會考卷(100分)
一、語言積累及運(yùn)用(15分)
1.下面加點(diǎn)字的注音有誤的一項(xiàng)是( )。
A.離間(jiàn) B.杞(jǐ)人憂天
C.顴(quán) D.孜(zī)孜不倦1.B。
2.下面一句話中有兩個(gè)錯(cuò)別字，請?jiān)谒旅娈嬀€，并改正在后面的括號里。
在烏云和大海之間，海燕象黑色的閃電，在高傲地飛午翱翔。( )( )2.像。舞。(2分，改對一個(gè)1分)。
3.依次填人下面句子橫線上的詞，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是( )。
高官厚祿__________不了，貧窮困苦__________不了，強(qiáng)暴武力__________不了，這就是所謂大丈夫。
A.收買 折磨 威脅 B.威脅 折磨 收買
C.折磨 收買 威脅 D.收買 威脅 折磨
3.A(2分)。
4.下面沒有語病的一句是( )。
A.書市上展示了許多出版社新近發(fā)行出版的中外名著。
B.這次演出，眾多豐富多彩的文娛節(jié)目令人目不暇接。
C.正當(dāng)我僵旗息鼓，收拾作業(yè)本準(zhǔn)備回家的時(shí)候，一場大雨驟然而至。
D.窗外雖是白雪皚皚的嚴(yán)冬，教室里，每個(gè)人的心中，卻是春意盎然，溫暖無比。 4.D(2分)。
5.下面一段話的橫線處依次填人的語句的正確順序是( )
大家一定都熟悉孟母三遷的故事吧。____________________。____________________。____________________。如果沒有孟母的嚴(yán)格要求，中國思想史上將會缺少一顆耀眼的明星。
①而且搬到學(xué)堂附近之后，她也毫不放松對兒子的要求，留下“孟母斷杼”的佳話。
②由于孟母的遠(yuǎn)見卓識和嚴(yán)格要求，孟子最終成為流傳千古的大思想家和教育家。
③孟母為了使兒子成材，連居住環(huán)境都一絲不茍，選擇再三。
A.①②③ B.③②① C.③①② D.②①③
5.C(2分)。
6.用課文原句填空(5分)
①天上的明星現(xiàn)了，________________。(《天山的街市》)
②勸君更盡一杯酒，________________。(《送元二使安西》)
③土地平曠________________，有良田美池桑竹之屬。(《桃花源記》)
④《陋室銘》中，最能說明陋室不陋的一句話是______________________________。
⑤《陳涉世家》中表明陳涉從小有遠(yuǎn)大理想的一句是__________________________。6.①好像是點(diǎn)著無數(shù)的街燈。②西出陽關(guān)無故人。③屋舍儼然。④惟吾德馨。⑤燕雀安知鴻鵲之志哉。(5分，每句1分，有一處錯(cuò)誤該句不給分)
二、閱讀下面的文段，回答后面的問題。(25分)
課內(nèi)古文——(一)(9分)
嗟夫!予嘗求古仁人之心，或異二者之為，何哉?不以物喜，不以己悲;屆廟堂之高則憂其民;處江湖之遠(yuǎn)則憂其君。是進(jìn)亦憂，退亦憂。然則何時(shí)而樂耶?其必曰“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”乎。噫!微斯人，吾誰與歸?
7.解釋加點(diǎn)的詞語在文中的含義。(2分)
①不以物喜 ( )
②其必曰 ( )7.①因?yàn)椤＂谒麄?指古仁人)。(2分，每詞1分)。
8.請說出“是進(jìn)亦憂，退亦憂”的“進(jìn)”“退”在文中的具體含義。(2分)
進(jìn)：________________ 退：________________ 8.進(jìn)：居廟堂之高，退：處江湖之遠(yuǎn)(2分，每詞1分)。
9.用現(xiàn)代漢語說出劃線句子的意思。(3分)
微斯人，吾誰與歸?
