求高考的學(xué)習(xí)方法 數(shù)學(xué)英語文綜怎么提？ 怎么樣的學(xué)習(xí)計(jì)劃合理？
1我對(duì)自己的要求：選擇題不擇手段，大題不假思索 即選擇題要靈活，方法要巧，能排除就排除，能用特殊值就用特殊值。大題要熟練，看到題目馬上有思路。這個(gè)一是要求基礎(chǔ)知識(shí)、基本方法的熟練，二是要求做大量的題并且善于總結(jié)反思。 總結(jié)反思是非常重要的。對(duì)于選擇題來說，不擇手段做出來的題，要在考后用通法徹底弄懂。解答題我還是喜歡把相同、相似類型的題放在一起，通過對(duì)比可以發(fā)現(xiàn)好多秘密。 2基礎(chǔ)一定要扎實(shí)。這個(gè)只要你聽老師的話就一定沒問題。填學(xué)案別眼高手低，基礎(chǔ)知識(shí)梳理一定要耐心認(rèn)真的寫；上課別因?yàn)楹?jiǎn)單就不聽，里面包含了很多易錯(cuò)點(diǎn)，別高估自己以為自己不會(huì)錯(cuò)；同時(shí)老師講解的基本方法也是做解答題的基石，所以數(shù)學(xué)課也要做筆記，而且我的數(shù)學(xué)筆記是我最好的筆記之一；公式定理一定要背過，到了二輪、三輪復(fù)習(xí)的時(shí)候，有很多同學(xué)發(fā)現(xiàn)自己的數(shù)學(xué)瓶頸竟然在公式上，很可笑也很可惜，所以跑操之前的、熄燈之前的三五分鐘，背背公式吧。 3限時(shí)練習(xí)。因?yàn)槲覕?shù)學(xué)考試常常前松后緊打不完題，所以我給自己定的規(guī)矩是：平日練習(xí)當(dāng)考試，限時(shí)、規(guī)范；考試當(dāng)練習(xí)趕作業(yè)，穩(wěn)準(zhǔn)狠。 4研究答案，規(guī)范作答，得全步驟分。會(huì)的題要通過規(guī)范作答必須得滿分，不會(huì)的題也要通過寫出基本步驟盡量多得幾分。 5考試時(shí)，統(tǒng)籌安排，顧全大局，勇于舍棄。要做好時(shí)間安排。對(duì)我來說：選擇填空30~45min，大題基本上10min一個(gè)題，如果某個(gè)大題三分鐘沒思路我就會(huì)跳過——但不是放棄。做完我拿手的導(dǎo)數(shù)題我會(huì)再回頭啃它，而且?guī)缀趺看我换仡^我就有思路了。如果一次回頭不行就多回幾次。 6做題時(shí)要精神高度集中，保證思路始終如一的清晰連貫。對(duì)我來說，稍有一點(diǎn)恍惚，就會(huì)把7+3算成8，這也讓我要求自己，稍一覺得恍惚就要回頭檢查。 7高三下學(xué)期，一輪復(fù)習(xí)結(jié)束之后，我的糾錯(cuò)本已經(jīng)覆蓋了數(shù)學(xué)全部章節(jié)的大多數(shù)題型，也就是說對(duì)一般的題來說，“會(huì)”已經(jīng)不成問題，但是在套題拉練中總有失誤失分。這時(shí)候再一一糾錯(cuò)有點(diǎn)不值得，我就有選擇的糾錯(cuò)，如果是新題型就整理在糾錯(cuò)本上。然后卷子都留著，粘成一摞，失誤的錯(cuò)處狠狠地標(biāo)出來，每次套題拉練之前都看（因?yàn)槊看卫毝急仨毊?dāng)高考），考完反思時(shí)也會(huì)看，要結(jié)合以前的錯(cuò)誤進(jìn)行進(jìn)一步反思。到一?？荚嚨臅r(shí)候，整張卷子那個(gè)地方容易出錯(cuò)我都了然于胸。一?？