2012吉林省公務(wù)員考試行測(cè)大綱解讀

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2012吉林省公務(wù)員考試報(bào)名工作已經(jīng)結(jié)束,我們的工作重點(diǎn)也要轉(zhuǎn)向?qū)崙?zhàn)模擬了,出國(guó)留學(xué)網(wǎng)公務(wù)員頻道(www.liuxue86.com/gongwuyuan)為大家提供了很多行測(cè)練習(xí)題以及答案解析,答題技巧等,包括了政治、經(jīng)濟(jì)、文化、人文、社會(huì)、法律、科技、管理等領(lǐng)域的內(nèi)容。就學(xué)科而言,它既涵蓋了數(shù)學(xué)、政治學(xué)、社會(huì)學(xué)、管理學(xué)、文學(xué)、歷史學(xué)、地理學(xué)、化學(xué)、物理學(xué)等內(nèi)容,又包括了政治理論、科技知識(shí)、法律常識(shí)、公文寫(xiě)作等學(xué)科的內(nèi)容。
    一、整體介紹
    

    2012年考試大綱
    

    2011年考試大綱
    

    行政職業(yè)能力測(cè)驗(yàn)“主要測(cè)察考生從事國(guó)家機(jī)關(guān)工作應(yīng)具備的基本判斷、思維能力。試題結(jié)構(gòu)包括數(shù)量關(guān)系、言語(yǔ)理解與表達(dá)、判斷推理、常識(shí)判斷和資料分析五個(gè)部分。全部為四擇一的客觀性試題,考試時(shí)限90分鐘,滿分100分。
     《行政職業(yè)能力測(cè)驗(yàn)》(甲)與《行政職業(yè)能力測(cè)驗(yàn)》(乙)在題型、題量、難度等方面會(huì)有所不同。

    

    行政職業(yè)能力測(cè)驗(yàn)“主要測(cè)察考生從事國(guó)家機(jī)關(guān)工作應(yīng)具備的基本判斷、思維能力;試題結(jié)構(gòu)包括數(shù)量關(guān)系、言語(yǔ)理解與表達(dá)、判斷推理和資料分析四個(gè)部分;全部為四擇一的客觀性試題,考試時(shí)限90分鐘,滿分100分;
     《行政職業(yè)能力測(cè)驗(yàn)》(甲)與《行政職業(yè)能力測(cè)驗(yàn)》(乙)在題型、題量、難度等方面會(huì)有所不同。”

    

    解讀:一大變化,兩大注意事項(xiàng)
    1、2011以及之前的吉林省考行測(cè)大綱中所羅列的考試科目都是四個(gè)部分,而2012年大綱的最明顯的變化是五個(gè)部分。在之前的考試中常識(shí)判斷部分是放在了判斷推理模塊之中,今年大綱變化的信號(hào)是:
    (1)吉林省考會(huì)突出常識(shí)判斷科目的獨(dú)立性,具體考試形式向
國(guó)考,聯(lián)考以及其他省考看齊,因此常識(shí)判斷的變化提醒考生一定要做針對(duì)性的調(diào)整;
    (2)考生可以通過(guò)做國(guó)考和聯(lián)考的常識(shí)真題,以此達(dá)到熟練掌握命題規(guī)律的目的。
    2、行測(cè)考試大綱明確告訴我們?cè)囶}的結(jié)構(gòu)和分?jǐn)?shù)以及考試的時(shí)限,且與上一年的考綱一樣,所用時(shí)間為90分鐘,滿分為100分,這就告訴我們:
    (1)90分鐘的題量,這使我們可以基本確定題量一定還是100道題目,且基本分布結(jié)構(gòu)為:

    

