本文來自作文周刊社。
中考語文試題中的口語交際題一般分為兩大類題目：
一是對話題，題面的設(shè)計是提供一種或幾種對話情景，要求考生依據(jù)情景答題。這一類的題目可分為單一型對話題和復(fù)合型對話題。所謂單一型對話題，即題面設(shè)計某一種情景，要求考生以自己或以情景中的某個人物的身份或?qū)δ骋患?、某個人說出簡明、得體的話來。
二是復(fù)合型對話題，即試題要求考生面對同一情境中的不同對象或不同情境中同一個對象或不同情境中的不同對象說出應(yīng)說的話。
【應(yīng)對技巧】
口語交際的考查會注重考生在具體交際情境中傾聽、表達和應(yīng)用的能力，以及參與意識和情感態(tài)度。因此，說話的簡明、連貫、得體就成為說話的基本要求。在口語交際的解答中所持的原則是：
1.言之有禮，文明得體。
2.言之有物，即有內(nèi)容，力求清楚、明白、簡潔。
3.言之有序，即表達順序合理，力求意明句暢。
4.言之有節(jié)，即簡明，要滿足試題的要求，簡明有序作答，字?jǐn)?shù)適中，標(biāo)點恰當(dāng)。
【真題講解】
1.(2010年浙江省金華市中考語文試題)讀下面的文字，在橫線處續(xù)寫一句連貫、得體的話。
有這樣一則故事：一個小孩把手伸進裝滿栗子的瓶中，他想盡可能多地抓一大把，但當(dāng)他想要拿出手來時，手卻被瓶口卡住了。他既不愿意放棄一部分栗子，又不能拿出手來，只好痛哭流涕。一個行人對他說：“你還是知足一些吧，_______________?！?BR> 解析：口語交際題的一個重要原則是把自己置身于所創(chuàng)設(shè)的環(huán)境中，因題目創(chuàng)設(shè)的情境是行人對手抓栗子拿不出手的小孩的勸誡，因此答案要體現(xiàn)出“知足”和“勸誡”的意思來。
參考答案：示例：只要少拿一些，你的手就能很容易地拿出來了。
2.(2010年江蘇省南充市中考語文試題)一個顧客在酒吧里喝啤酒，他喝完第二杯之后，轉(zhuǎn)身問酒吧的老板：“你們一周能賣掉多少桶啤酒?”老板得意洋洋地回答說：“35桶。”
顧客說：“我倒想出一個能使你每周賣掉70桶的辦法?！?BR> 老板很驚訝，急忙問：“什么辦法?”
顧客說：“這很簡單，你只要將每個杯子里的啤酒裝滿就行。”
(1)老板急于討教賣酒的辦法，暴露了他什么心態(tài)?
(2)顧客話中有何言外之意?
解析：口語交際貴在交際，它的目的是使對方接受你的觀點和見解，語言的含蓄幽默是一個重要內(nèi)容。題目(1)考查的是特定環(huán)境中人物的心態(tài)，從題目的要求中就暗示了老板急于獲取利益的心態(tài)。題目(2)考查的是顧客的言外之意。“這很簡單，你只要將每個杯子里的啤酒裝滿就行?！边@句話的妙處就在于他既指出了老板的錯誤之處，又委婉地表達了自己的不滿。
參考答案：示例：(1)暴露老板急于獲取更多利益的心態(tài)。(2)諷刺老板短斤少兩，坑害顧客。
3.(2010年湖南省婁底市中考語文試題)根據(jù)下面提供的情境回答問題。
有人上公交車不排隊，往前擠。別人批評他：“不要擠嘛，講一點兒社會公德。”他嬉皮笑臉地回答：“我這是發(fā)揚雷鋒的釘子精神，一要有鉆勁，二要有擠勁。”
如果你是公交車上的乘客，請用簡明、得體的語言反駁其錯誤言論。
解析：反駁錯誤觀點的目的是讓他人“服”，這就要講究技巧。通常采用的方法是動之以情、曉之以理，讓對方心悅誠服。并且題目中要求語言簡明得體，這就需要反駁時反駁要有針對性，有禮、有力。
參考答案：示例：雷鋒擠的是時間，鉆的是技術(shù);而你擠的是車子，鉆的是空子!或：請你把擠勁、鉆勁用在學(xué)習(xí)和工作上，不要用它來損人利己!