紨?shù)學(xué)那天，從迷迷糊糊的午休到下午發(fā)數(shù)學(xué)卷子，我把易錯(cuò)點(diǎn)在腦子里過了不下五遍，考試時(shí)到了那個(gè)地方就特別注意。需要提醒的是，不要只盯著曾經(jīng)錯(cuò)過的地方，因?yàn)殄e(cuò)誤是防不勝防的，這個(gè)參見第6條。 6月7號(hào)考完數(shù)學(xué)，我覺得考砸了，哭了一場(chǎng)，但從高考成績(jī)看，我的數(shù)學(xué)居然是發(fā)揮的比較好的，所以在這里我想總結(jié)一下這場(chǎng)考試。首先我高中三年一直非常重視數(shù)學(xué)，作為一名文科生，我一直非常熱愛數(shù)學(xué)。高三的時(shí)候，我對(duì)數(shù)學(xué)的期望值最高，花在數(shù)學(xué)上的時(shí)間也最多，基礎(chǔ)牢，練習(xí)也落實(shí)的很扎實(shí)。其次，高考時(shí)，平時(shí)總結(jié)的答題策略，在考數(shù)學(xué)時(shí)是應(yīng)用的最好的。選擇題30分鐘，最后一題我不會(huì)，我果斷放棄，猜了一個(gè)。不是瞎猜，我數(shù)了數(shù)前11個(gè)選擇題，有3個(gè)A，3個(gè)B，3個(gè)C，2個(gè)D，最后一題我當(dāng)然猜D，靠后對(duì)答案，果然是。做完選擇填空，剛好45分鐘，其實(shí)我對(duì)自己并不太滿意，因?yàn)檫@是我最慢的速度了，這意味著后邊的大題必須10分鐘一道絕不能拖拉。開始做大題后我發(fā)現(xiàn)并不是那么簡(jiǎn)單，立體幾何我就卡住了。好在平時(shí)拉練我立體幾何必卡，一定要第二次看才攻克，所以這次我也沒有慌，還以為只要先跳過等會(huì)就能把它拿下。然后是數(shù)列題，第一問并不難，但是有點(diǎn)繞，在考場(chǎng)那個(gè)緊張的環(huán)境下，我好長(zhǎng)時(shí)間都沒理清楚，到了該放棄的時(shí)間了，我的感覺告訴我，在堅(jiān)持一下就好了，然后我就堅(jiān)持做到最后，花了至少20分鐘才搞定。這個(gè)時(shí)候我就有點(diǎn)慌，又回頭去看那個(gè)立體幾何，又糾纏了5分鐘，還是沒思路，嗯，更擔(dān)心了。這時(shí)候腦子里什么都想了，首先想北大去不了了，然后想考砸了是不是要復(fù)讀啊，還想其他人應(yīng)該做的很順利吧……但是沒辦法，必須逼自己別亂想，繼續(xù)做。導(dǎo)數(shù)題好像比較變態(tài)，跟平時(shí)做的不太一樣，所以雖然這是我的強(qiáng)項(xiàng)，但我還是做的不順利，到最后得數(shù)算不出來，我就扔下了。因?yàn)槲蚁胧Ｏ碌臅r(shí)間解析幾何至少要做一問，立體幾何也必須拿下。又回頭看立體幾何，還是沒有確定的思路，就是說有想法，但不敢貿(mào)然下筆，因?yàn)槟莻€(gè)定理平時(shí)很少用。只好繼續(xù)做解析幾何。第一問很順利，這時(shí)候還有15分鐘。于是想立體幾何絕對(duì)不能空著，那樣我數(shù)學(xué)就完了，然后我就很勇敢的回頭把那個(gè)不成熟的想法寫上了，感覺整個(gè)立體幾何都像是編上的。還有時(shí)間，我把解析幾何第二問做了一半。收卷的時(shí)候我想，太遺憾了，如果有時(shí)間，也許第二問我就能做出來了。 整個(gè)考試過程比較失敗的地方就是胡思亂想。一?？