    常識(shí)判斷
    

    言語(yǔ)理解
    

    判斷推理
    

    數(shù)量關(guān)系
    

    資料分析
    

    20道
    

    25道
    

    30道
    

    10道
    

    15道
    

    (2)100道題目的具體分布告訴我們,各種題型之間沒(méi)有明顯的高低貴賤之分,要想在考試中取得好的成績(jī),考生一定從整體著眼,以整體通過(guò)率為宗旨,如每一部分完成80%左右的題量即可保證拿到穩(wěn)定的分?jǐn)?shù)。
    3、行測(cè)考試大綱中明確了這次考試的行測(cè)試卷同樣包含甲乙兩類(lèi)。
    甲乙兩類(lèi)試卷的設(shè)置旨在篩選出不同的考生,因此在難度上一定會(huì)有明確的區(qū)分,甲級(jí)類(lèi)試卷在難度上會(huì)略高于乙級(jí)類(lèi)試卷,因此對(duì)于目標(biāo)不相同的考生在備考時(shí)做針對(duì)性的準(zhǔn)備。

    二、題型分析
    1、言語(yǔ)理解與表達(dá)
    

    大綱
    

    言語(yǔ)理解與表達(dá)的題目形式很多,例如:
     題型1:語(yǔ)句表達(dá)。主要考查考生對(duì)于語(yǔ)氣、詞序、語(yǔ)法結(jié)構(gòu)等在語(yǔ)言表達(dá)中的作用的理解程度。
     題型2:閱讀理解。閱讀理解著重考察考生對(duì)語(yǔ)言文字的綜合、分析、理解能力。所給的文字材料較長(zhǎng),主要是對(duì)詞和句子一般意思和特定意義的理解;對(duì)比較復(fù)雜的概念和觀點(diǎn)的準(zhǔn)確理解;對(duì)語(yǔ)句隱含信息的合理推斷;在干擾因素較多的情況下,能比較準(zhǔn)確地辨明句義,篩選信息。

    

    解讀:大綱內(nèi)容與去年相同
    大綱內(nèi)容與去年相同,這說(shuō)明此部分的考核內(nèi)容基本保持不變。根據(jù)以往吉林省考真題的特點(diǎn),我們可以得出如下的預(yù)測(cè):
    1、語(yǔ)句表達(dá)題型以病句辨析為主,大多是針對(duì)語(yǔ)法結(jié)構(gòu)容易出錯(cuò)的地方出題;
    2、閱讀理解著重考察考生對(duì)語(yǔ)言文字的綜合分析及理解能力,分為片段閱讀和文章閱讀兩種形式。
    閱讀理解考察的題型主要包括主旨概括題,細(xì)節(jié)推斷題,意圖判斷題等題型。除前面這些主考題型之外,
吉林行測(cè)言語(yǔ)部分還常常考察邏輯填空題,邏輯填空題型比例居中,難度相對(duì)較大。在吉林省考中邏輯填空仍然主要考察實(shí)詞。
    2、數(shù)量關(guān)系
    

    大綱
    

    這種題型重點(diǎn)考查考生基于數(shù)字表征的基本思維能力。數(shù)量關(guān)系題目形式很多,例如:
     題型1:數(shù)字推理。給你一個(gè)數(shù)列,但其中缺少一項(xiàng),要求你仔細(xì)觀察這個(gè)數(shù)列各數(shù)字之間的關(guān)系,找出其中的排列規(guī)律,然后從四個(gè)供選擇的答案中選出你認(rèn)為最合適、合理的一個(gè),來(lái)填補(bǔ)空缺項(xiàng),使之符合原數(shù)列的排列規(guī)律。與這兩種題型介紹相對(duì)應(yīng)的,還分別舉了一個(gè)例題。
     題型2:數(shù)學(xué)運(yùn)算。主要考察解決四則運(yùn)算問(wèn)題的能力。在這種題型中,每道試題中呈現(xiàn)一道算術(shù)式子,或者是表述數(shù)字關(guān)系的一段文字,要求應(yīng)考者迅速、準(zhǔn)確地計(jì)算出答案。

    

