去美國(guó)名校是很多留學(xué)生的夢(mèng)想，尤其很多文理學(xué)院也是眾多申請(qǐng)人的夢(mèng)想之地。下文為大家著重闡述申請(qǐng)美國(guó)文理學(xué)院的一些關(guān)鍵要素。
絕大多數(shù)美國(guó)大學(xué)錄取委員會(huì)著重考慮以下三個(gè)方面：
一、GPA點(diǎn)數(shù)，也就是學(xué)生在高中的學(xué)習(xí)成績(jī)、分?jǐn)?shù)怎么樣；二、Ranking，即學(xué)生在年級(jí)的排名如何；三、Course Rigorous， 通俗一點(diǎn)講就是學(xué)生就讀的中學(xué)是北京四中還是景山中學(xué)亦或是北京二中，牽扯到學(xué)校課程的難度系數(shù)，要知道在四中拿到門(mén)門(mén)90分以上不是那么容易的；在IB課程、AP課程上想拿高分也是需要付出很多努力的。
第二塊，文書(shū)寫(xiě)作，這在很多人眼里多少有點(diǎn)神秘色彩，要知道在沒(méi)有面試的前提下，文書(shū)有時(shí)候是非常有殺傷力的。文書(shū)寫(xiě)作里面總的來(lái)說(shuō)也分三塊：一、Essay寫(xiě)作，這個(gè)很多學(xué)生和家長(zhǎng)比較熟悉了，這里指的是公共的Essay，也就是Common App里的六選一題目，重要的經(jīng)歷、成就以及對(duì)你本人的影響，對(duì)你來(lái)說(shuō)最重要的一個(gè)人啊，小說(shuō)、歷史中的人物對(duì)你的影響，周遭事件對(duì)你的影響等；二、Why，很多學(xué)校都想知道你為什么要申請(qǐng)這所學(xué)校，用傳統(tǒng)的中國(guó)人思維考慮，那還用問(wèn)嘛，因?yàn)槟闩琶呓o獎(jiǎng)學(xué)金嘛?？蛇@是心里話(huà)，不能擺紙面上。這個(gè)時(shí)候我們要花時(shí)間去了解該校，例如學(xué)校喜歡培養(yǎng)什么樣類(lèi)型的人？而我到底是什么類(lèi)型的？譬如Smith College強(qiáng)調(diào)的是Imagination, 即富有想象力的學(xué)生；Vassar College青睞擁有Motivated、Aggressive、Intelligent這樣能力和潛質(zhì)的學(xué)生，了解這些方面是要知己知彼，而并非一味地投其所好，如何展示和運(yùn)用切記要結(jié)合自己的實(shí)際情況；三、Short AnswerProse等，正所謂細(xì)節(jié)決定成敗，申請(qǐng)中的每個(gè)環(huán)節(jié)、小細(xì)節(jié)都有可能決定最終的結(jié)果。因此在這個(gè)環(huán)節(jié)上，學(xué)生絕對(duì)馬虎不得，反而應(yīng)多花心思，正所謂“人無(wú)我有，人有我優(yōu)”，對(duì)申請(qǐng)材料的稍不認(rèn)真很有可能導(dǎo)致學(xué)校打盹看你的申請(qǐng)，要知道和你競(jìng)爭(zhēng)的是中國(guó)人，要永遠(yuǎn)相信中國(guó)人的力量。優(yōu)秀的學(xué)生特別是中國(guó)學(xué)生是永遠(yuǎn)不乏其人的！換言之，競(jìng)爭(zhēng)無(wú)處不在，怎么從中脫穎而出不僅要靠硬實(shí)力，軟性包裝也是必不可少的！