4.(2010年浙江省金華市中考語文試題)夏令營活動中，一些外國朋友對浙江館情有獨鐘。被譽為“浙江之心”的金華，風(fēng)景獨好。活動結(jié)束時，請你用一段簡明得體的話來介紹我們金華的名勝古跡，邀請外國朋友來觀光旅游。(60字左右)
解析：說話要注意對象。因?qū)ο蟮纳矸荨⒌匚?、環(huán)境的不同，說話的內(nèi)容、語氣、表情等也不盡相同。本題要求向外賓介紹金華的名勝古跡，邀請外賓來觀光。因此首要的是對金華的名勝古跡有個大致了解，再者要向外賓發(fā)出邀請之意。
參考答案：示例：我們金華，素有“浙江之心”的美稱。金華是國家歷史文化名城，在這里，人文底蘊深厚，旅游資源豐富。我們不僅有源遠(yuǎn)流長的婺江，還有被稱為“人間奇景”的方巖;不僅有名聞天下的雙龍洞，還有歷史遺跡八詠樓。千年古剎傳承民族文化，現(xiàn)代建筑折射社會繁榮。如果要細(xì)細(xì)品味我們金華的風(fēng)采，還是請您到我們這里來走一走吧!
【綜合訓(xùn)練】
1.根據(jù)情境填出句子。
王平同學(xué)到商場買考試用的簽字筆，商場售貨員是一位40多歲的女同志，王平問道：“________________?”事后，發(fā)現(xiàn)買的簽字筆型號不對，回到商場要求更換，他對那個售貨員說：“_____________________?”
2.從句子的語氣用途等角度看下列選項中最能傳神地表現(xiàn)人物性格的一項是()
從前，有個財主非常吝嗇，從來不請別人吃飯。有一天，仆人提著籃子碗去河邊。有人問：“莫非你家主人今天要請客?”仆人答道：“他請客?等下輩子吧!”此話恰被財主聽到了，他對著仆人破口大罵：“你這個王八蛋!___________”。
A.你怎么知道我不會請客?
B.誰讓你替我許下請客的日子?
C.下輩子我也不會請。
D.我偏要請一次!
3.(1)贈言是給別人留下的美好祝愿或真誠的希望。在這即將畢業(yè)離別之際，請你給在你心中留下過深刻印象的某位同學(xué)擬寫一條富有文采的贈言(30字左右，至少使用一種修辭手法)。
(2)從以下選項中任選一項，寫一兩句贊美的話。要求使用一種修辭手法。
農(nóng)民農(nóng)民工解放軍
選_________贊語____________________________
4.讀下面的報道，回答問題。
汶川地震發(fā)生后，中學(xué)教師范美忠在網(wǎng)上貼出《那一刻地動山搖》的文章，披露了在地震發(fā)生那一刻，自己率先跑出教室而棄學(xué)生不顧的心路歷程。網(wǎng)友評論隨之如潮水般涌來。
“對這個沒有人性的范美忠，我永遠(yuǎn)鄙視他?！币幻W(wǎng)友說。
另一跟帖說“范先生在偷換概念。地震時老師有疏散職責(zé)，并非一定是要你死我活。從各種手冊條例來看，規(guī)定或建議‘值班教師招呼學(xué)生躲到課桌下’，請問這是你‘拿自己的生命換取學(xué)生的生命嗎?’”
網(wǎng)友“生活客棧”發(fā)帖表示，個人主義和自私行為可以不受法律制裁。但集體主義和奉獻精神應(yīng)該受到道德的稱贊。這是世界各國文明的底線。
同時，也有部分網(wǎng)友認(rèn)為范美忠雖然沒有教師的職業(yè)道德，但他足夠真誠。當(dāng)大地震來時，我們更需要一個牢固不會倒的教學(xué)樓。
一時間，參與評論的網(wǎng)友是仁者見仁，智者見智，褒貶不一。
(1)網(wǎng)友們爭論的焦點是什么?
(2)讓你向同學(xué)發(fā)表對這件事的看法，你會怎么說?
5.初中畢業(yè)前，班級開展了以“紅燭頌——獻給老師的歌”為主題的系列活動。下面是活動過程中的一些問題，請你參與解決。
班委會倡議每位同學(xué)以“老師，我要對您說”為題，給老師寫一封信。下面是三位同學(xué)信中正文的開頭，你認(rèn)為哪種開頭更好些?為什么?
①初中三年很快過去了，我有太多的話要向您說。老師，您要我說什么呢?
