英國大學(xué)本科有著嚴(yán)格等級評估系統(tǒng)來評估學(xué)生的學(xué)習(xí)能力，這個英國大學(xué)本科等級評估系統(tǒng)通過學(xué)生將學(xué)生學(xué)習(xí)能力劃分成不同的級別，由此來決定是否錄取該學(xué)生，甚至制定出更適合學(xué)生的教學(xué)方案。
英國本科大學(xué)三年必須修過18個模塊，其中包括操作性模塊和理論性模塊，比例依專業(yè)而定，比如畢業(yè)設(shè)計就屬于典型操作性模塊。每個模塊有時由兩到三門分課程組成，這一點不等同于中國大學(xué)“課”的概念。每模塊都有考試和作業(yè)、實驗的不同比利配置和評估細則。
學(xué)生的年成績由六門課程的平均分得到。第一年的成績一般僅作參考，不計入學(xué)歷計算。學(xué)生最后的學(xué)歷等級由第二年和第三年的成績(12模塊)，因情況舍去一個模塊(一般是和繼續(xù)學(xué)習(xí)無關(guān)的或者最低分的)，然后第二和第三年乘上不同系數(shù)后平均得到，一般第二年所占比例略少，目的是為了平衡課程難度。
英國采用百分制，但截然不同于美國和中國的評估體系。簡介英國沒有100分，因為100分被認為擁有超越教授的學(xué)術(shù)水準(zhǔn)，這在實際中雖然有可能出現(xiàn)但概率幾乎為零;90到99分被英國大學(xué)認為是擁有基本等同于教授的學(xué)術(shù)水平，并在某些課程上具有卓越的才能，獲得這樣成績的學(xué)生會被推薦跨級進修; 80到89分被視為在該課程上具有獨到的創(chuàng)見，并且擁有出眾的學(xué)習(xí)和研究能力，極少有人能獲得;70到79分被認為是學(xué)習(xí)才能出色的表現(xiàn)。所有70分以上都為一等榮譽(First Class Honours)。
65到69被認為具有非常好的理解能力和獨立解決問題的能力，表現(xiàn)出學(xué)習(xí)者有很強的潛力，評估為“二等上上榮譽”(Upper Second Honours at high division);60到64被認為學(xué)習(xí)能力很好，能夠做出不同凡響的課業(yè)作品，有繼續(xù)進行高等研究類工作(博士、博士后)的能力，評估為“普通二等上榮譽”(Upper Second Honours at low division)。
55到59被認為學(xué)習(xí)能力好，能夠很好勝任該專業(yè)一切工作，有繼續(xù)接受更高等教育(碩士)的能力，被評估為“二等下上榮譽”(Lower Second Honours at high division);50到54被認為學(xué)習(xí)能力較為令人滿意，能夠從事該專業(yè)的技術(shù)開發(fā)工作，但不建議從事教學(xué)工作或直接繼續(xù)接受更高等教育，除非擁有其他優(yōu)勢，評估為“普通二等下榮譽”(Lower Second Honours at low division)。
41到49被認為學(xué)習(xí)能力不能令人滿意，在課程上達到要求，但不建議從事高學(xué)術(shù)要求類的工作及接受更高等級的高等教育，除非擁有其他優(yōu)勢，評估為“三等”(Third Class)。40分被認為是接受過高等教育，達到基本要求的普通勞動者，授予特殊學(xué)歷(Unclassified Degree)，理論上不可能獲得繼續(xù)接受高等教育的機會。
30到40分認為必須重新修讀該課程或?qū)I(yè)，無學(xué)位;30分以下認為不適合繼續(xù)接受該教育，建議退學(xué)，無學(xué)位。
英國政府教育處為了平衡各大學(xué)的學(xué)位授予，實現(xiàn)學(xué)位等級的“無校際差別”，每5年對英國128所正式大學(xué)進行研究和教學(xué)水平的審計和評估(并非我們常見的媒體排名系統(tǒng)，只定級不排名)，不同等級的學(xué)校專業(yè)被給予一個等級系數(shù)，經(jīng)過系數(shù)運算后不同學(xué)校、不同專業(yè)會有不同的等級授予比例。這一比例不對公眾公布。這樣，劍橋的一等和英國墊底的白金漢大學(xué)的一等榮譽學(xué)生被用人單位和國際學(xué)術(shù)界認為具有相同的能力，所不同的劍橋大學(xué)可以授予30%以上的學(xué)生一等榮譽學(xué)士，而白金漢大學(xué)可能只有1%。