荚嚨臅r(shí)候我心態(tài)特好，我告訴自己“你一定要相信你的數(shù)學(xué)就是最好的，不要管別人翻卷子比你翻得快，他們翻卷子是因?yàn)椴粫?huì)做”，整個(gè)考試過程我都很沉著，很穩(wěn)。高考的時(shí)候，忘記這一茬了，有點(diǎn)自亂陣腳。 給我增分的地方有1選擇題最后一題勇于舍棄，并且有技巧的猜答案2蒙上的那個(gè)立體幾何，應(yīng)該是大部分對(duì)了，我覺得這得益于我平時(shí)對(duì)立體幾何的“感覺”3導(dǎo)數(shù)題雖然沒有做出結(jié)果，但思路是正確的，扣分不多4解析幾何寫上的步驟都是正確的，都得分了。所以基本上我不會(huì)的都沒寫，也就是沒浪費(fèi)時(shí)間，寫上的都得分了，沒做無用功。 3、政治：就是兩部分，背誦和做題。 1要把五本政治書按照老師教你畫的知識(shí)體系有條理的記住，最終達(dá)到的效果是，你不看書也可以把整本書從頭到尾有條理的背出來。聽著很嚇人，其實(shí)我們經(jīng)過高中三年的學(xué)習(xí)，記住單個(gè)知識(shí)點(diǎn)不成問題，而高三要做的是，緊跟老師復(fù)習(xí)進(jìn)度的同時(shí)，自己也要跟上畫知識(shí)樹。首先記住單元題目，然后記住課題，目錄只有幾個(gè)字，比成段成篇的話好背多了。然后把每一課的知識(shí)體系記住，這也是一個(gè)循序漸進(jìn)的過程，在老師的帶領(lǐng)下，你會(huì)不斷完善自己的體系。 2政治也需要練大量題目，需要認(rèn)真糾錯(cuò)，反思總結(jié)。我高三的政治糾錯(cuò)本有兩部分，第一部分是按知識(shí)的角度分類，第二部分是按問題的角度分類。知識(shí)的角度就是經(jīng)濟(jì)生活，政治生活，文化生活……每一冊(cè)書又可細(xì)分，如政治生活可分為政府、黨、公民等幾部分，把相同知識(shí)角度的題放在一起，就可以總結(jié)出這一部分的設(shè)題規(guī)律，考試時(shí)避免一些隱性要點(diǎn)的失分。問題的角度有原因類、意義類、措施類、辨析類、認(rèn)識(shí)類等等，每一類題都有它的公式，放在一起不僅容易記住公式，還更容易找出你做這一類題的失分點(diǎn)。 3政治簡(jiǎn)答題組織答案時(shí)要考慮三個(gè)答案來源：A對(duì)設(shè)問的直接作答，即你的理解B從材料中挖掘的有效信息C課本相關(guān)知識(shí)點(diǎn)。答案構(gòu)成有兩部分：理論＋實(shí)際（即材料）。答案來源中的AB兩項(xiàng)也要轉(zhuǎn)化為課本語言。只有將ABC全找到，答案要點(diǎn)才比較全面。當(dāng)然ABC有很多重合的地方。另外建議如果時(shí)間允許可以列個(gè)小提綱，使自己邏輯清楚。 4、歷史 歷史對(duì)理解領(lǐng)悟要求挺高的，需要一點(diǎn)悟性。悟性從何而來？就高三學(xué)生而言，最直接的就是看課本。歷史強(qiáng)調(diào)主干知識(shí)要記熟，同時(shí)反復(fù)仔細(xì)的看課本，看一遍有一遍的收獲。當(dāng)你“悟”到一定程度后，你可能自己就有一種渴望，想把這些零碎知識(shí)串一串，也就是畫知識(shí)樹。 5、再統(tǒng)著講一點(diǎn)文綜 1看課文對(duì)文綜來說是非常重要的，首先是把老師強(qiáng)調(diào)的主干知識(shí)必須記熟，然后就是反復(fù)看課本，邊角知識(shí)都要有印象。 2知識(shí)樹要畫，一定要讓知識(shí)在你頭腦中條理清晰。