②三年來，我與您有過多次交流，但今天我仍有些心里話要對您說。
③有人說“教師是人類靈魂的工程師”。一個老師，既要教書，也要育人。
6.下列說法最得體的一項是()
A.端午節(jié)到了，小明到剛出嫁的姑姑家接她回家過節(jié)，但又不知她家具體住在什么地方，于是見人就問：“喂，我姑姑家住在哪里?”
B.母親拖著疲憊的身體回到家中，鞋也沒脫就往沙發(fā)一躺，女兒見狀，急忙端來熱水，說：“媽媽，您累壞了，洗洗腳，去休息吧!”
C.同學(xué)們都在認(rèn)真做作業(yè)，而小雷卻無精打彩地趴著，老師走過去輕輕地敲了敲桌子，提醒他該做作業(yè)了，他不耐煩地說：“我做不做作業(yè)關(guān)你什么事?你管得著嗎?”
D.芳芳家住二樓，樓上的住戶水籠頭壞了，水流下來淋濕了芳芳堆在陽臺上的蜂窩煤，她氣沖沖地跑上去說：“哼!真沒素質(zhì)，淋壞了人家的煤巴也不管!”
7.據(jù)《襄樊日報》報道，玉樹地震后，一對受傷的藏族玉樹小兄妹被接到襄樊療養(yǎng)。5月5日上午，襄樊義工在線群主“紫去東來”收到快遞送來的一個包裹，打開一看，全是風(fēng)干的牦牛肉、奶渣等特色食品。幾經(jīng)周折后，他終于聯(lián)系上了網(wǎng)名叫“不奢望”的捐贈者，他問道：“您怎么會想到要買這些食品呢?”假如你是捐贈者，你會怎樣回答?
8.年初，小林和朋友一起認(rèn)養(yǎng)了一棵樹。周末他想約朋友一同去為認(rèn)養(yǎng)的樹木施肥剪枝，可朋友因?qū)W習(xí)緊張不想去。小林覺得認(rèn)養(yǎng)是一份愛心，照看是一份責(zé)任，這時他會對朋友說：“_____________”。
9.近年來，在東亞“漢字文化圈”中，“年度漢字”的評選已成為一個熱門話題。如日本2008年的年度漢字是“變”，2009年的年度漢字是“新”，這兩個字均反映了日本近兩年間政壇演變的特征，具有高度的概括力和較強的象征性;中國2008年當(dāng)選的年度漢字是“雷”，2009年“被”字的擁護者頗多，這兩個字具有鮮明的中國網(wǎng)絡(luò)文化特征，在一定程度上反映了當(dāng)前的民情民意。請根據(jù)你對時事的了解，為今年的中國遴選一個“年度漢字”，并簡要說明你遴選的理由。
年度漢字：_________，遴選理由：___________________________
10.6月2日，云南省普洱地區(qū)發(fā)生地震災(zāi)害，給災(zāi)區(qū)人民造成了嚴(yán)重的經(jīng)濟和財產(chǎn)損失，也給當(dāng)?shù)貙W(xué)校師生帶來了很多困難。各地青年志愿者組織準(zhǔn)備在大中專學(xué)生中選撥青年志愿者于暑假到災(zāi)區(qū)助學(xué)。作為初三學(xué)生的陳軍堅決要求去災(zāi)區(qū)，負(fù)責(zé)選拔的人員不同意，說他不符合條件。陳軍找到當(dāng)?shù)刂驹刚呓M織的負(fù)責(zé)人，一番懇切的要求之后，他終于如愿以償。請為陳軍設(shè)計一段懇求參與這一活動的語言。(50字以內(nèi))
11.5月8日下午3點，社區(qū)在人民廣場舉行“最美微笑”評選活動。
社區(qū)派九年級學(xué)生李陽去邀請王校長擔(dān)任本次活動的評委，假如你是李陽，你該怎么對王校長說?
12.閱讀下面的材料，回答問題。
非法小廣告是影響城市形象的一大公害。據(jù)記者調(diào)查了解，經(jīng)有關(guān)部門的整治，中心城區(qū)的電線桿、墻壁上的“牛皮癬”有所減少，但各大醫(yī)院、火車站等公共場所的廁所墻壁上充斥著開假發(fā)票、高價回收藥品，兜售迷魂藥、假證、假幣等非法小廣告。
假如你遇到了一位正張貼非法小廣告的中年女性，你打算怎樣說服她放棄制造城市“牛皮癬”的行為?
?
| 中考政策 | 中考狀元 | 中考飲食 | 中考備考輔導(dǎo) | 中考復(fù)習(xí)資料 |