________________________________________________ 9.沒有(1分)這種人(1分)，我還同誰一道呢?(句式翻譯1分)(3分)。
10.文中表達(dá)作者遠(yuǎn)大政治抱的一句話是：________________________________。(2分)10.先天下之憂而憂，后天下之樂而樂(2分，每句1分，錯(cuò)1字該句不給分)
(二)(16分)
我打獵回來，沿著花園的陰路行走，我的狗跑在我的前面。
忽然，它縮短步伐，開始潛行，似乎在尋覓獵物。
我沿著陰路望去，見有一只嘴部嫩黃，頭生柔毛的小麻雀。它是從巢中掉下來的(因?yàn)轱L(fēng)勢很猛，正狂搖著路旁的樺樹)，立著不能動彈，失望地拍拍尚未豐滿的羽翼。
我的狗慢慢地走近它。當(dāng)時(shí)，突然叢身旁的樹上落下一只毛灰黑的老麻雀，勢如飛石一般，正投到狗的鼻前來。它驚惶萬狀，倒豎了全身的羽毛，發(fā)出絕望而哀求的叫聲，兩次投向那齒牙發(fā)光的張大的口邊。
它為救護(hù)而來;用它自己的身體庇護(hù)自己的小雀兒……但它整個(gè)的小身體為著恐懼而戰(zhàn)抖了!它的音調(diào)哽咽而怪異，它雖恐怖失神，還是愿意犧牲自己。
在它看來，這狗是多么龐大的怪物啊!但它不能為了危險(xiǎn)，就高高地躲在樹枝上……有一種比它的自衛(wèi)本能更強(qiáng)的力，使它撲下身來。
我的鐵萊莎(狗名)呆呆地立住了倒退了……顯然也認(rèn)識這一種力。
我急忙喚回了這驚愕的狗，而且懷著敬意走開了。
是啊!請勿見笑。我懷著敬意。對于那悲壯的小鳥，對于它那愛子的沖動。
愛，我想比死或者比死的恐怖還要強(qiáng)烈。全靠這個(gè)，全靠愛，物類的生命才得以團(tuán)結(jié)而進(jìn)步。
11.請用幾個(gè)簡潔的句子，概述這個(gè)故事的主要內(nèi)容(不超過60字)。(4分)
11.(4分)內(nèi)容要點(diǎn)是：①一只老麻雀為了救護(hù)幼雀，②竟以小小的身軀。③撲向龐然大物——獵狗。④顯示了愛的偉大力量。(每個(gè)要點(diǎn)1分)
12.注意文中劃線的句子，說出它的表達(dá)方式和作用?(4分)
答：_______________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________ 12.(4分)描寫(1分)形象的表現(xiàn)了老麻雀保護(hù)小麻雀的堅(jiān)決和奮不顧身(堅(jiān)決或奮不顧身2分，語言通順(1分)。
13.文中說獵犬顯然也認(rèn)識了這一種力。這是一種什么力?(3分)
答：_______________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________13.(3分)愛的力量(2分)，強(qiáng)大的力量(1分)。
14.這是一篇著名的散文詩，讀了作品后你對麻雀的形象有怎樣的感悟與評價(jià)?(5分，100字之內(nèi))
14.(5分)麻雀象征母愛(2分)能從以下要點(diǎn)中抓住2點(diǎn)闡述評價(jià)并語言通順者給3分。這種愛①比自衛(wèi)本領(lǐng)更強(qiáng);②愿意犧牲自己;③物類生命得以團(tuán)結(jié)進(jìn)步。(本題評分以語言通順、切合要點(diǎn)為基本要求，文字不拘。)
三、作文(60分)
15.難忘的初中生活結(jié)束了，過去的日子里，你可能有過成功的喜悅，也可能有成長中的煩惱，但是，一個(gè)嶄新的明天正在我們面前展開，明天充滿希望，明天令人向往……明天究竟怎么樣?請以“明天”為話題作文。
要求：①題目自擬，除詩歌外體裁不限。②內(nèi)容具體，能展示自己的情懷，展望美好的明天。③不少于600字
加試卷(50分)
一、語言實(shí)際運(yùn)用(15分)
1.用課文中的原句作答(3分)
①當(dāng)我們說某人做一件事，其真實(shí)目的并不在此的時(shí)候，常化用《醉翁亭記》中的名句：“____________________”(1分)
②當(dāng)我們思念遠(yuǎn)方的親友，又不能團(tuán)聚時(shí)，可以引用古代詩詞中的名句來表示自己的美好情感。請舉出兩句(2分)：
句1：________________________________________