第三塊，標(biāo)準(zhǔn)化考試，Sat; Act; Toefl; Ielts等。在國(guó)際生這個(gè)大背景下，中國(guó)學(xué)生在這方面可以說(shuō)不輸給任何其他族裔的，以至于美國(guó)大學(xué)的錄取專(zhuān)員也不得不另眼相看中國(guó)學(xué)生。這里需要提醒的是，盡量早規(guī)劃、早準(zhǔn)備、早郵寄；自學(xué)考滿(mǎn)分也不是沒(méi)有可能，選擇培訓(xùn)機(jī)構(gòu)也要量體裁衣，大班有大班的好處，可以多結(jié)識(shí)同學(xué)，申請(qǐng)戰(zhàn)線(xiàn)上多了盟友，在小圈子范圍內(nèi)信息共享對(duì)大家都有好處；小班關(guān)注度高些，也更有針對(duì)性，但費(fèi)用也相對(duì)較高。無(wú)論哪種模式，其實(shí)都是“師傅領(lǐng)進(jìn)門(mén)，修行靠個(gè)人”嘛，盡自己所能考到多少分都有適合自己的學(xué)校，畢竟標(biāo)準(zhǔn)化考試只是申請(qǐng)材料中的一部分。
第四塊，推薦信；大部分學(xué)校都需要三封，盡量從不同的角度來(lái)評(píng)說(shuō)申請(qǐng)者。通常情況下，任課教師是必需的，無(wú)論是語(yǔ)數(shù)外、政史地還是物化生，都沒(méi)有任何問(wèn)題；班主任、年級(jí)組長(zhǎng)、教務(wù)長(zhǎng)、校長(zhǎng)也都可以作為推薦人；有人說(shuō)這得找重量級(jí)人物寫(xiě)，譬如國(guó)務(wù)院某某部長(zhǎng)，美國(guó)加州議員等。我本人并不贊同這樣的觀點(diǎn)，當(dāng)然如果天天和某某部長(zhǎng)，議員生活、共處也行，但最重要的還是找了解你性格、愛(ài)好、最近幾年成長(zhǎng)歷程的人來(lái)寫(xiě)。如果某學(xué)生長(zhǎng)期師從某國(guó)內(nèi)、國(guó)際著名大師學(xué)習(xí)鋼琴、繪畫(huà)、舞蹈藝術(shù)等，這樣也不錯(cuò)，如果這位大師又是某美國(guó)著名學(xué)校的教授或校友你碰巧又申請(qǐng)?jiān)撔?，那還是有一定分量的；最后補(bǔ)充，在寫(xiě)推薦信的同時(shí)，盡量要結(jié)合Teacher Evaluation Form寫(xiě)，不要在表中說(shuō)某學(xué)生是運(yùn)動(dòng)員，到推薦信里就變成了裁判員，美國(guó)大學(xué)錄取專(zhuān)員雖然對(duì)中國(guó)三頭六臂的說(shuō)法很著迷，但那畢竟是傳說(shuō)。
最后，面試。面試也分兩種，一種是申請(qǐng)前面試；因?yàn)橛幸恍┐髮W(xué)和文理學(xué)院會(huì)實(shí)地考察中國(guó)的學(xué)校和學(xué)生，都會(huì)提供至少一次的Information Session（主題是介紹學(xué)校情況，然后答疑），學(xué)生可以提前預(yù)約，和校方取得面試的機(jī)會(huì)。如果沒(méi)約上，也不要緊，發(fā)揚(yáng)點(diǎn)執(zhí)著的精神（其實(shí)是死纏爛打），多占用點(diǎn)錄取專(zhuān)員的額外時(shí)間，他不會(huì)把你告到國(guó)際法庭的；第二種是申請(qǐng)之后的面試，譬如University of Virginia(弗吉尼亞大學(xué)) 會(huì)在2月中旬左右電話(huà)面試申請(qǐng)者，Chicago（芝加哥大學(xué)）、Cornell（康奈爾大學(xué)）會(huì)在1月份電話(huà)面試，如果你在美國(guó)就讀某高中，那很有可能就面對(duì)面的面試了。
還有其他方面，比如說(shuō)課外活動(dòng)能力。美國(guó)大學(xué)比較欣賞多面手，要孩子琴棋書(shū)畫(huà)都會(huì)，不是書(shū)呆子型的。課外活動(dòng)的義工我們這邊比較少一些，美國(guó)人比較提倡做善事，幫助社區(qū)做一些義務(wù)的工作，不僅體現(xiàn)了學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感，將來(lái)自己也是受益的。