    解讀:大綱內(nèi)容與去年一致
    大綱內(nèi)容與去年保持一致,根據(jù)以往的考試經(jīng)驗(yàn),數(shù)量關(guān)系部分的基本題型還是數(shù)字推理和數(shù)學(xué)運(yùn)算兩種題型,我們可以得出如下的預(yù)測(cè):
    1、數(shù)字推理題型的題量是5道。多級(jí)差數(shù)列,冪次數(shù)列,積方遞推仍是考察的重點(diǎn),且難度不大,掌握常規(guī)的解法,保三爭(zhēng)五是沒(méi)有問(wèn)題的。
    2、數(shù)學(xué)運(yùn)算題型的題量是5道。和差倍比問(wèn)題,行程問(wèn)題,平均數(shù)問(wèn)題,費(fèi)用問(wèn)題仍是考察的重點(diǎn)??忌欢ㄒㄟ^(guò)閱讀華圖的圖書(shū)或報(bào)地面課程達(dá)到熟練常規(guī)解法保證正確率這一目的。
    3、數(shù)量關(guān)系部分往往是考生的弱項(xiàng),很多考生總是會(huì)在此部分浪費(fèi)很多的時(shí)間,在此華圖建議考生對(duì)待數(shù)量關(guān)系的態(tài)度是保證一半的準(zhǔn)確率是基本要求,量力而行追求更多的題目。
    
3、判斷推理
    

    大綱
    

    判斷推理是考察應(yīng)考者推理判斷能力的一種測(cè)驗(yàn)形式,題目形式和種類(lèi)都很豐富,例如:
     題型1:圖形推理。這種題型考察考生基于符號(hào)表征的基本思維能力,要求考生從四個(gè)備選答案中選擇最符合規(guī)律的一個(gè),替代題干中的問(wèn)號(hào),使圖形呈現(xiàn)出一定的規(guī)律性。
     題型2:邏輯推理。這種題型考察考生基于文字表征的基本思維能力,這些基本邏輯思維能力可能包含演繹思維、歸納思維、類(lèi)比思維等。在每道題中給出一段陳述,這段陳述被假設(shè)是正確的,不容置疑的。要求考生根據(jù)這段陳述,選擇一個(gè)備選答案。正確的答案應(yīng)與所給的陳述相符合,應(yīng)不需要任何附加說(shuō)明即可以從陳述中直接推出。
     題型3:定義判斷。運(yùn)用標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行判斷,是
公務(wù)員一項(xiàng)基本的職位要求。在每一個(gè)問(wèn)題中,先給考生一個(gè)或多個(gè)概念或規(guī)則性的定義,然后再給一組事物或行為的例子,要求考生從中選出最為符合或最不符合該定義的典型事物或行為。這里假設(shè)給定的概念或規(guī)則性的定義是正確的,不容置疑的。
     題型4:事件排序。每道題在特定或非特定條件下,給出五個(gè)事件,每個(gè)事件是以簡(jiǎn)短語(yǔ)句表述的,接著給出表示事件的四種假定發(fā)生順序的四個(gè)數(shù)字序列,請(qǐng)選擇其中最合乎邏輯的一種事件順序。

    

    解讀:大綱內(nèi)容與去年一致
    圖形推理部分側(cè)重符號(hào)所傳遞的一種信息,題型上既有視覺(jué)型圖形推理,又有九宮格圖形推理,所涉及的范轉(zhuǎn)較廣,圖形中的位置關(guān)系以及數(shù)量關(guān)系均有出現(xiàn)。
    
邏輯推理部分則是基于文字表征的思維能力,考試試題與日常生活聯(lián)系較為緊密。
    
定義判斷部分強(qiáng)調(diào)用標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行判斷,題型以單定義判斷為主。
    