句2：________________________________________1.(3分，每句1分)①醉翁之意不在酒②但愿人長久，千里共蟬娟;每逢佳節(jié)倍思親;海內(nèi)存知己，天涯若比鄰等(如錯(cuò)1字，該句無分)。
2.讀下面兩個(gè)句子，回答后面的問題(6分)
例句(1)扯上二尺紅頭繩，給我喜兒扎起來。
(2)媽媽稱回幾斤蘋果，準(zhǔn)備招待客人。
①這兩個(gè)句子中加點(diǎn)的詞都是表達(dá)的同一個(gè)意思?理這個(gè)意思是：__________________(2分)
②請你再舉出一個(gè)也是表達(dá)這個(gè)意思的其他詞語，并用它造一個(gè)句子。(2分)
____________________________________________________________
③以上幾個(gè)句子的使用，體現(xiàn)了漢語表達(dá)的什么特點(diǎn)(或規(guī)律)?(2分)
答：_______________________________________________________________________ 2.(6分)①買(2分)②用詞準(zhǔn)確(如打酒、割肉、撿藥)并且句子通順者給2分，③同一意思用不同語詞表達(dá)(或說同義詞)增強(qiáng)語言的表現(xiàn)力。(2分)。
3.在第十屆全國青年歌手電視大獎賽上，某省一位選手的藝術(shù)素質(zhì)考核(說出四位作者姓名)和音樂摹唱(兩個(gè)樂句)，都是一半對，一半錯(cuò)。兩位評委分別給她作了簡短的評語。藝術(shù)素質(zhì)的評委(Y先生)說：“遺憾，正好中國的錯(cuò)一個(gè)，外國的錯(cuò)一個(gè)。”音樂摹唱的評委(T先生)說：“你真聰明，把和聲相同的地方都唱對了?！闭垞?jù)此回答問題。(6分)
①對歌手的評價(jià)，兩位評委的評語相同之處是什么?不同之處是什么?(4分)
相同之處：_______________________________________
不同之處：_______________________________________
②如果Y評委的話改為鼓勵(lì)性的，還可以怎么說?(2分)
________________________________________________________________________ 3.(6分)①相同之處是評價(jià)真實(shí)、公正(2分);不同之處：Y評委注重講存在問題，T評委注重鼓勵(lì)正確回答(2分)。②(2分)如改為“不錯(cuò)，中國的答對一個(gè)，外國的也答對一個(gè)?！?能用鼓勵(lì)語言即可)
詩歌欣賞——二、讀下面一首小令，回答問題(5分)
秋 思 馬致遠(yuǎn)
枯藤老樹昏鴉，
小橋流水人家，
古道西風(fēng)瘦馬。
夕陽西下，
斷腸人在天涯。
4.小令中“枯藤”“老樹”“昏鴉”“西風(fēng)”“瘦馬”“夕陽”等詞語描繪了一幅什么樣的景象?(2分)
答：_______________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________4.深秋晚景圖(2分，只答深秋或晚景給1分)。
5.這首小令表達(dá)了什么樣的思想感情?(3分)
答：_______________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________
5.游子(天涯淪落入)孤寂愁苦的心情(3分，答到孤寂愁苦得2分，全句意合即可)
三、閱讀下面的文字，回答后面的問題(30分)
都江堰(節(jié)選)
我以為，中國歷史上最激動人心的工程不是長城，而是都江堰。
長城當(dāng)然也非常偉大，不管孟姜女們?nèi)绾瓮纯蘖魈?，站遠(yuǎn)了看，這個(gè)苦難的民族竟用人力在野山荒漠間修了一條萬里屏障，為我們生存的星球留下了一種人類意志力的驕傲。長城到了八達(dá)嶺一帶已經(jīng)沒有什么味道，而在甘肅、陜西、山西、內(nèi)蒙一帶，勁厲的寒風(fēng)在時(shí)斷時(shí)續(xù)的頹壁殘?jiān)g呼嘯，淡潑的夕陽，荒涼的曠野溶成一氣，讓人全身心地投入對歷史、對民族的巨大驚悸，感覺就深厚得多了。
