(供漢語(yǔ)授課的蒙古族考生使用)
*考試時(shí)間150分鐘，試卷滿分120分;卷面的文字書寫要求工整、清楚，標(biāo)點(diǎn)正確。
一、基礎(chǔ)知識(shí)(本大題共10小題，每小題2分，共20分。請(qǐng)將正確選項(xiàng)前的字母寫在括號(hào)內(nèi)。)
1.下列加點(diǎn)字注音完全正確的一項(xiàng)是 ( )
A.輪廓(kuò) 驛站(yì) 深惡痛疾(è)
B.拮據(jù)(jù) 緋紅(fěi) 偃旗息鼓(yǎn)
C.沉淀(diàn) 倔強(qiáng)(jiànɡ) 杳無(wú)消息(yǎo)
D.挑釁(pàn) 造詣(zhǐ) 忐忑不安(tǎn)
2.下列詞語(yǔ)中沒(méi)有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是 ( )
A.潮訊 辯別 蕭索 鍥而不舍
B.祈禱 鑒賞 錘煉 相形見(jiàn)絀
C.汲取 賠嘗 魁梧 中流抵柱
D.渺?！￡幓凇≡懾?zé) 德心應(yīng)手
3.下列加點(diǎn)詞語(yǔ)沒(méi)有結(jié)合句意解釋的一項(xiàng)是 ( )
A.三個(gè)酒至數(shù)杯，正說(shuō)些閑話，較量些槍法。 (談?wù)?
B.這藤野先生，據(jù)說(shuō)是穿衣服太模胡了。 (馬虎，不講究)
C.掌柜是一副兇臉孔，主顧也沒(méi)有好聲氣。 (態(tài)度)
D.除下帽來(lái)，油光可鑒，宛如小姑娘的發(fā)髻一般，還要將脖子扭幾扭，實(shí)在標(biāo)致極了。 (漂亮)
4.給下列句子中加點(diǎn)詞語(yǔ)選擇反義詞，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是 ( )
①小強(qiáng)的動(dòng)作明顯地遲緩了。
②在近代工業(yè)的錯(cuò)綜復(fù)雜的工藝過(guò)程中，往往出現(xiàn)“萬(wàn)事俱備，只欠東風(fēng)”的情況。
③聽(tīng)了英模報(bào)告團(tuán)的報(bào)告，我參軍的愿望更加強(qiáng)烈了。
④敵人的淫威和毒刑壓服不住她的頑強(qiáng)意志。
A.敏捷 簡(jiǎn)單 微弱 脆弱 B.迅速 簡(jiǎn)單 弱小 軟弱
C.迅速 單純 弱小 軟弱 D.敏捷 單純 脆弱 弱小
5.判斷下列句子中加點(diǎn)詞的詞性正確的一項(xiàng)是 ( )
每年春二三月，粉紅的桃花開(kāi)罷，不久就開(kāi)綠葉襯托的艷麗的海棠花，很熱鬧。
A.動(dòng)詞 介詞 名詞 動(dòng)詞 B.動(dòng)詞 副詞 名詞 動(dòng)詞
C.動(dòng)詞 副詞 名詞 形容詞 D.名詞 名詞 動(dòng)詞 形容詞
6.請(qǐng)指出短語(yǔ)類型完全相同的一項(xiàng) ( )
A.心情舒暢 大家唱歌 一個(gè)顧客 生活樸素
B.可貴的精神 動(dòng)作敏捷 熱愛(ài)生活 我的信念
C.打量一番 翻了一下 山窮水盡 提高效率
D.愛(ài)好文學(xué) 尊重人才 打掃積雪 塑造形象
7.對(duì)下列各句修辭方法判斷正確的一項(xiàng)是 ( )
A.油蛉在這里低唱，蟋蟀們?cè)谶@里彈琴。(擬人)
B.它的干通常丈把高，像加過(guò)人工似的，一丈以內(nèi)絕無(wú)旁枝。(比喻)
C.小到一根手指頭怎樣，細(xì)到一根頭發(fā)怎樣，他都想好了。(排比)
D.不是所有的笑容都表達(dá)喜悅，不是所有的喝彩都表達(dá)贊頌，不是所有的順從都表達(dá)虔敬，不是所有的順利都表達(dá)成功。(對(duì)偶)
8.下列句子沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是 ( )
A.大家必須認(rèn)真克服并及時(shí)發(fā)現(xiàn)我們工作中的錯(cuò)誤。
B.在我入團(tuán)宣誓時(shí)，產(chǎn)生了一種光榮感和責(zé)任感。
C.這個(gè)山區(qū)的風(fēng)景，對(duì)我很熟悉。
D.不斷地學(xué)習(xí)實(shí)踐是人們獲得知識(shí)的基礎(chǔ)和源泉。
9.句式變換錯(cuò)誤的一項(xiàng)是 ( )
A.我們的白衣天使是最可愛(ài)的人。(改為反問(wèn)句)
難道我們的白衣天使不是最可愛(ài)的人嗎?