事件排序題的難度適中??忌鷮?duì)此考點(diǎn)往往爭(zhēng)取全勝。
    4、常識(shí)判斷
    

    大綱
    

    常識(shí)判斷部分主要考查考生依據(jù)基本常識(shí)、基本經(jīng)驗(yàn),以及公務(wù)員所應(yīng)掌握的基礎(chǔ)知識(shí),對(duì)常見(jiàn)現(xiàn)象或事物進(jìn)行分析、歸納、推理的能力。
     題型1:基本經(jīng)驗(yàn)常識(shí)。基本經(jīng)驗(yàn)常識(shí)主要考查考生依據(jù)基本常識(shí)和基本經(jīng)驗(yàn),對(duì)常見(jiàn)現(xiàn)象或事物產(chǎn)生的原因以及某一現(xiàn)象發(fā)生、引起的后果進(jìn)行分析、歸納、推理的能力。
題型2:綜合常識(shí)。綜合常識(shí)主要測(cè)查作為考生所應(yīng)掌握的基礎(chǔ)知識(shí),如馬克思主義哲學(xué)、鄧小平理論、市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)理論、法律、行政管理、公文寫(xiě)作、省情國(guó)情、公務(wù)員職業(yè)道德、時(shí)事政治等方面的內(nèi)容。
    

    解讀:針對(duì)變化做及時(shí)調(diào)整
    根據(jù)今年吉林省考大綱的變化,華圖教育結(jié)合之前常識(shí)科目的考試特點(diǎn)做如下建議:
    
1、關(guān)注時(shí)事。時(shí)事主要指的是現(xiàn)階段的國(guó)情社情
    
2、盡可能多做常識(shí)真題。國(guó)考及各地的常識(shí)題目有一些考點(diǎn)是重復(fù)出現(xiàn)的,同時(shí)最主要的是去擴(kuò)展考點(diǎn),尤其對(duì)于一些??键c(diǎn)。例如,在做完去年少數(shù)民族節(jié)日及風(fēng)俗的真題后,要總結(jié)一下我國(guó)主要少數(shù)民族的重大節(jié)日及風(fēng)俗習(xí)慣,以備再考。
    
3、系統(tǒng)的去看一些公共基礎(chǔ)知識(shí)。現(xiàn)在的常識(shí)考題難度和廣度都有所增加,這就要求考生多涉獵一些知識(shí),尤其對(duì)于法律常識(shí),如果想拿到分?jǐn)?shù)并不容易,需要認(rèn)真的學(xué)習(xí)和理解。
    
4、因科制宜,把握重點(diǎn)。對(duì)于歷史常識(shí),注意把握事件發(fā)生的時(shí)間脈絡(luò);對(duì)于法律常識(shí),注意理解,形成法律的思維方式,會(huì)做題;對(duì)于文化常識(shí),注意把握細(xì)節(jié),對(duì)一些??键c(diǎn)如民族風(fēng)俗、重要作品等進(jìn)行適當(dāng)總結(jié);對(duì)于科技常識(shí),要了解一下最新的科技成就,以及科技在生活中的應(yīng)用等等。
    
5、資料分析
    

    大綱
    

    資料分析試題著重考察考生對(duì)文字、圖形、表格三種形式的統(tǒng)計(jì)資料進(jìn)行綜合分析推理與加工的能力。針對(duì)一段資料一般有1~5個(gè)問(wèn)題,考生需要根據(jù)資料所提供的信息進(jìn)行分析、比較、推理、計(jì)算,才能從問(wèn)題后面的四個(gè)備選答案中選出符合題意的答案。
    

    解讀:老計(jì)劃,多練習(xí)
    資料分析,本來(lái)就是對(duì)所擁用的資料進(jìn)行分析推理與加工的能力,題型也較為常見(jiàn),就是在每一則材料之后,配以1到5個(gè)小題,要求考生根據(jù)材料進(jìn)行分析、比較推理和計(jì)算,并在四備選項(xiàng)中選出符合題意的答案。結(jié)合歷年真題來(lái)看,有一些常考的概念,需要考生多留心,比如增長(zhǎng)率、基期量、比重、同比增長(zhǎng)等。
    

    

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