比起那些9年級就出國留學(xué)的學(xué)生，留在國內(nèi)讀完高中申請美國大學(xué)的學(xué)生，通常有更深厚的中國文化基礎(chǔ)。這雖然對申請美國大學(xué)并不會有太大的幫助，但對于孩子未來的發(fā)展卻是占有絕對的優(yōu)勢。我們知道，未來市場需要的人才，不是一口流利英語的人才，而是中英雙通的人才，既有深厚的中國語言能力，同時(shí)又有地道的英文能力。在中國讀完高中的學(xué)生會更有條件達(dá)到這種雙語人才的標(biāo)準(zhǔn)。第二個(gè)優(yōu)勢，是國內(nèi)高中畢業(yè)生會有更扎實(shí)的數(shù)理化基礎(chǔ)。這些學(xué)生在sat1 和sat2 的考試中，數(shù)理化成績都會輕而易舉地拿到高分。唯一的短板，可能就是英語的能力。通過幾年的觀察，我們不難發(fā)現(xiàn)，很多出去從高一讀起的學(xué)生，如果不能夠有意識地加強(qiáng)寒暑假的英語強(qiáng)化訓(xùn)練和補(bǔ)充，單靠美國高中的英語作業(yè)，其英語能力尤其是英文寫作能力并不能有一個(gè)自動(dòng)、有效的提升。國內(nèi)的學(xué)生，只要方法得當(dāng)，英語同樣可以達(dá)到相當(dāng)?shù)母叨?，不一定會輸給出國讀高中的學(xué)生。另外，國內(nèi)生最大的優(yōu)勢，也許就是給父母省下的那100多萬了。
當(dāng)然，在國內(nèi)的考生最大的劣勢，就是被中介們折騰壞的國內(nèi)信譽(yù)。這個(gè)信譽(yù)危機(jī)要由所有的中國高中生們來承擔(dān)。同一個(gè)學(xué)校的學(xué)生，如果出現(xiàn)了不同的成績單樣本，如果出現(xiàn)了同一個(gè)校長不同的簽字方式或email聯(lián)絡(luò)方式，對這個(gè)學(xué)校的所有學(xué)生都會產(chǎn)生極其負(fù)面的影響。所以國內(nèi)的高中畢業(yè)生們，要想申請美國的名校，就要努力去減少這種負(fù)面效應(yīng)。比如，可以參加海外的暑期班并且取得不錯(cuò)的成績，比如參加國內(nèi)的學(xué)術(shù)競賽，包括奧林匹克學(xué)術(shù)競賽并且拿到名次，比如讓授過課的外教寫推薦信。（注意沒有授課關(guān)系的外國人的信，或者父母朋友的信，哪怕寫信人在美國大學(xué)任職，都不會有什么意義。）
國內(nèi)的學(xué)生還要爭取的優(yōu)勢，就是sat和托福高分。不知道為什么，國內(nèi)孩子的這些成績常常比在美國忙于日常課程的高中生成績來得好，比如南京外語學(xué)校，就非常有系統(tǒng)地培養(yǎng)出很多高分的學(xué)生，都被美國名校錄取。這些考試都是美國的標(biāo)準(zhǔn)水平考試，如果有好的成績，是最被各大學(xué)認(rèn)可的硬件條件。還有就是ap考試成績，如果有幾門分布比較均勻的ap考試成績，我說的包括歷史等課程的ap成績，也會大大提升國內(nèi)考生的學(xué)術(shù)地位和可信度。本文由一起去留學(xué)編輯整理。
國內(nèi)的考生還有一個(gè)巨大優(yōu)勢，就是國內(nèi)著名高中的學(xué)術(shù)地位，比如北京的人大附中，北京四中，北大附中，清華附中，復(fù)旦附中，華南師大附中，各地的著名外國語學(xué)校等，都是這些學(xué)生背后的靠山。這些學(xué)校很多年來為國外輸出了很多優(yōu)秀的考生，讓美國的錄取官熟識并認(rèn)可了這些學(xué)校的學(xué)術(shù)地位。來自這些名校的考生，會有一個(gè)很耀眼的光環(huán)，呈現(xiàn)和利用得當(dāng)，會有很好的結(jié)果。
今年中國考生預(yù)計(jì)還會翻倍，尤其是來自國內(nèi)名校競賽班的考生，都是中國青少年的杰出人才，他們潮水般涌入報(bào)考美國高校、尤其是美國名校的隊(duì)伍，加大了考入美國名校的難度。原因很簡單，每個(gè)名校對于招收國際生和某個(gè)國家考生的數(shù)額是有限制的。比如耶魯，過去的10年，招收的中國學(xué)生大都在15人左右。100個(gè)考生是15人，1000個(gè)考生還是招15人，但錄取比例和難度顯然翻倍了。誰能考入哈、耶、普，將會是實(shí)力的大比拼。我說的實(shí)力，首先就高分的sat和托福。無論國內(nèi)國外，低于2300分想進(jìn)這三所學(xué)校將會相當(dāng)艱難。而國內(nèi)考生達(dá)到這個(gè)分?jǐn)?shù)的卻日益增多。