B.轟隆隆的雷聲把他嚇壞了。(改為被動(dòng)句)
他被轟隆隆的雷聲嚇壞了。
C.這是一些具有誘惑力的數(shù)字。(改為感嘆句)
這是一些多么具有誘惑力的數(shù)字啊!
D.這種新產(chǎn)品質(zhì)量好，價(jià)錢也便宜。(改為否定句)
這種新產(chǎn)品質(zhì)量好，價(jià)錢也不貴。
10.給下列一段文字加上標(biāo)點(diǎn)，正確的一項(xiàng)是 ( )
戰(zhàn)國(guó)時(shí)代的孟子 有幾句很好的話 富貴不能淫 貧賤不能移 威武不能屈 此之
謂大丈夫
A. ， ： “ ， ， ， 。 ” B. ， ， “ ， ， ， 。 ”
C. ， ： “ 、 、 ， 。 ” D. ， ： “ ， ， ， ” 。
二、現(xiàn)代文閱讀(40分)
(一)閱讀下面短文，按要求回答11—18題。(共15分)
①懷疑不僅是從消極方面辨?zhèn)稳ネ谋匾襟E，也是從積極方面建設(shè)新學(xué)說(shuō)、啟迪新發(fā)明的基本條件。②對(duì)于別人的話，不經(jīng)過(guò)思索，都不打折扣的的承認(rèn)，那是思想上的懶惰。③這樣的腦筋永遠(yuǎn)是被動(dòng)的，永遠(yuǎn)不能治學(xué)。④只有常常懷疑、常常發(fā)問(wèn)的腦筋才有問(wèn)題，有問(wèn)題才想求解答。⑤在不斷的發(fā)問(wèn)和求解中，一切學(xué)問(wèn)才會(huì)起來(lái)。⑥許多大學(xué)問(wèn)家、大哲學(xué)家都是從懷疑中鍛煉出來(lái)的。⑦清代的一位大學(xué)問(wèn)家——戴震，幼時(shí)讀朱子的《大學(xué)章句》，便問(wèn)《大學(xué)》是何時(shí)的書，朱子是何時(shí)的人。⑧塾師告訴他《大學(xué)》是周代的書，朱子是宋代的大儒;他便問(wèn)宋代的人如何能知道一千多年前著者的意思。⑨一切學(xué)問(wèn)家，不但對(duì)于流俗傳說(shuō)，就是對(duì)于過(guò)去學(xué)者的學(xué)說(shuō)也常常抱懷疑的態(tài)度，常常和書中的學(xué)說(shuō)辯論，常常評(píng)判書中的學(xué)說(shuō)，常常修正書中的學(xué)說(shuō)：要這樣才能有更新更善的學(xué)說(shuō)產(chǎn)生。⑩古往今來(lái)科學(xué)上新的發(fā)明，哲學(xué)上新的理論，美術(shù)上新的作風(fēng)，都是這樣產(chǎn)生的。若使后之學(xué)者都墨守前人的舊說(shuō)，那就沒(méi)有新問(wèn)題，沒(méi)有新發(fā)明，一切學(xué)術(shù)也就停滯，人類的文化也就不會(huì)進(jìn)步了。
11.請(qǐng)概括本語(yǔ)段的論點(diǎn)。(2分)
12.“這樣的腦筋永遠(yuǎn)是被動(dòng)的，永遠(yuǎn)不能治學(xué)”中的“這樣的腦筋”是指
。(2分)
13.寫戴震提問(wèn)是為了證明( )(1分)
A.在不斷的發(fā)問(wèn)和求解中，一切學(xué)問(wèn)才會(huì)起來(lái)。
B.這樣的腦筋永遠(yuǎn)是被動(dòng)的，永遠(yuǎn)不能治學(xué)。