絕大多數(shù)美國(guó)大學(xué)錄取委員會(huì)著重考慮以下三個(gè)方面：
一、GPA點(diǎn)數(shù)，也就是學(xué)生在高中的學(xué)習(xí)成績(jī)、分?jǐn)?shù)怎么樣；二、Ranking，即學(xué)生在年級(jí)的排名如何；三、Course Rigorous， 通俗一點(diǎn)講就是學(xué)生就讀的中學(xué)是北京四中還是景山中學(xué)亦或是北京二中，牽扯到學(xué)校課程的難度系數(shù)，要知道在四中拿到門(mén)門(mén)90分以上不是那么容易的；在IB課程、AP課程上想拿高分也是需要付出很多努力的。
第二塊，文書(shū)寫(xiě)作，這在很多人眼里多少有點(diǎn)神秘色彩，要知道在沒(méi)有面試的前提下，文書(shū)有時(shí)候是非常有殺傷力的。文書(shū)寫(xiě)作里面總的來(lái)說(shuō)也分三塊：一、Essay寫(xiě)作，這個(gè)很多學(xué)生和家長(zhǎng)比較熟悉了，這里指的是公共的Essay，也就是Common App里的六選一題目，重要的經(jīng)歷、成就以及對(duì)你本人的影響，對(duì)你來(lái)說(shuō)最重要的一個(gè)人啊，小說(shuō)、歷史中的人物對(duì)你的影響，周遭事件對(duì)你的影響等；二、Why，很多學(xué)校都想知道你為什么要申請(qǐng)這所學(xué)校，用傳統(tǒng)的中國(guó)人思維考慮，那還用問(wèn)嘛，因?yàn)槟闩琶呓o獎(jiǎng)學(xué)金嘛?？蛇@是心里話(huà)，不能擺紙面上。這個(gè)時(shí)候我們要花時(shí)間去了解該校，例如學(xué)校喜歡培養(yǎng)什么樣類(lèi)型的人？而我到底是什么類(lèi)型的？譬如Smith College強(qiáng)調(diào)的是Imagination, 即富有想象力的學(xué)生；Vassar College青睞擁有Motivated、Aggressive、Intelligent這樣能力和潛質(zhì)的學(xué)生，了解這些方面是要知己知彼，而并非一味地投其所好，如何展示和運(yùn)用切記要結(jié)合自己的實(shí)際情況；三、Short AnswerProse等，正所謂細(xì)節(jié)決定成敗，申請(qǐng)中的每個(gè)環(huán)節(jié)、小細(xì)節(jié)都有可能決定最終的結(jié)果。因此在這個(gè)環(huán)節(jié)上，學(xué)生絕對(duì)馬虎不得，反而應(yīng)多花心思，正所謂“人無(wú)我有，人有我優(yōu)”，對(duì)申請(qǐng)材料的稍不認(rèn)真很有可能導(dǎo)致學(xué)校打盹看你的申請(qǐng)，要知道和你競(jìng)爭(zhēng)的是中國(guó)人，要永遠(yuǎn)相信中國(guó)人的力量。優(yōu)秀的學(xué)生特別是中國(guó)學(xué)生是永遠(yuǎn)不乏其人的！換言之，競(jìng)爭(zhēng)無(wú)處不在，怎么從中脫穎而出不僅要靠硬實(shí)力，軟性包裝也是必不可少的！
