教學(xué)內(nèi)容：本節(jié)課的內(nèi)容安排是七上第四章的一點補充，即在學(xué)習(xí)了數(shù)據(jù)的分析的基礎(chǔ)上帶學(xué)生到網(wǎng)絡(luò)教室利用網(wǎng)絡(luò)和EXCEL平臺對生活和社會中的一些熱點問題的相關(guān)數(shù)據(jù)進(jìn)行統(tǒng)計和分析并得出相應(yīng)的信息
教材分析：數(shù)據(jù)的處理和分析是社會生活中較為普遍的一個知識點，與我們的生活息息相關(guān)，也是北師大版新教材每學(xué)期都要涉及的一個重要內(nèi)容。本節(jié)課不僅僅要讓學(xué)生回顧和掌握所學(xué)的相關(guān)知識，還要通過動手實做了解信息技術(shù)在數(shù)據(jù)處理中的作用。
學(xué)校及學(xué)生狀況分析：重慶外國語學(xué)校是全國首批創(chuàng)辦的八所外國語學(xué)校之一，重慶市教委直屬重點中學(xué)，全國享受20%保送名額的13所外國語學(xué)校之一，學(xué)校設(shè)備先進(jìn)一流，實現(xiàn)了校園網(wǎng)絡(luò)化，學(xué)生來自全國各地，素質(zhì)普遍較高，由于我校是國家級課題“Z+Z智能教育平臺運用與國家數(shù)學(xué)課程改革的實驗研究”實驗學(xué)校，學(xué)生有在網(wǎng)絡(luò)教室上數(shù)學(xué)課的實際體驗。
學(xué)習(xí)目標(biāo)：
認(rèn)知目標(biāo)：經(jīng)歷綜合運用已有知識解決問題的過程，加深對數(shù)據(jù)的認(rèn)識，體會數(shù)學(xué)與現(xiàn)實生活的聯(lián)系。
能力目標(biāo)：經(jīng)歷觀察、比較、估計、推理、交流等過程，發(fā)展獲得一些研究問題與合作交流的方法與經(jīng)驗。讓學(xué)生實際操作，了解信息技術(shù)在數(shù)據(jù)處理中的作用。
情感目標(biāo)：設(shè)置豐富的問題情景與活動，激發(fā)學(xué)生的好奇心和自動學(xué)習(xí)的欲望，讓學(xué)生想學(xué)，會學(xué)，樂學(xué)；體驗數(shù)學(xué)與日常生活密切相關(guān)。
重點：通過對數(shù)據(jù)的分析從而得出相應(yīng)的一些信息
難點：比較、估計、推理等方法的應(yīng)用
教具：采用多媒體教學(xué)（Powerpoint和Excel展示）并讓學(xué)生在網(wǎng)絡(luò)教室動手實做。
教法：運用多種教學(xué)方法，既有老師的講解，又有學(xué)生探索、師生共做，學(xué)生小組合作及動手實做。
教學(xué)過程：
我們今天生活的這個世界，是一個充滿信息、瞬息變化的世界，而表達(dá)信息的重要方式之一就是數(shù)據(jù)。如果大家看看報紙、電視，就會發(fā)現(xiàn)無論是新聞、經(jīng)濟(jì)論壇、天氣預(yù)報、廣告或者是體育比賽，很多地方都十分頻繁地使用著數(shù)據(jù)。請大家從自己的身邊選取一兩個有意義的數(shù)據(jù)，并想一想從中可以獲得哪些信息？
（學(xué)生會從自己的身邊舉出許多的數(shù)據(jù)，老師關(guān)鍵是引導(dǎo)學(xué)生準(zhǔn)確合理地獲得信息）為了要了解自己感興趣的事情，人們往往需要收集數(shù)據(jù)、分析數(shù)據(jù)、整理數(shù)據(jù)。它的一般過程是：
感受生活中的數(shù)據(jù)→經(jīng)歷數(shù)據(jù)處理的過程→從數(shù)據(jù)中獲取信息
下面我們來看幾個具體的例子，我們首先來回顧一下去年發(fā)生的伊拉克戰(zhàn)爭的實況。
（展示圖片）
一 、 戰(zhàn) 爭