C.只有常常懷疑、常常發(fā)問(wèn)的腦筋才有問(wèn)題，有問(wèn)題才想求解答。
D.不斷地發(fā)問(wèn)，是辨?zhèn)稳ネ谋匾襟E。
14.“要這樣才能有更新更善的學(xué)說(shuō)產(chǎn)生”中的“這樣”是指什么?(2分)
15.“在不斷的發(fā)問(wèn)和求解中，一切學(xué)問(wèn)才會(huì)起來(lái)”中的“不斷”的作用是什么?(2分)
16.如何理解文中“懷疑”的含義?(2分)
17.給本段文字劃分層次正確的一項(xiàng)是( )(1分)
A.①‖②③④‖⑤⑥⑦⑧‖⑨⑩
B.①‖②③④⑤‖⑥⑦⑧‖⑨⑩
C.①‖②③④⑤⑥‖⑦⑧‖⑨⑩
D.①‖②③‖④⑤⑥⑦⑧‖⑨⑩
18.本語(yǔ)段所采用的論證方法有 、 、 。(3分)
(二)閱讀下面短文，回答19—24題。(共13分)
它沒(méi)有婆娑的姿態(tài)，沒(méi)有屈曲盤旋的虬枝，也許你要說(shuō)它不美。如果美是專指“婆娑”或“旁逸斜出”之類而言，那么，白楊樹算不得樹中的好女子。但是它偉岸，正直，樸質(zhì)，嚴(yán)肅，也不缺乏溫和，更不用提它的堅(jiān)強(qiáng)不屈與挺拔，它是樹中的偉丈夫。當(dāng)你在積雪初融的高原上走過(guò)，看見(jiàn)平坦的大地上傲然挺立這么一株或一排白楊樹，難道你就只覺(jué)得它只是樹?難道你就不想到它的樸質(zhì)，嚴(yán)肅，堅(jiān)強(qiáng)不屈，至少也象征了北方的農(nóng)民?難道你竟一點(diǎn)也不聯(lián)想到，在敵后的廣大土地上，到處有堅(jiān)強(qiáng)不屈，就像這白楊樹一樣傲然挺立的守衛(wèi)他們家鄉(xiāng)的哨兵?難道你又不更遠(yuǎn)一點(diǎn)想到，這樣枝枝葉葉靠緊團(tuán)結(jié)，力求上進(jìn)的白楊樹，宛然象征了今天在華北平原縱橫決蕩，用血寫出新中國(guó)歷史的那種精神和意志?
19.本段贊美白楊樹的思路是( )(2分)
A.先揚(yáng)后抑作鋪墊，然后逐層深入揭示白楊樹的象征意義。
B.先抑后揚(yáng)作鋪墊，然后逐層深入揭示白楊樹的象征意義。
C.揚(yáng)抑結(jié)合作鋪墊，然后逐層深入揭示白楊樹的象征意義。
D.先揚(yáng)后抑作鋪墊，最后揭示白楊樹的象征意義。
20.劃線句子所運(yùn)用的修辭方法有 、 。(2分)
這樣寫有什么好處呢?(2分)
21.請(qǐng)概括這段文字的中心意思。(2分)
22.作者為什么說(shuō)白楊樹是樹中的“偉丈夫”?(2分)
23.劃線句子所運(yùn)用的表達(dá)方式有 、 。(1分)
24.結(jié)合本語(yǔ)段的閱讀，請(qǐng)你簡(jiǎn)要概括白楊樹在本文中的象征意義。(2分)
(三)閱讀下面短文，回答25—29題。(共12分)
愛(ài)心無(wú)價(jià)
木村事務(wù)所是日本的一家大公司，有一年想購(gòu)買近郊的一塊地皮，以便再建造一個(gè)新廠。由于地理位置優(yōu)越，因此相中了這塊“風(fēng)水寶地”的企業(yè)還有好幾家。
地皮的主人是一位年近60的老太太，自從丈夫去世后便一人獨(dú)居。她性格倔犟，十分守舊。前后半年的時(shí)間，這幾家企業(yè)的老總輪番登門造訪，與她交涉，但都徒勞而返。