對應(yīng)轉(zhuǎn)換關(guān)系(非絕對)：
英國學(xué)位平均分美國GPA轉(zhuǎn)換中國大學(xué)平均分轉(zhuǎn)換官方評價
1等90-99 4.0無該等級超常(Distinction)
80-89 3.9-4.0 99-1009出眾(Outstanding)
75-79 3.9 95以上出色(Excellent)
70-74 3.7-3.892-95極佳(Very Good)
2等上67-69 3.6-3.7 88-91優(yōu)異(Good+)
64-66 3.3-3.5 85-87很好(Good)
60-63 3.0-3.2 78-85好(Good-)
2等下55-59 2.6-3.073-77較好(Average+)
50-54 1.8-2.5 68-72滿意(Satisfactory+)
3等41-491.1-1.761-67不滿意(Unsatisfactory)
特殊學(xué)歷40 1.0 60較差(Bare minimal pass)
無學(xué)歷30-39 1.0以下60以下差(Fail with retake recommended)
無學(xué)歷30以下1.0以下60以下很差(Fail without retake recommended)
*1).如果在每一等級的最高分(如69)又有半數(shù)以上的模塊得分超過上一等級門限(如6模塊高于70分)，則授予上一等級學(xué)歷;
2).如果兩門以上課程低于40分，或畢業(yè)設(shè)計低于40分，則必定無榮譽學(xué)位;如任何兩門課成績低于30分，或畢業(yè)設(shè)計低于30分，或三門第三年的課成績低于30分，則無學(xué)歷。
總之，只有通過英國大學(xué)本科等級評估系統(tǒng)獲得高級別的評估定位，才更有可能得到英國名牌大學(xué)錄取、或者申請到排名更好的專業(yè)課程。
英國本科大學(xué)三年必須修過18個模塊，其中包括操作性模塊和理論性模塊，比例依專業(yè)而定，比如畢業(yè)設(shè)計就屬于典型操作性模塊。每個模塊有時由兩到三門分課程組成，這一點不等同于中國大學(xué)“課”的概念。每模塊都有考試和作業(yè)、實驗的不同比利配置和評估細則。
學(xué)生的年成績由六門課程的平均分得到。第一年的成績一般僅作參考，不計入學(xué)歷計算。學(xué)生最后的學(xué)歷等級由第二年和第三年的成績(12模塊)，因情況舍去一個模塊(一般是和繼續(xù)學(xué)習(xí)無關(guān)的或者最低分的)，然后第二和第三年乘上不同系數(shù)后平均得到，一般第二年所占比例略少，目的是為了平衡課程難度。
英國采用百分制，但截然不同于美國和中國的評估體系。簡介英國沒有100分，因為100分被認為擁有超越教授的學(xué)術(shù)水準(zhǔn)，這在實際中雖然有可能出現(xiàn)但概率幾乎為零;90到99分被英國大學(xué)認為是擁有基本等同于教授的學(xué)術(shù)水平，并在某些課程上具有卓越的才能，獲得這樣成績的學(xué)生會被推薦跨級進修; 80到89分被視為在該課程上具有獨到的創(chuàng)見，并且擁有出眾的學(xué)習(xí)和研究能力，極少有人能獲得;70到79分被認為是學(xué)習(xí)才能出色的表現(xiàn)。所有70分以上都為一等榮譽(First Class Honours)。
65到69被認為具有非常好的理解能力和獨立解決問題的能力，表現(xiàn)出學(xué)習(xí)者有很強的潛力，評估為“二等上上榮譽”(Upper Second Honours at high division);60到64被認為學(xué)習(xí)能力很好，能夠做出不同凡響的課業(yè)作品，有繼續(xù)進行高等研究類工作(博士、博士后)的能力，評估為“普通二等上榮譽”(Upper Second Honours at low division)。