但是，就在秦始皇下令修長城的數(shù)十年前，四川平原上已經(jīng)完成了一個(gè)了不起的工程。它的規(guī)模從表面上看遠(yuǎn)不如長城宏大，卻注定要穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)?shù)卦旄Ｇ辍Ｈ绻f，長城占據(jù)了遼闊的空間，那么它卻實(shí)實(shí)在在地占據(jù)了邈遠(yuǎn)的時(shí)間。長城的社會功用早已廢弛，而它至今還在為無數(shù)民眾輸送汩汩清流。有了它旱澇無常的四川平原成了天府之國，每當(dāng)我們民族有了重大災(zāi)難，天府之國總是沉著提供庇護(hù)和濡養(yǎng)。因此，可以毫不夸張地說，它永久性地灌溉了中華民族。
有了它，才有諸葛亮、劉備的雄才大略，才有李白、杜甫、陸游的川行華章。說得近一點(diǎn)，有了它，抗日戰(zhàn)爭中的中國才有一個(gè)比較安定的后方。
它的水流不像萬里長城那樣突兀在外，而是細(xì)細(xì)浸潤、節(jié)節(jié)延伸，延伸的距離并不比長城短。長城的文明是一種僵硬的雕塑，它的文明是一種靈動的生活。長城擺出一副老資格等待人們的修繕，它卻卑處一隅，像一位絕不炫耀、毫無所求的鄉(xiāng)間母親，只知貢獻(xiàn)。一查履歷，長城還只是它的后輩。它，就是都江堰。
6.作者對都江堰的基本評價(jià)是什么?文章是從哪幾方面進(jìn)行評價(jià)的?(10分)
答：_______________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________6.(10分)中國歷史上最激動人心的工程。(2分)評述答題要點(diǎn)：①邈遠(yuǎn)的時(shí)間。②灌溉功能。③濡養(yǎng)文明。④延伸距離遠(yuǎn)。⑤母親般貢獻(xiàn)。(每點(diǎn)2分，答對其中4點(diǎn)得滿分8分)
7.文章第2段劃線句子說都江堰“注定要穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)?shù)卦旄Ｇ辍！焙笪闹心男┑胤骄唧w闡釋了它的“造福千年”?(4分)
答：_______________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________ 7.(4分)①至今為民眾輸送汩汩清流。②永久性灌溉中華民族。③至今像毫無所求的鄉(xiāng)間母親，只知貢獻(xiàn)。(每點(diǎn)2分，以上3點(diǎn)答對2點(diǎn)給滿分)
8.作者在文中肯定都江堰的同時(shí)，不止一次強(qiáng)調(diào)“長城當(dāng)然也非常偉大”。這是使用的什么寫作方示?對表達(dá)文章主旨有何作用?(6分)
答：_______________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________8.(6分)襯托(對比襯托)的方法(2分)，肯定長城的地位，更加突出都江堰是中國歷史上最激動人心的工程(不貶長城，更贊都江堰)(4分)。
9.在閱讀第4段時(shí)，讀者的頭腦中會浮現(xiàn)一系列歷史人物。請回答以下問題：(10分)
①主持都江堰修建的功臣是誰?(2分)
答：___________________
②作者在文中特別提到劉備、李白等5位歷史人物，其目的是為了說明什么?(4分)
答：_______________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________
③請從文中5位歷史人物中選擇你熟悉的一位，簡介他是什么樣的人并引用他一句名言(或詩詞名句)，(20字內(nèi))。(4分)
簡介：_________________________________________________________
名言：_________________________________________________________ 9.(10分)①李冰(或李冰父子)(2分)②(4分)他們都是受到都江堰的濡養(yǎng)，在四川作出過貢獻(xiàn)的歷史名人(2分)，證明都江堰濡養(yǎng)中華文明。(2分，意合即可)③(4分)5人中任選1名，簡介2分(姓名、時(shí)代、貢獻(xiàn)或身份)引用名言2分(可不拘某句)。
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| 語文試卷 | 數(shù)學(xué)試卷 | 英語試卷 | 政治試卷 | 物理試卷 | 化學(xué)試卷 | 歷史試卷 |
| 語文答案 | 數(shù)學(xué)答案 | 英語答案 | 物理答案 | 化學(xué)答案 | 歷史答案 | 政治答案 |