2003年3月20日，美英聯(lián)軍繞開聯(lián)合國，直接向伊拉克發(fā)動了代號為“斬首行動”的大規(guī)模軍事行動。美英飛機(jī)全天侯對伊拉克各目標(biāo)進(jìn)行轟炸，造成大量平民傷亡和建筑物被毀，其中包括老人、婦女和兒童。伊拉克共和國衛(wèi)隊和民兵也進(jìn)行了還擊，甚至采用自殺性襲擊，造成美英聯(lián)軍的部分傷亡。
戰(zhàn)爭是殘酷的，轟炸以后的伊拉克到處是斷壁殘垣。
伊拉克的平民也遭受了極大的痛苦。
綜合到目前為止，有下列一些相關(guān)數(shù)據(jù)：
①美軍死亡125人，英軍死亡37人。
②伊拉克平民死亡625人（其中許多是老人、婦女和兒童），受傷4000多人，軍人無相關(guān)統(tǒng)計。
③美英聯(lián)軍已向伊發(fā)射18000余枚精確制導(dǎo)炸彈和近1000枚“戰(zhàn)斧”式巡航導(dǎo)彈（每枚約120萬美元）
④布什總統(tǒng)向國會要求撥款747億美元用于對伊戰(zhàn)爭并獲得批準(zhǔn)，英國也緊急追加撥款19億英鎊。
⑤伊拉克是世界第二大產(chǎn)油國，隨著戰(zhàn)爭時間的延長，全世界股市下挫，油價上揚，經(jīng)濟(jì)學(xué)家預(yù)測：伊拉克戰(zhàn)爭造成中東地區(qū)經(jīng)濟(jì)損失約4000億美元，伊拉克經(jīng)濟(jì)戰(zhàn)后將倒退20年并將導(dǎo)致全球經(jīng)濟(jì)萎靡。
⑥幾只伊拉克的鳥兒為躲避戰(zhàn)火飛到我國南昌，專家分析，這次戰(zhàn)爭會導(dǎo)致相當(dāng)長一段時間該地區(qū)氣候異常。
⑦全世界每天都有數(shù)百萬群眾舉行反戰(zhàn)游行示威活動。
請大家以小組為單位就以上數(shù)據(jù)進(jìn)行討論，你能從其中獲得哪些信息？
(同學(xué)們以小組為單位進(jìn)行討論，并最后進(jìn)行總結(jié)發(fā)言，可以從中得到很多相關(guān)信息，如現(xiàn)代化的戰(zhàn)爭需要付出巨大的物力和人力，平民往往是最大的受害者，對生態(tài)環(huán)境造成極大的破壞，要求和平的聲音遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于戰(zhàn)爭的炮火聲等等)，但最有意義的信息是：
我們需要和平!(全班齊讀并展示和平圖片)
二、 體 育
其實在我們的生活中還經(jīng)常發(fā)生沒有硝煙的戰(zhàn)爭──體育
同學(xué)們最喜歡的體育運動是什么？（回答有很多種，其中足球所占比例應(yīng)較高）
下面我們來看一個關(guān)于足球的例子：
有甲、乙、丙三個足球隊進(jìn)行單循環(huán)比賽（即兩兩比賽一場），一共比賽了三場，比賽情況如下：
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|
勝 |
負(fù) |
平 |
進(jìn)球數(shù) |
失球數(shù) |
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甲隊 |
2 |
0 |
0 |
6 |
2 |
|
乙隊 |
1 |
1 |
0 |
4 |
4 |
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丙隊 |
0 |
2 |
0 |
4 |
6 |
請你根據(jù)上表中的數(shù)據(jù)，你能從其中獲得哪些信息？
以小組為單位進(jìn)行討論，一般情況下，同學(xué)們都是從數(shù)據(jù)的表面得到一些相關(guān)結(jié)論，如甲隊第一、乙隊第二、丙隊第三，沒有平局，甲隊贏兩場、乙隊贏一場、丙隊全輸?shù)刃畔ⅰ?BR> 其實，我們還可以從更深層次進(jìn)行分析：（1）給出的數(shù)據(jù)是否有錯誤（在生活中我們要對數(shù)據(jù)加以辨別，避免錯誤的數(shù)據(jù)給我們帶來錯誤的信息）；（2）更進(jìn)一步，我們是否可以從這些數(shù)據(jù)中得到三場比賽的具體比分？
