《湖北95名青年鄉(xiāng)村教師英國(guó)學(xué)習(xí)歸來(lái)反思記》新聞?dòng)芍袊?guó)青年報(bào)01月17日?qǐng)?bào)道。
教育的終極目的不是只為上大學(xué)，而是應(yīng)為未來(lái)的美好生活做準(zhǔn)備
青年鄉(xiāng)村教師英國(guó)歸來(lái)反思記
用400多萬(wàn)元人民幣換取一本50萬(wàn)字的學(xué)習(xí)論文集，會(huì)是一筆劃算的投資嗎？
如果再考慮到論文寫作者們被改變的職業(yè)理念和狀態(tài)，以及他們對(duì)無(wú)數(shù)鄉(xiāng)村孩子可能產(chǎn)生的積極影響，答案不言自明。
這95名鄉(xiāng)村教師——湖北省“農(nóng)村教師資助行動(dòng)計(jì)劃”的忠實(shí)執(zhí)行者（他們習(xí)慣被稱為“資教生”），把在英國(guó)學(xué)習(xí)的感悟濃縮在一本論文集中。2011年年末，他們中的絕大多數(shù)人是第一次坐飛機(jī)，從偏僻的山村學(xué)校經(jīng)武漢飛往9000多公里外的倫敦，在那里度過了21天的學(xué)習(xí)之旅。
親身體驗(yàn)坐飛機(jī)，在幾乎看不到漢字的大街上與各種膚色的人擦肩而過，對(duì)他們而言，都是新鮮的感受。但更令這些老師興奮而驚嘆的，是英國(guó)那些其貌不揚(yáng)卻大有乾坤的中小學(xué)校。
對(duì)一些人來(lái)說可能是“今生唯一一次出國(guó)的機(jī)會(huì)”，將對(duì)他們產(chǎn)生怎樣的影響，還需要時(shí)間去檢驗(yàn)。但可以肯定，變化正在發(fā)生。
板著臉上課和跪著與學(xué)生交流
一名資教生說，他從未聽到一位英國(guó)教師提及有關(guān)愛心與教育的話題，卻能感受到他們對(duì)學(xué)生無(wú)處不在的愛。
他們驚訝地看到，教師在課堂上還可以表現(xiàn)出這樣的姿態(tài)：雙膝跪在學(xué)生的課桌前，以一種平等而非高出一頭的姿勢(shì)與他們交流；帥氣的男教師，嘴上叼著電子筆，一屁股坐在學(xué)生的書桌上，晃動(dòng)他修長(zhǎng)的腿，微笑地看著孩子們交頭接耳；一名化學(xué)老師，看起來(lái)更像面點(diǎn)師，系著圍裙，頭頂高而尖的白帽子，上面用英文寫著“我是魔術(shù)師”，在實(shí)驗(yàn)室里走來(lái)走去，指導(dǎo)學(xué)生們?nèi)绾伟岩幻睹躲y色的硬幣煉出金子般的顏色……
這些鮮活的“教案”，讓中國(guó)的鄉(xiāng)村教師耳目一新。白莉莉借此反思了自己的教學(xué)，她意識(shí)到那個(gè)總是板著臉上課的白老師必須改變。從大連外國(guó)語(yǔ)學(xué)院和武漢理工大學(xué)先后讀完本科與碩士研究生后，她在一所中學(xué)擔(dān)任英語(yǔ)教師。
在最初的半年里，她更多的是帶著學(xué)生們做游戲、交流口語(yǔ)，而不是一本正經(jīng)地做練習(xí)。在一堂關(guān)于食物的課上，白莉莉還讓學(xué)生們把面包、蔬菜和香腸帶到教室，教他們做漢堡包、學(xué)單詞。圣誕節(jié)，幾乎所有的學(xué)生都給白老師送了賀卡。
但這個(gè)快樂的班級(jí)在期中考試表現(xiàn)不佳，英語(yǔ)成績(jī)?cè)谌?0個(gè)班中名列倒數(shù)第二。班主任很不高興，批評(píng)白莉莉“不能整天和學(xué)生們打成一片”。年長(zhǎng)的老師也建議她，要保證課堂紀(jì)律，“就不能給學(xué)生好臉色”。 于是，愛笑的白老師開始板著臉上課，“對(duì)學(xué)生們很兇”，讓他們做很多作業(yè)。期末考試，這個(gè)班的英語(yǔ)成績(jī)躍至全校第二。
她收到了班長(zhǎng)轉(zhuǎn)來(lái)的一封信，有40多個(gè)學(xué)生的簽名，他們表示不喜歡上課不笑的白老師。連她的學(xué)生兼親侄女，也不找她玩了?！拔野逯樕险n，從2007年到現(xiàn)在，自己也覺得很累?！卑桌蚶蛘f，英國(guó)之行讓她明白，在無(wú)序的課堂和板起臉來(lái)的課堂之外，還有師生關(guān)系融洽而又高效的課堂，“我要向它靠攏”。
數(shù)學(xué)老師楊海英在同事眼中很優(yōu)秀，她的班級(jí)的數(shù)學(xué)成績(jī)總在全市名列前茅，當(dāng)以英國(guó)師生作為參照對(duì)象后，她發(fā)現(xiàn)“自己很殘忍”：要求學(xué)生們?cè)?5分鐘內(nèi)吃完中飯，然后回到教室睡覺，或者練字，不許說話。
“我要重新認(rèn)識(shí)教育?！彼f，“英國(guó)之行讓我明白，教育不僅僅是傳授知識(shí)?！睏詈Ｓ⑹且幻麑?duì)各種學(xué)生活動(dòng)毫無(wú)興趣的班主任，也是一個(gè)“不管聽什么音樂都心煩氣躁的人”，但是她表示：我要改變。
