“聲音的產(chǎn)生和傳播”精講精練
湖北省鄂州市鄂城區(qū)花湖中學 何國棟
知識點1:聲音的產(chǎn)生,知道聲音是如何產(chǎn)生的,能找到對應的發(fā)聲體。
1.聲音是由物體的_________產(chǎn)生的。敲鑼發(fā)聲,________在振動;拉小提琴時,______在振動;人在講話時,用手指摸頸前喉頭部分,會感到聲帶在___________;刮風時,聽到“呼呼”的叫聲,這聲音是由______________產(chǎn)生的;“風在吼,馬在叫,黃河在咆哮”,這些聲音都是由于物體的__________產(chǎn)生的。
2.在鼓面上撒一些小紙屑,敲一下鼓面,在聽到鼓聲的同時,會觀察到小紙屑_______,這一現(xiàn)象可以說明正在發(fā)聲的物體在________,將敲響的鼓面用手一按,響聲立刻消失,這是因為________________________________________。
3.在敲響大鐘時,有同學發(fā)現(xiàn),停止撞擊后,大鐘“余音未止”,其原因是( )
A.一定是大鐘的回聲
B.有余音說明大鐘仍在振動
C.是因為人的聽覺發(fā)生“延長”的緣故
D.大鐘雖然停止振動,但空氣仍在振動
4.下列關(guān)于聲音的產(chǎn)生,說明正確的是( ?。?/span>
A.正在發(fā)聲的物體都在振動
B.物體停止振動后仍能發(fā)出很弱的聲音
C.振動停止,聲音也停止
D.只要物體振動,我們就能聽到聲音
知識點2:聲音的傳播,知道聲音是靠介質(zhì)傳播的,能找到對應的介質(zhì)
1.玻璃罩內(nèi)的鬧鐘正在發(fā)聲,用抽氣機將其中的空氣慢慢抽出,聲音逐漸變小最后消失,說明______不能傳聲;登上月球的宇航員,聽不到彼此的對話聲,這是因為月球表面沒有______,于是只能通過______交談。
2.聲音在空氣中是以_____形式傳播的。
3.釣魚時不能大聲喧嘩,因為魚聽到人的聲音就會被嚇走,說明( )
A.只有空氣能傳播聲音
B.空氣和水都能傳播聲音
C.聲音在水中的速度比在空氣小
D.聲音不能從空氣傳入水中
4.能說明“液體可以傳播聲音”的事例是( ?。?/span>
A.我們聽到雨點打在雨傘上的“嗒嗒”聲
B.我們聽到樹上小鳥的“唧唧”聲
C.將要上鉤的魚被岸邊的說話聲嚇跑
D.人在小溪邊聽到“嘩嘩”的流水聲
5.請把下列現(xiàn)象與有關(guān)知識用連線連接起來。
知識點3:聲速,知道聲音在不同介質(zhì)中傳播速度不同,能進行簡單的計算
1.在不同的_____中,聲速是不同的;同種介質(zhì),______不同,聲速也不同。15℃時空氣中的聲速是______m/s。
2.聲音在下列哪種介質(zhì)中的傳播速度最大( ?。?/span>
A.空氣 B.水 C.軟木 D.鋼管
3.北宋時代的沈括,在他的著作《夢溪筆談》中記載著:行軍宿營,士兵枕著牛皮制成的箭筒睡在地上,能及早聽到夜襲的敵人的馬蹄聲,這是因為_____________。
4.甲、乙兩位同學找到了安裝在大樓墻上的很長的空心鋼管做實驗,甲同學把耳朵貼在鋼管的一端,乙同學在鋼管的另一端敲打一下,甲同學聽到_____次敲擊聲,其中第一次聽到的聲音是通過_____傳播的,第二次聽到的聲音是通過_____傳播的;因為聲音在_____中的傳播速度大于在____中的傳播速度。如果在鋼管中裝滿水,繼續(xù)做上述操作,甲同學將會聽到_____次敲擊聲。
5.在夏季的雨天,一個人看到閃電后6s才聽到雷聲,求打雷處距人有多遠?(假定此時聲速為340m/s)
6.在百米賽跑時,終點安排兩個計時員,當百米運動員起跑時,一個計時員在看到發(fā)令槍冒出的白煙開始計時,另一計時員在聽到槍聲時開始計時。當計時員到達終點時,一個計時員記錄時間為12.12s,另一計時員記錄時間為12.41s。你認為這兩個計時員誰的方法好?誰更準確?你能根據(jù)上述數(shù)據(jù)算出聲音在空氣中的速度為多少?
7.甲同學貼在長鋼管的一端,乙同學在鋼管的另一端敲打一下,過了一會兒,甲同學聽到兩次敲擊聲,若兩次聲音的時間間隔為0.233s,甲同學離敲打處85m。由此可知聲音在鐵管中的傳播速度為____m/s。(當時空氣中的聲速為340m/s)
知識點4:回聲測距,知道回聲測量距離的原理
1.一輛汽車停在山路上,前面有座懸崖,司機按喇叭2s后聽到回聲,此時汽車離懸崖的距離多遠?
2.一輛卡車以30m/s的速度朝向一個隧道行駛,司機鳴笛后2.2s聽到了回聲,那么司機鳴笛處距離隧道多遠?