（提醒：大家可要學(xué)會仔細(xì)觀察?。?/strong>
（換一個數(shù)據(jù)）有甲、乙、丙三個足球隊進(jìn)行單循環(huán)比賽（即兩兩比賽一場），一共比賽了三場，比賽情況如下：
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勝 |
負(fù) |
平 |
進(jìn)球數(shù) |
失球數(shù) |
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甲隊 |
2 |
0 |
0 |
6 |
2 |
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乙隊 |
1 |
1 |
0 |
4 |
4 |
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丙隊 |
0 |
2 |
0 |
2 |
6 |
請你根據(jù)上表中的數(shù)據(jù)，寫出三場比賽的具體比分。
（具體的計算留到課后完成），來做一道比較簡單的問答題：
練習(xí)：閱讀下列數(shù)據(jù)：
①北約1999年對南聯(lián)盟78天轟炸期間共使用了3萬多枚貧鈾彈.
②中國總?cè)丝跀?shù)為12.9533億.
③我們班獻(xiàn)血的人數(shù)有38人.
④據(jù)聯(lián)合國2001年發(fā)表的報告，今后5年內(nèi)全球預(yù)計有1550萬人死于艾滋病.
⑤由于受“9?11”事件的影響，美國航空公司裁員約50000人.
其中哪些是精確的數(shù)據(jù)？
（ 本題比較簡單，讓學(xué)生感受精確數(shù)和近似數(shù)即可。選③）
三 、 人 口 與 發(fā) 展
西部大開發(fā)，中國才能大發(fā)展，早在幾年前，中共中央、國務(wù)院就作出了“西部大開發(fā)”的戰(zhàn)略決策，近幾年，西部地區(qū)也得到了長足的發(fā)展。下面請同學(xué)們打開國家統(tǒng)計局的網(wǎng)站（www.stats.gov.cn），下載2002年西部地區(qū)的人口數(shù)和國內(nèi)生產(chǎn)總值。然后打開Excel表，自己設(shè)計出相應(yīng)的統(tǒng)計表，再用Excel表計算人均國內(nèi)生產(chǎn)總值 。
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2002年西部地區(qū)相關(guān)數(shù)據(jù) |
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西部十二省區(qū) |
人口數(shù)（萬人） |
國內(nèi)生產(chǎn)總值（億元） |
人均國民生產(chǎn)總值(萬元) |
|
重慶 |
3090 |
1971.1 |
0.63789644 |
|
四川 |
8329 |
4875.12 |
0.585318766 |
|
云南 |
4288 |
2231.88 |
0.520494403 |
|
廣西 |
4489 |
2437 |
0.542882602 |
|
內(nèi)蒙古 |
2376 |
1732.48 |
0.729158249 |
|
新疆 |
1925 |
1598.28 |
0.830275325 |
|
寧夏 |
562 |
329.7 |
0.586654804 |
|
青海 |
518 |
341.03 |
0.658359073 |
|
甘肅 |
2562 |
1161 |
0.453161593 |
首先從各個省市的人口數(shù)據(jù)進(jìn)行分析，如誰的人口最多？誰的人口最少？哪些又比較接近？等等。類似地分析國內(nèi)生產(chǎn)總值。