教育的終極目的不是只為上大學(xué)，而是應(yīng)為未來(lái)的美好生活做準(zhǔn)備
青年鄉(xiāng)村教師英國(guó)歸來(lái)反思記
用400多萬(wàn)元人民幣換取一本50萬(wàn)字的學(xué)習(xí)論文集，會(huì)是一筆劃算的投資嗎？
如果再考慮到論文寫作者們被改變的職業(yè)理念和狀態(tài)，以及他們對(duì)無(wú)數(shù)鄉(xiāng)村孩子可能產(chǎn)生的積極影響，答案不言自明。
這95名鄉(xiāng)村教師——湖北省“農(nóng)村教師資助行動(dòng)計(jì)劃”的忠實(shí)執(zhí)行者（他們習(xí)慣被稱為“資教生”），把在英國(guó)學(xué)習(xí)的感悟濃縮在一本論文集中。2011年年末，他們中的絕大多數(shù)人是第一次坐飛機(jī)，從偏僻的山村學(xué)校經(jīng)武漢飛往9000多公里外的倫敦，在那里度過了21天的學(xué)習(xí)之旅。
親身體驗(yàn)坐飛機(jī)，在幾乎看不到漢字的大街上與各種膚色的人擦肩而過，對(duì)他們而言，都是新鮮的感受。但更令這些老師興奮而驚嘆的，是英國(guó)那些其貌不揚(yáng)卻大有乾坤的中小學(xué)校。
對(duì)一些人來(lái)說可能是“今生唯一一次出國(guó)的機(jī)會(huì)”，將對(duì)他們產(chǎn)生怎樣的影響，還需要時(shí)間去檢驗(yàn)。但可以肯定，變化正在發(fā)生。
板著臉上課和跪著與學(xué)生交流
一名資教生說，他從未聽到一位英國(guó)教師提及有關(guān)愛心與教育的話題，卻能感受到他們對(duì)學(xué)生無(wú)處不在的愛。
他們驚訝地看到，教師在課堂上還可以表現(xiàn)出這樣的姿態(tài)：雙膝跪在學(xué)生的課桌前，以一種平等而非高出一頭的姿勢(shì)與他們交流；帥氣的男教師，嘴上叼著電子筆，一屁股坐在學(xué)生的書桌上，晃動(dòng)他修長(zhǎng)的腿，微笑地看著孩子們交頭接耳；一名化學(xué)老師，看起來(lái)更像面點(diǎn)師，系著圍裙，頭頂高而尖的白帽子，上面用英文寫著“我是魔術(shù)師”，在實(shí)驗(yàn)室里走來(lái)走去，指導(dǎo)學(xué)生們?nèi)绾伟岩幻睹躲y色的硬幣煉出金子般的顏色……
這些鮮活的“教案”，讓中國(guó)的鄉(xiāng)村教師耳目一新。白莉莉借此反思了自己的教學(xué)，她意識(shí)到那個(gè)總是板著臉上課的白老師必須改變。從大連外國(guó)語(yǔ)學(xué)院和武漢理工大學(xué)先后讀完本科與碩士研究生后，她在一所中學(xué)擔(dān)任英語(yǔ)教師。
在最初的半年里，她更多的是帶著學(xué)生們做游戲、交流口語(yǔ)，而不是一本正經(jīng)地做練習(xí)。在一堂關(guān)于食物的課上，白莉莉還讓學(xué)生們把面包、蔬菜和香腸帶到教室，教他們做漢堡包、學(xué)單詞。圣誕節(jié)，幾乎所有的學(xué)生都給白老師送了賀卡。
但這個(gè)快樂的班級(jí)在期中考試表現(xiàn)不佳，英語(yǔ)成績(jī)?cè)谌?0個(gè)班中名列倒數(shù)第二。班主任很不高興，批評(píng)白莉莉“不能整天和學(xué)生們打成一片”。年長(zhǎng)的老師也建議她，要保證課堂紀(jì)律，“就不能給學(xué)生好臉色”。 于是，愛笑的白老師開始板著臉上課，“對(duì)學(xué)生們很兇”，讓他們做很多作業(yè)。期末考試，這個(gè)班的英語(yǔ)成績(jī)躍至全校第二。
她收到了班長(zhǎng)轉(zhuǎn)來(lái)的一封信，有40多個(gè)學(xué)生的簽名，他們表示不喜歡上課不笑的白老師。連她的學(xué)生兼親侄女，也不找她玩了?！拔野逯樕险n，從2007年到現(xiàn)在，自己也覺得很累?！卑桌蚶蛘f，英國(guó)之行讓她明白，在無(wú)序的課堂和板起臉來(lái)的課堂之外，還有師生關(guān)系融洽而又高效的課堂，“我要向它靠攏”。
數(shù)學(xué)老師楊海英在同事眼中很優(yōu)秀，她的班級(jí)的數(shù)學(xué)成績(jī)總在全市名列前茅，當(dāng)以英國(guó)師生作為參照對(duì)象后，她發(fā)現(xiàn)“自己很殘忍”：要求學(xué)生們?cè)?5分鐘內(nèi)吃完中飯，然后回到教室睡覺，或者練字，不許說話。
“我要重新認(rèn)識(shí)教育?！彼f，“英國(guó)之行讓我明白，教育不僅僅是傳授知識(shí)?！睏詈Ｓ⑹且幻麑?duì)各種學(xué)生活動(dòng)毫無(wú)興趣的班主任，也是一個(gè)“不管聽什么音樂都心煩氣躁的人”，但是她表示：我要改變。