1.下面兩個(gè)句子各有一處語(yǔ)病，將改正后的句子寫(xiě)在原句的下面。(2分)
(1)為了有效地防控甲型H1N1流感，各級(jí)各類(lèi)學(xué)校要督促并教育學(xué)生養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。
(2)我們應(yīng)該堅(jiān)決制止那些亂扔垃圾、亂涂亂畫(huà)。
2.在有語(yǔ)病的地方畫(huà)橫線(xiàn)，并寫(xiě)出修改意見(jiàn)。(2分)
為弘揚(yáng)中華民族傳統(tǒng)文化，增加學(xué)生的國(guó)學(xué)素養(yǎng)，我校將開(kāi)展古詩(shī)文背誦活動(dòng)。
3.下面兩個(gè)句子各有一處給語(yǔ)病，在不改變?cè)獾哪车A(chǔ)上，將改正后的句子寫(xiě)在原句的下面。(2分)
(1)在上海世博會(huì)中國(guó)館的設(shè)計(jì)和建造上，充分體現(xiàn)了設(shè)計(jì)者和匠師們非凡的智慧。
(2)市有關(guān)部門(mén)聯(lián)合檢查組發(fā)現(xiàn)在例行檢查時(shí)，個(gè)別網(wǎng)吧接納了未成年人。
4.(1)去掉“在”和“上”(2)把“在例行檢查時(shí)”移到“發(fā)現(xiàn)”的前面(改對(duì)一句得1分，共2分)
5.接照要求，完成下面的題目。(3分)
①文化是一個(gè)民族立足于世界各個(gè)民族之林的根本。②文化是一種尊重，體現(xiàn)在一個(gè)人如何 、 、 上。③在一個(gè)文化厚實(shí)的社會(huì)里，人懂得尊重自己--他不茍且，因?yàn)椴黄埱宜杂衅肺?人懂得尊重別人--他不霸道，因?yàn)椴话缘浪杂械赖?人懂得尊重自然 --他不掠奪，圓為不掠奪所以有永續(xù)的智能。④品位，道德以及智能，是文化積累的總和。
(1)第①句有語(yǔ)病，請(qǐng)將修改后的句子寫(xiě)在下面的橫線(xiàn)上。(1分)
(2)將下面的短語(yǔ)依次填入第②句的橫線(xiàn)處，使語(yǔ)句銜接順暢。(只填序號(hào))(1分)
(3)第④句標(biāo)點(diǎn)使用有誤，請(qǐng)將修改后的句子寫(xiě)在下面的橫線(xiàn)上。(1分)
5. (3分) (1) 文化是一個(gè)民族立足于世界民族之林的根本。(1分)
(2) a.對(duì)待他人 b.對(duì)待自然 c.對(duì)待自己(1分)
(3) 品位、道德以及智能，是文化積累的總和。(1分)
(1)病句修改正確，得l分;(2)序號(hào)填寫(xiě)正確，得1分;(3)標(biāo)點(diǎn)修改正確，得l分。共3分。
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