12月，一個(gè)天寒地凍的下午，老太太到城里辦完事后，順路來(lái)到木村事務(wù)所，她本想最后見(jiàn)一見(jiàn)總經(jīng)理，讓他死心，不要再去指望買她的那塊地皮。
推開(kāi)門后，老太太發(fā)現(xiàn)辦公室收拾得十分整齊干凈，頓時(shí)感到自己穿著一雙沾滿冰雪的臟木屐進(jìn)去很不合適。正當(dāng)她拿不定主意是進(jìn)還是退的時(shí)候，一位年輕的小姐迎上前來(lái)，熱情地致以“歡迎光臨”的親切問(wèn)候。小姐看出老人的窘態(tài)，當(dāng)即要找拖鞋把她的木屐換下，很不湊巧的是，屋里沒(méi)有現(xiàn)成的。小姐馬上毫不猶豫地脫下自己穿著的拖鞋，畢恭畢敬地將其擺在她的腳前。
看見(jiàn)小姐站在冷冰冰的地面上，老太太很過(guò)意不去，可是小姐卻笑容可掬地說(shuō)：“別客氣!我沒(méi)有關(guān)系，請(qǐng)快穿上吧?！?BR> 在她穿好后，小姐才問(wèn)道：“夫人，你要找誰(shuí)?”
“我想見(jiàn)一見(jiàn)你們的木村總經(jīng)理?！彼卮鹫f(shuō)。
“他就在樓上，我領(lǐng)您去?！?BR> 小姐說(shuō)完，就用手?jǐn)v扶著老太太慢慢上樓，像孫女扶著奶奶一樣。
此時(shí)此刻，老太太覺(jué)得腳底下那雙帶著小姐體溫的拖鞋是那么暖和，而更使這位孀居多年女人感動(dòng)不已的是這位素不相識(shí)女孩滾燙的心。
突然間，老太太的腦子里閃過(guò)一道亮光。她比以往任何時(shí)候都更懂得了，人不能只顧自己的利益，也得為別人著想的道理。就在跨進(jìn)木村總經(jīng)理辦公室的一瞬間，她改變了原先讓他“死了這條心”的想法，決定將地出售給木村事務(wù)所。
“木村先生，在我一生接觸的人當(dāng)中，大多數(shù)是冷酷無(wú)情的。其他幾家要買地的公司我也去過(guò)，可接待的人沒(méi)有一個(gè)有貴公司的這位小姐這么好，她雖然年紀(jì)輕輕，卻誠(chéng)懇待人。”老太太感慨道，“說(shuō)真的，我賣地絕不是為了錢?！?BR> 就這樣，木村總經(jīng)理用了好幾個(gè)月的時(shí)間竭盡全力去做而沒(méi)有做成的事情，卻被一名女員工不費(fèi)吹灰之力無(wú)意之中促成了。
俗語(yǔ)說(shuō)“商場(chǎng)如戰(zhàn)場(chǎng)”，競(jìng)爭(zhēng)激烈，勝負(fù)難料，但卻不可因此而變得冷漠，只要留住了人世間最美的東西，就能獲得豐厚的回報(bào)。
25.請(qǐng)概括老太太認(rèn)為小姐“誠(chéng)懇待人”的三點(diǎn)理由。 (3分)
26.請(qǐng)?jiān)诘?段中找出與文中劃?rùn)M線句子相照應(yīng)的語(yǔ)句，寫在下面。(2分)
27.本文所敘事件的起因是 ;(1分)
經(jīng)過(guò)是 ;(1分)
結(jié)果是 。(1分)
28.末段“人世間最美的東西”具體指什么?(2分)
29.請(qǐng)你根據(jù)本文的內(nèi)容寫一句富于哲理的話。(2分)
三、文言詩(shī)文(共10分)
30.根據(jù)原文內(nèi)容填空 。(4分)
①落紅不是無(wú)情物， 。
② ，似曾相識(shí)燕歸來(lái)。
③ ，大庇天下寒士俱歡顏!