下面我們通過Excel表將上面的數(shù)據(jù)制成扇形統(tǒng)計圖和條形統(tǒng)計圖更形象地進(jìn)行分析
進(jìn)一步提問，四川省的人口和國內(nèi)生產(chǎn)總值都是最多的，是否人均國內(nèi)生產(chǎn)總值也是最多？若否，又是誰？（學(xué)生先估算，在Excel表上當(dāng)場計算并排序）能否簡要說明理由等等。
練習(xí)：N地政府為了振興本地經(jīng)濟(jì)發(fā)展，打算在N地開辦一家尼龍制品廠，閱讀下表并完成下列問題。
尼龍制品廠區(qū)位成本比較表（單位：美元/百磅）
|
選定地點 |
成本構(gòu)成 |
成本合計 |
|||||
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勞動費 |
電 費 |
燃料費 |
原料費 |
成品運費 |
稅 收 |
||
|
A B C D E F . . M N . . Z |
6.00 6.00 4.00 3.00 6.00 7.00 . . 6.00 8.00 . . 5.00 |
3.50 3.50 3.00 3.00 2.50 2.50 . . 3.00 2.00 . . 3.00 |
2.00 2.00 2.00 2.00 1.50 1.50 . . 2.00 2.00 . . 2.00 |
9.00 7.00 6.00 7.00 5.00 5.00 . . 8.00 8.00 . . 9.00 |
10.00 8.00 8.00 8.00 7.00 9.00 . . 6.00 6.00 . . 8.00 |
5.00 5.00 6.00 6.00 3.00 4.00 . . 3.00 4.00 . . 6.00 |
35.00 31.00 29.00 29.00 25.00 29.00 . . 28.00 30.00 . . 33.00 |
從表中可以看出，在影響N地生產(chǎn)尼龍制品的諸多因素中，N地與其它地區(qū)比較因_______過高而無競爭力，看來這個地區(qū)不適于發(fā)展需要較多_______的企業(yè)，但N地的_______成本與其它地區(qū)相比具有明顯的優(yōu)勢，比其它地區(qū)成本最低的那個還要低______%，故N地適合發(fā)展_________的企業(yè)。
(答案：勞動費、勞動力、電費、20、能源指向型)
小結(jié)：通過以上的數(shù)據(jù)分析，讓同學(xué)們自己進(jìn)行小結(jié)，從本節(jié)課的學(xué)習(xí)過程中自己學(xué)習(xí)到了哪些東西？掌握了哪些方法？對數(shù)學(xué)的認(rèn)識是否又獲得了一些新的發(fā)展？等等
作業(yè)：略
教學(xué)過程預(yù)期
本課采用"創(chuàng)設(shè)情境-提出問題-解決問題-應(yīng)用拓展"的教學(xué)過程，知識與能力要求符合學(xué)生實際并體現(xiàn)新課程標(biāo)準(zhǔn)的基本理念。學(xué)程設(shè)計使學(xué)生不僅獲得了書本上的知識，而且讓學(xué)生實際操作，了解信息技術(shù)在數(shù)據(jù)處理中的作用，完善了認(rèn)知結(jié)構(gòu)，拓展知識應(yīng)用，滲透數(shù)學(xué)思想方法，體現(xiàn)應(yīng)用與創(chuàng)新意識。設(shè)計的幾個實例都是社會中的熱點問題，使課堂氣氛活躍，學(xué)生積極主動地參與學(xué)習(xí)的全過程并在學(xué)法上有一定收獲。讓大多數(shù)學(xué)生能正確掌握知識，并能運用所學(xué)的知識解決簡單的實際問題。老師及時進(jìn)行課堂信息反饋，評價中肯且有激勵作用，并能給學(xué)生創(chuàng)設(shè)二次評價的機(jī)會，幫助學(xué)生認(rèn)識自我，建立信心。
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