的蹤跡。
1、解釋文中加點(diǎn)字。
略睡一睡( ) 疲倦不堪( ) 絕妙( ) 幽光( )
2、選詞填入文中的空白處。(填序號(hào)即可)
①捏 ②攪 ③伸 ④揮灑 ⑤拉
A、 B、 C、 D、 E、
3、第①段劃線句屬于 描寫(xiě)，其表達(dá)作用是
4、選段采用了哪些描寫(xiě)人物的手法?表現(xiàn)了人物的什么特點(diǎn)?
答：
5、本文處處洋溢著人類(lèi)誕生的喜悅感。你能否從選段中找出相關(guān)的語(yǔ)句加以說(shuō)明?
答：
(二)閱讀下面這段文字，完成文后問(wèn)題。
耶和華上帝按照自己的形象，用地上的塵土造出男人，往他鼻孔里吹一口生氣，他就成了有靈魂的活人，取名亞當(dāng)(希伯來(lái)語(yǔ)，意即“出自泥土”“被造者”)。上帝派他看守伊甸園，只見(jiàn)他一人獨(dú)居，沒(méi)有幫手，就趁他沉睡之際，從他身上取出一根肋骨，又把肉合起來(lái)，造成了一個(gè)女人。亞當(dāng)醒來(lái)，看見(jiàn)那女人，高興地說(shuō)：“這是我骨中的骨，肉中的肉?！眮啴?dāng)給她取名叫“夏娃”(希伯來(lái)語(yǔ)，意為“生命之源”“眾生之母”)。兩人赤身裸體，無(wú)憂無(wú)慮地生活在伊甸園。
6、分別給下面詞中加點(diǎn)字注音。
耶和華( ) 看守( ) 裸體( ) 肋骨( )
7、文中的兩處括號(hào)起 的作用。
8、選出下面句子沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)( )
A、又把肉合起來(lái)，造成了一個(gè)女人。
B、人為破壞造成的新沙塵源，加重了沙塵暴迅速。
C、最后，她想出了一個(gè)絕妙的制造人類(lèi)的方法。
D、這種產(chǎn)品的實(shí)用價(jià)值正在逐步被發(fā)現(xiàn)和推廣。
9、選出下面表述不當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)( )
A、“出自泥土”、“被造者”、“夏娃”、“生命之源”、“眾生之母”這幾處的引號(hào)都表示特定稱(chēng)謂。
B、這是一段“上帝造人”的神話故事。
C、這段《圣經(jīng)》故事中的“亞當(dāng)”和“夏娃” 是創(chuàng)造人類(lèi)的始祖。這是人們想像中美好的神話。
D、這段《舊約》故事中的“亞當(dāng)”和“夏娃”是人類(lèi)的上帝。雖為神話，卻是有一定科學(xué)根據(jù)的。
二十八.《女?huà)z造人》
一.wā chēng chè mǐn jué chān jì 二.廷—延 奔—莽 僻—辟 慨—概 彩—采 三.1.神話 想像 幻想 2.神話 女?huà)z造人 四.1.大致、簡(jiǎn)單。 忍受，能支持。 極、極端的。 幽暗。 2.⑤ ③ ② ④ ① 3.景物 表現(xiàn)出女?huà)z造人工作的辛苦。 4.心理描寫(xiě)、行動(dòng)描寫(xiě) 勤勞、智慧、偉大的母親形象。 5. “泥點(diǎn)濺落的地方，就出現(xiàn)了許多小小的叫著跳著的人兒……‘?huà)寢尅畫(huà)寢尅暮奥?，震響在周?chē)边@句話就能體現(xiàn)出。 6.yē kān luǒ lèi 7.補(bǔ)充說(shuō)明 8.A 9.D
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