④長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)， 。
31.解釋下列加點(diǎn)詞的意思。(4分)
①引觴滿酌，頹然就醉，不知日之入。 ( )
②乃重修岳陽(yáng)樓，增其舊制。 ( )
③鄉(xiāng)為身死而不受，今為宮室之美為之。 ( )
④先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈。 ( )
32.請(qǐng)選出對(duì)下列文言語(yǔ)句理解正確的一項(xiàng)(2分)
①生于憂患，死于安樂(lè)。 ( )
A.在憂愁痛苦中生活，在安樂(lè)幸福中死去。
B.憂患使人生存發(fā)展，享受安樂(lè)使人委靡死亡。
②小大之獄，雖不能察，必以情。 ( )
A.大大小小的案件，即使不能一一明察，也一定處理得合乎實(shí)情。
B.大大小小的監(jiān)獄，雖然不能一一觀看，也一定處理得合乎實(shí)情。
四、作文(共50分)
(一)小作文(10分)
下面的這份通知，在格式和內(nèi)容兩方面有五處不當(dāng)之處，請(qǐng)加以修改。
通 知
全 體 師 生 ：
經(jīng) 研 究 ， 我 校 決 定 明 天 上 午 八 時(shí) 在 文 化 影 劇 院
舉 行 開(kāi) 學(xué) 典 禮 ， 望 全 體 老 師 準(zhǔn) 時(shí) 參 加 。
某 中 學(xué) 教 導(dǎo) 處
2003年 九 月 一 日
修改處：
① 。
② 。
③ 。
④ 。
⑤ 。
(二)大作文(40分)
從以下兩個(gè)題目中，任選一個(gè)，進(jìn)行寫作。
1.平凡簡(jiǎn)樸的故鄉(xiāng)舊貌，塵封已久的童年往事，會(huì)因不經(jīng)意的觸動(dòng)牽扯出縷縷情思;重于泰山的父母之恩，血濃于水的手足親情，至真至誠(chéng)的良師益友，熱情無(wú)私的社會(huì)關(guān)愛(ài)，會(huì)因一個(gè)眼神，一雙大手，一句話給你留下長(zhǎng)久的撫慰，請(qǐng)你任選上述內(nèi)容，并以《記憶深處的那份情》為題，寫一篇記敘文。
要求：①中心突出，結(jié)構(gòu)完整;
②語(yǔ)言流暢，字跡工整;
③在記敘、描寫的基礎(chǔ)上，適當(dāng)運(yùn)用抒情、議論等表達(dá)方式;
④字?jǐn)?shù)在600字左右。
注意：在文中不要出現(xiàn)真實(shí)的地名、校名、人名。
2.水草豐美的沼澤地上，生活著兩只活潑可愛(ài)的小青蛙嘟嘟和呱呱，他們團(tuán)結(jié)互助，樂(lè)觀向上，每天都在一起捉蟲子，練跳遠(yuǎn)，說(shuō)悄悄話，開(kāi)心而快樂(lè)?？刹恍业氖?，有一次他們兩個(gè)正嬉笑著去撲一只小飛蟲，“撲通”一聲，飛蟲沒(méi)捉到，嘟嘟和呱呱卻一齊掉進(jìn)了經(jīng)常有水蛇出沒(méi)的泥潭里，他們掙扎著，叫喊著，想逃出泥潭，卻越陷越深……
嘟嘟和呱呱怎么辦呢?在這片泥潭里會(huì)發(fā)生怎樣的故事?結(jié)局又是如何呢?請(qǐng)展開(kāi)想象，為本文續(xù)寫一個(gè)故事。
要求：1.題目自擬，想象豐富合理;
2.語(yǔ)言生動(dòng)簡(jiǎn)練，情節(jié)緊湊;
3.表達(dá)方式以記敘、描寫為主;
4.600字左右，字跡工整，標(biāo)點(diǎn)正確。
遼寧省2003年中等學(xué)校招生考試
漢語(yǔ)文試題參考答案及評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)
(供漢語(yǔ)授課的蒙古族考生使用)
一、基礎(chǔ)知識(shí)(20分，每小題2分，共10小題)
