七年級上冊每課要點--17看云識天氣
這是一篇介紹關于云的氣象知識的說明文。人們在長期的生產和生活實踐中，積累了豐富的氣象知識，能根據陽光，云狀，風向，月色，水溫，蟲態(tài)，皮膚的感覺，關節(jié)的反應等等，來預知天氣發(fā)展變化的趨向。其中，最重要的方法是看云識天氣。云是天氣的“招牌”，天上掛什么云，就將出現什么樣的天氣。《看云識天氣》一文，它具體生動地說明云的姿態(tài)光彩的變化與天氣變化的關系，告訴我們可以通過觀察天空中各種云來識別陰晴風雨。
關于作者：
朱泳燚，他30多年來先后在教師進修院校、中等師范學校、普通中學、重點中學任教;參加中學語文課本編寫工作，還負責編寫了十幾篇語言知識短文和說明文。
關于標題：
《看云識天氣》，標題中的“看”是動詞，這里是觀察的意思，“識”也是動詞，這里可理解為辨認的意思，那么，“看云識天氣”的意思就是觀察天空中的云的情況，就可以辨認此時此刻天氣的陰晴風雨，這是人類看云觀天的寶貴經驗。云變幻莫測，天氣變化無常，說明它們之間有著密切的必然的聯系。人們在長期的實踐中逐步掌握了它的規(guī)律，可以通過觀察云的變化來推測天氣的變化，這對人們的社會活動有著重要的意義。
學習本文，首先朗讀課文一篇，了解課文概貌。找出生字生詞，然后查字典逐一注音，解釋。
1、字
1、給下列加紅字注音
魚鱗 峰巒 霎間 輕盈
絲縷 綢幕 冰雹 諺語
2、多音字注音并組詞
看┍___( ) 暈┍___( )
┕___( ) ┕___( )
散┍___( ) 卷┍___( )
┕___( ) ┕___( )
3、區(qū)分形似字
┍峰___( ) ┍綴___( )
┕鋒___( ) ┕輟___( )
┍鱗___( ) ┍卷___( )
┕粼___( ) ┕券___( )
二、詞
1、解釋下列詞語
天幕：籠罩大地的天空。
征兆：征候，先兆。
進襲：侵襲過來。
絲絲縷縷：形容一條條連續(xù)不斷。
諺語：在群眾中間流傳的固定語句，是用簡單通俗的話反映某種經驗和道理。
推測：指根據已知的事情想像不知道的事情。
猜測：指根據不明顯的線索來想象不知道的事情。
2、積累
諺語 籠罩 連綿不斷 朦朧
分析課文。集中注意力朗讀課文，完成：一找出文章的中心句，根據中心句的提示理清文章結構;二是在文章找出各種云的名稱。
第①段中心句：云就像是天氣的“招牌”，天上掛什么云，就將出現什么樣的天氣。
第②段中心句：經驗告訴我們：天空的薄云，往往是天氣晴朗的象征;那些低而厚密的云層，常常是陰雨風雪的預兆。
第⑥段中心句：我們還可以根據云上的光彩現象，推測天氣的情況。
思考：
1、閱讀說明文，首先要搞清楚文章的說明順序，請回答，本文先說明什么，后說明了什么?
先說明為什么可以看云識天氣，其次說明怎樣看云識天氣，最后說明看云識天氣的重大意義和局限性。
2、文章從哪幾方面來說明云和天氣的關系?
本文主要從云的形態(tài)和云上的色彩兩方面來說明云和天氣的關系。
云的形態(tài)分三種類型：晴天的云;雨雪天的云;雷雨時的云。
象征晴天的云有卷云，卷積云，積云，高積云。它們各具形態(tài)，在空中所處位置也高，云層薄而輕，帶來的必定是晴天。
預兆雨雪天的云有卷層云，高層云，雨層云。它們各具形態(tài)，在空中的位置較低，云層厚而密，帶來的必定是雨雪天。
標志雷雨的云有積云，積雨云和烏云，在空中變化很大，帶來的必定是雷雨。
而云上的光彩現象，分暈，華，虹，霞等四種現象來介紹。出現暈，預兆著將有大風雨;出現華，有可能轉為陰雨;出現虹，在東方，有雷無雨;在西方，有大雨;出現霞，朝霞在西，陰雨進襲;晚霞在東，天氣晴朗。
弄清楚各種云的形態(tài)特征及云上的光彩現象，它們所帶來的天氣變化，是本文的說明重點。
3、體會本文運用諺語通俗說明的特點。
本文說明與云有關的各種光彩現象，有些讀者是生疏的。根據暈、華、虹、霞來推測天氣也比較復雜，為了簡明通俗地說明這些光彩現象與氣候的關系，作者引用了諺語，這些諺語句式簡短，對照鮮明，音調鏗鏘，便于記憶，使外行人能立即明白這些光彩現象與氣候的關系，并掌握一些推測氣候的小常識。這種說明效果是一般說明語言比不上的。
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