第三塊，標(biāo)準(zhǔn)化考試，Sat; Act; Toefl; Ielts等。在國(guó)際生這個(gè)大背景下，中國(guó)學(xué)生在這方面可以說(shuō)不輸給任何其他族裔的，以至于美國(guó)大學(xué)的錄取專(zhuān)員也不得不另眼相看中國(guó)學(xué)生。這里需要提醒的是，盡量早規(guī)劃、早準(zhǔn)備、早郵寄；自學(xué)考滿(mǎn)分也不是沒(méi)有可能，選擇培訓(xùn)機(jī)構(gòu)也要量體裁衣，大班有大班的好處，可以多結(jié)識(shí)同學(xué)，申請(qǐng)戰(zhàn)線(xiàn)上多了盟友，在小圈子范圍內(nèi)信息共享對(duì)大家都有好處；小班關(guān)注度高些，也更有針對(duì)性，但費(fèi)用也相對(duì)較高。無(wú)論哪種模式，其實(shí)都是“師傅領(lǐng)進(jìn)門(mén)，修行靠個(gè)人”嘛，盡自己所能考到多少分都有適合自己的學(xué)校，畢竟標(biāo)準(zhǔn)化考試只是申請(qǐng)材料中的一部分。
第四塊，推薦信；大部分學(xué)校都需要三封，盡量從不同的角度來(lái)評(píng)說(shuō)申請(qǐng)者。通常情況下，任課教師是必需的，無(wú)論是語(yǔ)數(shù)外、政史地還是物化生，都沒(méi)有任何問(wèn)題；班主任、年級(jí)組長(zhǎng)、教務(wù)長(zhǎng)、校長(zhǎng)也都可以作為推薦人；有人說(shuō)這得找重量級(jí)人物寫(xiě)，譬如國(guó)務(wù)院某某部長(zhǎng)，美國(guó)加州議員等。我本人并不贊同這樣的觀點(diǎn)，當(dāng)然如果天天和某某部長(zhǎng)，議員生活、共處也行，但最重要的還是找了解你性格、愛(ài)好、最近幾年成長(zhǎng)歷程的人來(lái)寫(xiě)。如果某學(xué)生長(zhǎng)期師從某國(guó)內(nèi)、國(guó)際著名大師學(xué)習(xí)鋼琴、繪畫(huà)、舞蹈藝術(shù)等，這樣也不錯(cuò)，如果這位大師又是某美國(guó)著名學(xué)校的教授或校友你碰巧又申請(qǐng)?jiān)撔?，那還是有一定分量的；最后補(bǔ)充，在寫(xiě)推薦信的同時(shí)，盡量要結(jié)合Teacher Evaluation Form寫(xiě)，不要在表中說(shuō)某學(xué)生是運(yùn)動(dòng)員，到推薦信里就變成了裁判員，美國(guó)大學(xué)錄取專(zhuān)員雖然對(duì)中國(guó)三頭六臂的說(shuō)法很著迷，但那畢竟是傳說(shuō)。
最后，面試。面試也分兩種，一種是申請(qǐng)前面試；因?yàn)橛幸恍┐髮W(xué)和文理學(xué)院會(huì)實(shí)地考察中國(guó)的學(xué)校和學(xué)生，都會(huì)提供至少一次的Information Session（主題是介紹學(xué)校情況，然后答疑），學(xué)生可以提前預(yù)約，和校方取得面試的機(jī)會(huì)。如果沒(méi)約上，也不要緊，發(fā)揚(yáng)點(diǎn)執(zhí)著的精神（其實(shí)是死纏爛打），多占用點(diǎn)錄取專(zhuān)員的額外時(shí)間，他不會(huì)把你告到國(guó)際法庭的；第二種是申請(qǐng)之后的面試，譬如University of Virginia(弗吉尼亞大學(xué)) 會(huì)在2月中旬左右電話(huà)面試申請(qǐng)者，Chicago（芝加哥大學(xué)）、Cornell（康奈爾大學(xué)）會(huì)在1月份電話(huà)面試，如果你在美國(guó)就讀某高中，那很有可能就面對(duì)面的面試了。
還有其他方面，比如說(shuō)課外活動(dòng)能力。美國(guó)大學(xué)比較欣賞多面手，要孩子琴棋書(shū)畫(huà)都會(huì)，不是書(shū)呆子型的。課外活動(dòng)的義工我們這邊比較少一些，美國(guó)人比較提倡做善事，幫助社區(qū)做一些義務(wù)的工作，不僅體現(xiàn)了學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感，將來(lái)自己也是受益的。