1.C 2.B 3.D 4.A 5.C 6.D 7.A 8.D 9.D 10.A
二、現(xiàn)代文閱讀(40分)(以下主觀題只要答出要點(diǎn)，意思接近即可)
(一)11.懷疑是從積極方面建設(shè)新學(xué)說(shuō)，啟迪新發(fā)明的基本條件。(2分)
12.對(duì)于別人的話，不經(jīng)過(guò)思索，都不打折扣的承認(rèn)。(2分)
13.A(1分)
14.指對(duì)過(guò)去的學(xué)說(shuō)常常抱懷疑的態(tài)度，和書中的學(xué)說(shuō)辯論，評(píng)判并修正書中的
學(xué)說(shuō)。(2分)
15.強(qiáng)調(diào)“發(fā)問(wèn)和求解”的經(jīng)常性，只有持之以恒，一切學(xué)問(wèn)才會(huì)起來(lái)。(2分)
16.指對(duì)別人的話，前人的學(xué)說(shuō)，應(yīng)有自己的思索和觀點(diǎn)，不能都不打折扣地承
認(rèn)。(2分)
17.B(1分)
18.舉例論證，道理論證，對(duì)比論證(每答對(duì)一個(gè)給1分，共3分)
(二)19.B(2分)
20.反問(wèn)、排比(2分)
增強(qiáng)語(yǔ)氣語(yǔ)勢(shì)，引人思索，也使感情表達(dá)更為強(qiáng)烈。(2分)
21.通過(guò)贊美白楊樹來(lái)贊美北方軍民和中華民族的精神和意志。(2分)
22.因?yàn)榘讞顦鋫グ丁⒄?、樸質(zhì)、嚴(yán)肅，溫和，堅(jiān)強(qiáng)不屈與挺拔。(2分)
23.抒情和議論(1分)
24.白楊樹象征著守衛(wèi)家鄉(xiāng)的北方軍民，象征著華北平原上縱橫決蕩，用血寫出
新中國(guó)歷史的那種精神和意志。(2分)
(三)25.①熱情地致以“歡迎光臨”的問(wèn)候;(1分)
②把自己的拖鞋讓給老太太穿;(1分)
③象孫女扶著奶奶一樣攙扶著老太太上樓。(1分)
26.她本想最后見(jiàn)一見(jiàn)總經(jīng)理，讓他死心，不要再去指望買她的那塊地皮。(2分)
27.起因：老太太想告訴木村總經(jīng)理她不賣那塊地皮。(1分)
經(jīng)過(guò)：木村事務(wù)所一女員工的愛(ài)心感動(dòng)了老太太。(1分)
結(jié)果：老太太決定將地皮出售給木村事務(wù)所。(1分)
28.愛(ài)心(誠(chéng)懇熱情，為別人著想等，意對(duì)即可)(2分)
29.答案不唯一，有道理，積極、健康即可。如“讓世界充滿愛(ài)”。“富于愛(ài)心的
人，一定會(huì)有豐厚的回報(bào)”等(2分)
三、文言詩(shī)文(10分)
30.(每空1分，共4分)
①化作春泥更護(hù)花 ②無(wú)可奈何花落去
③安得廣廈千萬(wàn)間 ④直掛云帆濟(jì)滄海
31.(每題1分，共4分)
①酒杯?、谝?guī)?！、弁ā跋颉?，從前 ④身份低微，出身鄙野
32.(每題1分，共2分)
①B?、贏
四、作文(50分)
(一)小作文(10分)
①標(biāo)題“通知”應(yīng)居中或空四格;(2分)
②稱呼“全體師生”應(yīng)頂格寫;(2分)
③正文“經(jīng)研究……”應(yīng)空兩格;(2分)
④正文中“全體老師”應(yīng)改為“全體師生”，與前面稱呼保持一致;(2分)
⑤落款時(shí)間書寫要統(tǒng)一，應(yīng)改為“2003年9月1日”或“二○○三年九月一日”。
(2分)
以上各點(diǎn)順序可以改變。
(二)大作文(40分)
凡字跡工整，卷面整潔，標(biāo)點(diǎn)正確，無(wú)錯(cuò)別字者可獎(jiǎng)勵(lì)2分。
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