但是知識(shí)樹的畫法因人而異。我畫知識(shí)樹之前內(nèi)心有一種驅(qū)動(dòng)力，我感覺某一部分知識(shí)點(diǎn)比較混亂，然后我要整理一下讓它條理起來，所以知識(shí)樹其實(shí)算是整理之后的成果，它幫助記憶的作用倒在其次了。 3文綜大題其實(shí)都有套路可言，一定要反思、對(duì)比、總結(jié)，同時(shí)還要靈活。 4我還有個(gè)習(xí)慣，就是自己一個(gè)人走路的時(shí)候和睡覺之前都會(huì)在腦子里回憶政治歷史的知識(shí)樹，哪個(gè)地方卡住了回去馬上翻課本，效果很好。午休之前如果做數(shù)學(xué)，我會(huì)在午休之前的待睡狀態(tài)中思考一道百思不得其解的數(shù)學(xué)題，然后這道題會(huì)一直伴隨我整個(gè)半小時(shí)的午睡。我是真的睡著了，那個(gè)數(shù)學(xué)題也是真的想明白了，我不知道為什么，但是很好用。 6、地理是我的弱項(xiàng)，英語也不突出，就不賣弄了。沒有體會(huì)、沒實(shí)踐過的東西我不喜歡說。其實(shí)我寫的這些東西，也都是老師教的，只不過很多同學(xué)不把老師說的話當(dāng)回事，白白浪費(fèi)了這么好的資源。 一、 其他 1、反思總結(jié)的習(xí)慣。我覺得這是我高三制勝的法寶~~每次考完試，我都會(huì)對(duì)前一階段的學(xué)習(xí)狀態(tài)、這次考試的情況、各科暴露出的問題、下一階段的對(duì)策做一反思總結(jié)，同時(shí)制定下一步的學(xué)習(xí)計(jì)劃，效果很好。其實(shí)現(xiàn)在反思總結(jié)已經(jīng)成了我的生活習(xí)慣，不僅用在學(xué)習(xí)上，一個(gè)階段的生活結(jié)束，我都會(huì)總結(jié)。反思讓人進(jìn)步。 2、學(xué)習(xí)方法因人而異，別人的方法只是借鑒，有兩條哲學(xué)原理請(qǐng)大家琢磨A實(shí)踐決定認(rèn)識(shí)B矛盾的普遍性和特殊性原理（還記得么？嘿嘿） 所以有些東西我們一定要試一試，然后根據(jù)自身實(shí)際去取舍、改進(jìn)。 我平時(shí)特別關(guān)注優(yōu)秀生寫的方法介紹。高三的時(shí)候一本《清華北大不是夢(mèng)》都快讓我翻爛、背過了。我看這些方法的時(shí)候特別注意融會(huì)貫通，把優(yōu)秀生的介紹與老師的要求以及自己的體會(huì)相結(jié)合。有些東西并不是一下子就懂，而是經(jīng)過自己學(xué)習(xí)的逐漸深入、認(rèn)識(shí)的提升，不斷地有新的認(rèn)識(shí)。我剛才寫的這些，有很多很復(fù)雜的東西都是一帶而過，我自己都覺得沒有寫明白，各位看官自己慢慢琢磨吧。 3、學(xué)習(xí)的時(shí)候，心要靜，摒除雜念 4、要有強(qiáng)烈的對(duì)成功的渴望，渴望到你可以為此忽略掉其他一切東西。 5、考試出錯(cuò)，一定要正視它，不要一句“馬虎”就原諒自己。要找到促使你馬虎的東西，為什么偏偏是這馬虎而“1+1”沒有馬虎？其實(shí)歸根結(jié)底是基礎(chǔ)不牢，不扎實(shí)。 6、高三的生活，就是憋著一股勁、提著一口氣，一直到高考都別松懈。關(guān)鍵是狀態(tài)！
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