55到59被認為學(xué)習(xí)能力好，能夠很好勝任該專業(yè)一切工作，有繼續(xù)接受更高等教育(碩士)的能力，被評估為“二等下上榮譽”(Lower Second Honours at high division);50到54被認為學(xué)習(xí)能力較為令人滿意，能夠從事該專業(yè)的技術(shù)開發(fā)工作，但不建議從事教學(xué)工作或直接繼續(xù)接受更高等教育，除非擁有其他優(yōu)勢，評估為“普通二等下榮譽”(Lower Second Honours at low division)。
41到49被認為學(xué)習(xí)能力不能令人滿意，在課程上達到要求，但不建議從事高學(xué)術(shù)要求類的工作及接受更高等級的高等教育，除非擁有其他優(yōu)勢，評估為“三等”(Third Class)。40分被認為是接受過高等教育，達到基本要求的普通勞動者，授予特殊學(xué)歷(Unclassified Degree)，理論上不可能獲得繼續(xù)接受高等教育的機會。
30到40分認為必須重新修讀該課程或?qū)I(yè)，無學(xué)位;30分以下認為不適合繼續(xù)接受該教育，建議退學(xué)，無學(xué)位。
英國政府教育處為了平衡各大學(xué)的學(xué)位授予，實現(xiàn)學(xué)位等級的“無校際差別”，每5年對英國128所正式大學(xué)進行研究和教學(xué)水平的審計和評估(并非我們常見的媒體排名系統(tǒng)，只定級不排名)，不同等級的學(xué)校專業(yè)被給予一個等級系數(shù)，經(jīng)過系數(shù)運算后不同學(xué)校、不同專業(yè)會有不同的等級授予比例。這一比例不對公眾公布。這樣，劍橋的一等和英國墊底的白金漢大學(xué)的一等榮譽學(xué)生被用人單位和國際學(xué)術(shù)界認為具有相同的能力，所不同的劍橋大學(xué)可以授予30%以上的學(xué)生一等榮譽學(xué)士，而白金漢大學(xué)可能只有1%。
對應(yīng)轉(zhuǎn)換關(guān)系(非絕對)：
英國學(xué)位平均分美國GPA轉(zhuǎn)換中國大學(xué)平均分轉(zhuǎn)換官方評價
1等90-99 4.0無該等級超常(Distinction)
80-89 3.9-4.0 99-1009出眾(Outstanding)
75-79 3.9 95以上出色(Excellent)
70-74 3.7-3.892-95極佳(Very Good)
2等上67-69 3.6-3.7 88-91優(yōu)異(Good+)
64-66 3.3-3.5 85-87很好(Good)
60-63 3.0-3.2 78-85好(Good-)
2等下55-59 2.6-3.073-77較好(Average+)
50-54 1.8-2.5 68-72滿意(Satisfactory+)
3等41-491.1-1.761-67不滿意(Unsatisfactory)
特殊學(xué)歷40 1.0 60較差(Bare minimal pass)
無學(xué)歷30-39 1.0以下60以下差(Fail with retake recommended)
無學(xué)歷30以下1.0以下60以下很差(Fail without retake recommended)
*1).如果在每一等級的最高分(如69)又有半數(shù)以上的模塊得分超過上一等級門限(如6模塊高于70分)，則授予上一等級學(xué)歷;
2).如果兩門以上課程低于40分，或畢業(yè)設(shè)計低于40分，則必定無榮譽學(xué)位;如任何兩門課成績低于30分，或畢業(yè)設(shè)計低于30分，或三門第三年的課成績低于30分，則無學(xué)歷。
總之，只有通過英國大學(xué)本科等級評估系統(tǒng)獲得高級別的評估定位，才更有可能得到英國名牌大學(xué)錄取、或者申請到排名更好的專業(yè)課程。