我相信，只要國內(nèi)的孩子們加強(qiáng)英語學(xué)習(xí)和提高，彌補(bǔ)自己的語言短板，自己的優(yōu)勢能夠得到充分的發(fā)揮。剩下的就是申請策略和文書表達(dá)了，這需高手的咨詢和指導(dǎo)，普通中介是難以做到的。注意，關(guān)鍵的關(guān)鍵還是要真實(shí)地表現(xiàn)自己，不作假，不偽造，以自己真實(shí)的實(shí)力報(bào)考美國名校。那些把自己交給中介們進(jìn)行全包裝的考生，已經(jīng)在實(shí)力和真實(shí)上輸?shù)袅?，這些孩子不可能進(jìn)入名校，即便進(jìn)了，也很難活下來。
當(dāng)然，在國內(nèi)的考生最大的劣勢，就是被中介們折騰壞的國內(nèi)信譽(yù)。這個(gè)信譽(yù)危機(jī)要由所有的中國高中生們來承擔(dān)。同一個(gè)學(xué)校的學(xué)生，如果出現(xiàn)了不同的成績單樣本，如果出現(xiàn)了同一個(gè)校長不同的簽字方式或email聯(lián)絡(luò)方式，對這個(gè)學(xué)校的所有學(xué)生都會產(chǎn)生極其負(fù)面的影響。所以國內(nèi)的高中畢業(yè)生們，要想申請美國的名校，就要努力去減少這種負(fù)面效應(yīng)。比如，可以參加海外的暑期班并且取得不錯(cuò)的成績，比如參加國內(nèi)的學(xué)術(shù)競賽，包括奧林匹克學(xué)術(shù)競賽并且拿到名次，比如讓授過課的外教寫推薦信。（注意沒有授課關(guān)系的外國人的信，或者父母朋友的信，哪怕寫信人在美國大學(xué)任職，都不會有什么意義。）
國內(nèi)的學(xué)生還要爭取的優(yōu)勢，就是sat和托福高分。不知道為什么，國內(nèi)孩子的這些成績常常比在美國忙于日常課程的高中生成績來得好，比如南京外語學(xué)校，就非常有系統(tǒng)地培養(yǎng)出很多高分的學(xué)生，都被美國名校錄取。這些考試都是美國的標(biāo)準(zhǔn)水平考試，如果有好的成績，是最被各大學(xué)認(rèn)可的硬件條件。還有就是ap考試成績，如果有幾門分布比較均勻的ap考試成績，我說的包括歷史等課程的ap成績，也會大大提升國內(nèi)考生的學(xué)術(shù)地位和可信度。本文由一起去留學(xué)編輯整理。
國內(nèi)的考生還有一個(gè)巨大優(yōu)勢，就是國內(nèi)著名高中的學(xué)術(shù)地位，比如北京的人大附中，北京四中，北大附中，清華附中，復(fù)旦附中，華南師大附中，各地的著名外國語學(xué)校等，都是這些學(xué)生背后的靠山。這些學(xué)校很多年來為國外輸出了很多優(yōu)秀的考生，讓美國的錄取官熟識并認(rèn)可了這些學(xué)校的學(xué)術(shù)地位。來自這些名校的考生，會有一個(gè)很耀眼的光環(huán)，呈現(xiàn)和利用得當(dāng)，會有很好的結(jié)果。
今年中國考生預(yù)計(jì)還會翻倍，尤其是來自國內(nèi)名校競賽班的考生，都是中國青少年的杰出人才，他們潮水般涌入報(bào)考美國高校、尤其是美國名校的隊(duì)伍，加大了考入美國名校的難度。原因很簡單，每個(gè)名校對于招收國際生和某個(gè)國家考生的數(shù)額是有限制的。比如耶魯，過去的10年，招收的中國學(xué)生大都在15人左右。100個(gè)考生是15人，1000個(gè)考生還是招15人，但錄取比例和難度顯然翻倍了。誰能考入哈、耶、普，將會是實(shí)力的大比拼。我說的實(shí)力，首先就高分的sat和托福。無論國內(nèi)國外，低于2300分想進(jìn)這三所學(xué)校將會相當(dāng)艱難。而國內(nèi)考生達(dá)到這個(gè)分?jǐn)?shù)的卻日益增多。我相信，只要國內(nèi)的孩子們加強(qiáng)英語學(xué)習(xí)和提高，彌補(bǔ)自己的語言短板，自己的優(yōu)勢能夠得到充分的發(fā)揮。剩下的就是申請策略和文書表達(dá)了，這需高手的咨詢和指導(dǎo)，普通中介是難以做到的。注意，關(guān)鍵的關(guān)鍵還是要真實(shí)地表現(xiàn)自己，不作假，不偽造，以自己真實(shí)的實(shí)力報(bào)考美國名校。那些把自己交給中介們進(jìn)行全包裝的考生，已經(jīng)在實(shí)力和真實(shí)上輸?shù)袅?，這些孩子不可能進(jìn)入名校，即便進(jìn)了，也很難活下來。