知識點1:聲音的產(chǎn)生,知道聲音是如何產(chǎn)生的,能找到對應的發(fā)聲體。
1.聲音是由物體的_________產(chǎn)生的。敲鑼發(fā)聲,________在振動;拉小提琴時,______在振動;人在講話時,用手指摸頸前喉頭部分,會感到聲帶在___________;刮風時,聽到“呼呼”的叫聲,這聲音是由______________產(chǎn)生的;“風在吼,馬在叫,黃河在咆哮”,這些聲音都是由于物體的__________產(chǎn)生的。
2.在鼓面上撒一些小紙屑,敲一下鼓面,在聽到鼓聲的同時,會觀察到小紙屑_______,這一現(xiàn)象可以說明正在發(fā)聲的物體在________,將敲響的鼓面用手一按,響聲立刻消失,這是因為________________________________________。
3.在敲響大鐘時,有同學發(fā)現(xiàn),停止撞擊后,大鐘“余音未止”,其原因是( )
A.一定是大鐘的回聲
B.有余音說明大鐘仍在振動
C.是因為人的聽覺發(fā)生“延長”的緣故
D.大鐘雖然停止振動,但空氣仍在振動
4.下列關(guān)于聲音的產(chǎn)生,說明正確的是( ?。?/span>
A.正在發(fā)聲的物體都在振動
B.物體停止振動后仍能發(fā)出很弱的聲音
C.振動停止,聲音也停止
D.只要物體振動,我們就能聽到聲音
知識點2:聲音的傳播,知道聲音是靠介質(zhì)傳播的,能找到對應的介質(zhì)
1.玻璃罩內(nèi)的鬧鐘正在發(fā)聲,用抽氣機將其中的空氣慢慢抽出,聲音逐漸變小最后消失,說明______不能傳聲;登上月球的宇航員,聽不到彼此的對話聲,這是因為月球表面沒有______,于是只能通過______交談。
2.聲音在空氣中是以_____形式傳播的。
3.釣魚時不能大聲喧嘩,因為魚聽到人的聲音就會被嚇走,說明( )
A.只有空氣能傳播聲音
B.空氣和水都能傳播聲音
C.聲音在水中的速度比在空氣小
D.聲音不能從空氣傳入水中
4.能說明“液體可以傳播聲音”的事例是( ?。?/span>
A.我們聽到雨點打在雨傘上的“嗒嗒”聲
B.我們聽到樹上小鳥的“唧唧”聲
C.將要上鉤的魚被岸邊的說話聲嚇跑
D.人在小溪邊聽到“嘩嘩”的流水聲
5.請把下列現(xiàn)象與有關(guān)知識用連線連接起來。
固體傳聲 液體傳聲 氣體傳聲 誘魚入網(wǎng) 聽老師講課 土電話 |
知識點3:聲速,知道聲音在不同介質(zhì)中傳播速度不同,能進行簡單的計算
1.在不同的_____中,聲速是不同的;同種介質(zhì),______不同,聲速也不同。15℃時空氣中的聲速是______m/s。
2.聲音在下列哪種介質(zhì)中的傳播速度最大( ?。?/span>
A.空氣 B.水 C.軟木 D.鋼管
3.北宋時代的沈括,在他的著作《夢溪筆談》中記載著:行軍宿營,士兵枕著牛皮制成的箭筒睡在地上,能及早聽到夜襲的敵人的馬蹄聲,這是因為_____________。
4.甲、乙兩位同學找到了安裝在大樓墻上的很長的空心鋼管做實驗,甲同學把耳朵貼在鋼管的一端,乙同學在鋼管的另一端敲打一下,甲同學聽到_____次敲擊聲,其中第一次聽到的聲音是通過_____傳播的,第二次聽到的聲音是通過_____傳播的;因為聲音在_____中的傳播速度大于在____中的傳播速度。如果在鋼管中裝滿水,繼續(xù)做上述操作,甲同學將會聽到_____次敲擊聲。
5.在夏季的雨天,一個人看到閃電后6s才聽到雷聲,求打雷處距人有多遠?(假定此時聲速為340m/s)
6.在百米賽跑時,終點安排兩個計時員,當百米運動員起跑時,一個計時員在看到發(fā)令槍冒出的白煙開始計時,另一計時員在聽到槍聲時開始計時。當計時員到達終點時,一個計時員記錄時間為12.12s,另一計時員記錄時間為12.41s。你認為這兩個計時員誰的方法好?誰更準確?你能根據(jù)上述數(shù)據(jù)算出聲音在空氣中的速度為多少?
7.甲同學貼在長鋼管的一端,乙同學在鋼管的另一端敲打一下,過了一會兒,甲同學聽到兩次敲擊聲,若兩次聲音的時間間隔為0.233s,甲同學離敲打處85m。由此可知聲音在鐵管中的傳播速度為____m/s。(當時空氣中的聲速為340m/s)
知識點4:回聲測距,知道回聲測量距離的原理
1.一輛汽車停在山路上,前面有座懸崖,司機按喇叭2s后聽到回聲,此時汽車離懸崖的距離多遠?
2.一輛卡車以30m/s的速度朝向一個隧道行駛,司機鳴笛后2.2s聽到了回聲,那么司機鳴笛處距離隧道多遠?
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